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![奇怪的等式作文]()
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的奇怪的等式作文，仅供参考，希望能......
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![《向卫星求救》优质教案（表格式）]()
附练习题1.读拼音写汉字zōngfànzūxínɡluānjùyuán跟()规()出()类()山()话()救()ɡuījiānliáo()道()听治()2.比一比，再组词踪()范()租()型()峦()剧()综()犯()组()刑()恋()居()3.说一说，读了这篇课文你有什么感......
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![爱的不等式]()
敬爱的郭老师：你好！我是您的一名学生。您知道吗？在您学生的心中有两个不等式。您对我们的爱〉我们对您的爱。在五（3）班，这是全体同学们心中的第一个不等式。您是我们的班主任，您教了我们三年了。三年中，您给予了我们无限的爱......
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![素质教育的教学模式中教师的角色]()
摘要实施素质教育，对传统的教学模式、办学理念和人才标准等都提出了新的挑战，对高等学校教师提出了新的要求，我国高等学校教师角色应该实现从“经师”到“人师”、由教书匠到科学家的转变。关键词研讨式教学素质教育适应......
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![《品质》教案]()
人皆有灵魂，但灵魂未必总是在场的。现代生活的特点之一是灵魂的缺席，它表现在各个方面，例如使人不得安宁的节奏，远离自然，传统的失落，人与人之间亲密关系的丧失等等。下面是小编整理的《品质》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息......
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![不等式教学设计大纲]()
一、教学目标【知识与技能】认识一元一次不等式，会解简单的一元一次不等式;类比一元一次方程的步骤，总结归纳解一元一次不等式的基本步骤。【过程与方法】通过对比解一元一次方程的步骤，学生自己总结归纳一元一次不等式......
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![爱的不等式大纲]()
敬爱的郭老师：你好！我是您的一名学生。您知道吗？在您学生的心中有两个不等式。您对我们的爱〉我们对您的爱。在五（3）班，这是全体同学们心中的第一个不等式。您是我们的'班主任，您教了我们三年了。三年中，您给予了我们无限的......
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![《等腰三角形的性质》说课稿大纲]()
作为一名人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编整理的《等腰三角形的性质》说课稿，希望对大家有所帮助。《等腰三角形的性质》......
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![五年级上册《等式的基本性质》教学设计]()
一、教材分析等式的基本性质是学生在刚刚认识了等式与方程的基础上进行教学的。它是系统学习方程的开始，其核心思想是构建等量关系的数学模型。本节课的学习是学生在实验的基础上，掌握等式的两个基本性质，引导学生通过比......
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![《等腰三角形的性质》说课稿范文大纲]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《等腰三角形的性质》说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。《等腰三角形的......
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![幸福等式散文]()
我认为幸福的事情，莫非就是你拥有的就是你想要的；你思念的就是你见到的；你陪伴的就是珍惜你的。有些人觉得，有钱就幸福，而很多有了钱却站在垂死边沿的人觉得，有健康是最幸福的；那些很健康但是家破人亡妻离子散的人觉得，有人陪......
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![高二不等式教案大纲]()
教学目标:通过对具体实例的学习，使学生能够了解生活中的不等量关系，理解不等式的概念，知道什么是不等式的解，为以后学习不等式的解法奠定基础.知识与能力:1.通过对具体事例的分析和探索，得到生活中不等量的关系.2.通过理解......
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![高二数学教案不等式]()
教学目的：1.掌握常用基本不等式，并能用之证明不等式和求最值;2.掌握含绝对值的不等式的性质;3.会解简单的高次不等式、分式不等式、含绝对值的不等式、简单的无理不等式、指数不等式和对数不等式.学会运用数形结合、分......
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![《有的人》优质教学设计【表格式】]()
《有的人》是鲁迅逝世十三周年臧克家所作的一首高度凝练、句句闪光的诗，全诗语言质朴，采用强烈的对比与严密的照应相结合的手法，以鲁迅为镜，揭示“人是为了多数人更好地活着而活着”的深刻哲理，耐人咀嚼和回味。教法、学法......
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![《不等式的基本性质》说课稿范文]()
《不等式的基本性质》说课稿范文作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的《不等式的基本性质》说课稿范文，仅供参考......
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![高二不等式教案]()
教学目标:通过对具体实例的学习，使学生能够了解生活中的不等量关系，理解不等式的概念，知道什么是不等式的解，为以后学习不等式的解法奠定基础.知识与能力:1.通过对具体事例的分析和探索，得到生活中不等量的关系.2.通过理解......
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![幼儿园小班金属的性质自然教案]()
作为一名教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园小班金属的性质自然教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标1、......
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![《不等式的基本性质》说课稿范文大纲]()
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的《不等式的基本性质》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。我今天说课的......
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![《等式的性质》教学设计（通用6篇）]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《等式的......
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![《等式的性质》教学设计]()
教师请学生准备好课堂所需的笔、练习本、课本等。师：好，上课生：x=6，x=2师：你能估算出方程的解吗？带着这个问题我们来学习今天的内容师：下列四个式子有什么相同点？生：都是等式师：所以我们总结出用等号表示相等关系的式子，叫等式。......
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![《等腰三角形的性质》说课稿范文]()
《等腰三角形的性质》说课稿范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《等腰三角形的性质》说课稿范文，仅供参考，希望......
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![差生不等式]()
“差生是什么？”这是我一直以来思考的一个问题。难道就因为学习成绩不好，脑子反应较慢，每次考试无法名列前茅……就被定义为差生吗？这不是太果断了吗？每一个老师都有心目中的好学生，他们认为只要你学习好，为我争光，班里我就可......
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![爱的不等式的日志]()
都说熟悉的地方没有风景，水泉寨公园的“群牛神韵图”雕塑在我眼中，也许是近距离审美而熟视无睹的结果。那一尊尊神情迥异的黄牛雕塑，散落在地势稍有起伏的草坪上。每日晨练时与练友们在笑谈中或步履匆匆或闲适地打草坪路......
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![《等腰三角形的性质》说课稿]()
《等腰三角形的性质》说课稿作为一名人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编整理的《等腰三角形的性质》说课稿，希望对大家有所......
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![不等式教学设计]()
一、教学目标【知识与技能】认识一元一次不等式，会解简单的一元一次不等式;类比一元一次方程的步骤，总结归纳解一元一次不等式的基本步骤。【过程与方法】通过对比解一元一次方程的步骤，学生自己总结归纳一元一次不等式......
