初中猫教案设计精选专题

【教学目标】知识目标1.朗读、背诵课文。2.把握课文的思想内容和艺术特色，体会文章优美精练的语言。3.掌握并积累文言词汇，了解古今异义、通假字、一词多义现象。能力目标1.培养朗读和背诵的能力，理解文章深刻的思想内容......

初中语文《过故人庄》教案设计一教学目标：通过反复朗读，体会诗人热爱田园生活的感情，体会本诗语淡而味不薄的特点。语文基础知识积累目标：与孟浩然、田园诗、重阳日相关的文学、文化常识;具、黍、合、斜、轩、圃、桑麻等......

初中语文《雨说》教案设计......

《猫》这篇文章主要说了作者家三次的养猫经历，表达了作者和家人对猫的喜爱之情。下面是小编为大家整理的初中语文文章《猫》的教案设计，希望对你们有帮助。教学目标：1、通过阅读，理清三只猫不同的命运遭遇。2、感悟作者的......

《蜀鄙二僧》教案设计教学目标：1、知识与能力：积累词语，了解“鄙、语、之、子、买、去、顾”的不同的用法。2、过程和方法：背诵全文，疏通文意，增强文言语感。3、情感、态度、价值观：教育学生要“立长志”，懂得事在人为的道理......

很多同学都觉得猫实在很可爱，老舍爷爷这篇《猫》就写得特别好，那他到底怎么写的呢?下面是小编整理的《猫》教学设计，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！【教学目标】一、知识与能力：1．学会7个生字，读准多音字“的”“......

一、导入二、作者简介：屏幕展示对于郑愁予的简介，学生朗读教师让学生将“温柔华美、抒情韵味”(郑愁予的诗歌风格)几个字写下来三、介绍创作背景：PPT展示，学生朗读四、学习生字词(一)PPT展示生字词的音、义，学生集体朗读(......

第一课时教学目的1.初读课文，了解课文内容。2.学习生字，新词。教学流程一、谈话导入结合自己的生活实际谈谈对猫的认识。学生可以读和猫有关的书，也可以介绍猫的生活习性等方面知识。二、初读课文，读准字音三、再读课文，学......

教材分析：这是学生接触的第一篇老舍先生描写动物的文章，课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。尤其是在写猫的性格时，是将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格古怪鲜明生动。老舍先生对猫爱同儿女，无论......

教学目标：1体会无形情感有形化的表达效果2.西楼、梧桐意象的把握3.了解词的一般常识教学过程：导语：辛弃疾说少年不识愁滋味，其实，人，只要经历了世事，就不可能没有愁绪。在我们刚刚学过的唐诗中，就有李白寄托与明月的愁心;有韦......

第一课时字词句含义教学目标：理解文中字词含义。熟读课文，能翻译全文。学生情况分析：学习古文，多数学生仍停留在死记硬背上。对于加点字词的理解能靠背默来完成，而对句子的翻译则不能灵活运用所学知识。关键在于读得少语感......

原文：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?译文：山不一定要高，......

一、教学要求：1.认识7个生字，会写13个生字，正确读写词语。会用“无优无虑”、“生气勃勃”造句。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达对猫的喜爱。4.激发热爱生......

教材分析：这是一篇既有散文的语言，也有说明文信息的小品文。针对这些特点，我把《马》的教学设计成了两个板块：作散文读、作说明文读。即“一文两读”。将课文从体裁的角度进行两次阅读整合，让学生对课文的内容、特点、以及......

教学目的1了解说的特点。2理解本文衬托、对比写法。3掌握本文的词语。4认识柳宗元同情人民，痛恨苛敛的思想感情。教学设想《捕蛇者说》以独特的写法(衬托、对比)尖锐、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷，揭示了广大人民......

教学目标：1、培养学生学会归纳概括文章基本内容和场景。2、通过描写方法的品析把握人物形象及其内心情感。3、结合比较鉴赏初步掌握文章立意与选材的关系。4、引导学生体会、评价面对灾难时闪耀的人性美和光辉。教学重......

【教学目标】知识目标：1、品味诗歌语言，了解诗人的情感。2、了解诗歌的写作顺序和感情线索。能力目标：1、培养学生自主、合作、探究学习的能力。2、反复诵读，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。3、提高学生欣赏诗歌的能力......

教学目标1.有感情地朗读课文，体味字里行间的人间真情。2.体会文章的语言特色及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间......

《猫捉老鼠》这一课利用多媒体课件创设情境入手，调动学生的学习兴趣。同时充分利用儿童的生活经验，在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律，教给识字的方法，促进自主识字。在具体的语言环境中识字，力求实用结合。教学......

“山中宰相”陶弘景将山川之美收入笔端，自觉“高峰入云，清流见底……夕日欲颓，沉鳞竞跃”之景是“欲界之仙都”，陶醉其中，享受美景带来的快乐。并感叹曰“自康乐以来，未复有能与其奇者”，一方面将自己与谢灵运相比，表达欣赏山......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的......

《猫》教学设计学习目的：1、理清课文叙述的顺序及线索，整体感知课文内容;2、积累生动的词语和优美、深刻的语句，提高对文章的整体感知能力;3、激发学生珍视生命、关爱动物的情感，引导学生初步思考和认识人与动物的关系。......

《猫》教学教案设计课时安排2课时教学目标1.掌握13个生字，理解无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打等词语。有感情地朗读课文。2.理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜欢的段落。教学准备搜集......

【学习目标】1.落实字词，理解文意，熟读成诵，领略白洋潮的壮丽之美。2.学习作者比喻写景、借景抒情的方法，抓住景物的特点进行多角度描写的手法。3.了解古代优秀文学作品，培养热爱自然、热爱生活的思想感情，树立科学人生观。......

教学目标1.有感情地朗读课文，体味字里行间的人间真情。2.体会文章的语言特色及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间......