有关中考作文集锦八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的中考作文8篇，欢迎阅读与收藏。
中考作文 篇1
向雄鹰学习
总是在旅程中迷失了方向,心在远方,而却只驻足于当下。
——题记
一只雄鹰的成长,必然伴随着无穷无尽的磨难.从它们的出生开始,就注定了它与其他鸟类截然不同,拥有不凡的生命。
它们出生之后,不是温室中娇嫩、艳丽但又脆弱的花朵,没有父母的倾心呵护,没有安全的屏障,在暴风雨到来之际,只能静静地独自承受……
天,阴沉沉的,到处都充斥着闷热的气息,闷得让我喘不过气。
长时间的骑行己经让我身心俱疲,对于这条陌生的路,我又该何去何从?我瘫软着四肢，目光呆滞,毫无生气,漫无目的地骑着，机械地经过了一段又一段路。我极目远方,但终究只能看见道路相接交汇而成的一个点,我怅惘，后悔当初没有计划好路线,未享受到风景之美,也不知家在何处。
乌云卷集在一处,覆盖了原本湛蓝的天,黑暗低沉地咆哮,那最后一点光芒也被乌云所吞噬。黑暗似乎在向我挑衅：“看我如何蒙蔽你的双眼!”
我重拾往日的风采,抖擞了精神,想与暴雨来一场较量。大战一触即发。我凭借着记忆,依稀找到了回家的路,可还是那么遥远.我的双眼直勾勾地望着前方的路,似乎凝聚了一股力量,能将黑暗刺破。
暴雨占了上风。刹那间,倾盆大雨向我喷涌而来,我被淋了个“透心凉”。浑身上下被一个个水柱冲击,未尝被大雨淋得如此不堪的我,有些退缩的意味。
电闪雷鸣的日子里,不还是有雄鹰,敢博击长空吗?它们丝毫不畏惧暴雨的狂妄，那丑恶的嘴脸，勇敢地在乌云笼罩的天空中翱翔。也许是暴雨的洗礼，让它们早就习以为常。它们暗暗地努力，在悄无声息的漫漫长夜练习飞翔,也正是这些苦难,磨砺出了它们那双强有力的翅膀!
我的脑海中浮现出那暴雨,那黑夜,那雄鹰,它们有那样的胆识与毅力,藐视风雨,我为何就不能?我肯定能。
我在暴雨中骑行,划破了黑暗丑恶的嘴脸。黑暗,就与脚下的泥土作伴吧!
我得向雄鹰学习，征服困难,无畏未知的前方……
每个人的身后都有一双“无形的翅膀”，经历了无数风雨过后,你会发现,那双翅膀让你有信心挑战一切，足以带你划破天际。
中考作文 篇2
傍晚，我透过厚厚的玻璃窗，看到路边那一片黄晕，知道那是路灯开了，便下了楼，走在亮着路灯的马路上。
夜很静，路上似乎只有我一个人。说实在的，自搬家到这里的八年间，虽然家就在马路边上，但我从没有观察过路灯，甚至连仔细看也没看过，想到这里，我不禁停住了脚步，在路灯的照耀下，伸出双手，任路灯橘黄色的光芒透过密密的树叶，泻在手上。我细细地观察起了路灯的颜色：似乎路灯的颜色是柔和的橙色，它既不像家用的日光灯一样刺眼，也不像霓虹灯的善变，只是给人一种朦朦胧胧的安全感。我开始思考路灯的意义。按现代汉语词典中的解释，路灯即安装在道路上照明用的灯，我陷入了沉思：难道路灯的意义只在于在黑暗里照明吗？人们有赞颂阳光的活力，也有赞美月光的皎洁，但又有谁会认为路边那平平常常的路灯也是一种美呢？生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
当你在黑夜里匆匆路过马路时，请放慢匆匆的脚步吧，抬头看看路灯的光，其实它很美。
中考作文 篇3
一、以作文批改为媒介，鼓励投稿，激发学生写作的热情。
心理学研究表明：“赞赏一个人的杰作比赞赏一个人的本身更有效。”在批改学生作文时，教师应尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。通过教师热情真诚的赏识，使学生及时看到自己作文的成果，从而激励他们“更上一层楼”，不断提高作文能力。
二、以媒体为载体，搭建平台，激起学生展示文学才华的欲望。
实践表明，要学好一种东西，兴趣是至关重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要 途径。因此，在作文教学中，教师要鼓励学生把自己的作品上传到自己已开通的博客上，让众多读者浏览、评价，体验写作的价值。此外，教师也可和学生一道创建 班级周刊，让学生做主，编辑文章，设计版面，这样就会激励学生的写作热情，让他们进入一个积极的呈良性循环的写作状态。
三、引导学生写日记入手，认真观察，积累丰富的写作素材。
教师应鼓励学生全景式地体验生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的事例，写真人真事，抒真情实感。例如，写天气，可以四 季变化，雪雨雷电，风霜雾露;写同学，可以写下课后的打打闹闹，写某次上课时的调皮捣乱，写做完作业后的无比轻松，写好朋友之间的窃窃私语，写某次课余时 的恶作剧;也可以写日常饮食起居、邻里亲情、迎来送往、花鸟虫鱼等。长此以往，不但积累了许多写作素材，而且有效地提高了学生的写作水平。
四、以课文为依托，提倡模仿，培养学生良好的文风。
模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一。模仿的特点在于针对性强，有法可循，它既能增加透明度，降低难度，操作性强，又能收到明显的效果。教师要让 学生从简单仿句开始，从课内到课外，以骈句到诗句，并辅以中考的大量仿句欣赏阅读，然后讲解仿句的方法要领，再进行尝试模仿，反复训练、修改、提高，直至 成功。通过仿句训练，能给学生一个成就感，能激发他们的写作兴趣。通过一段时间的简单仿句训练后，逐渐引到篇上的模仿。
五、以课外为突破口，积累语言，扩大学生的知识视野。
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好。在平时的作文教学实践中，很多学生或没有材料可写，或表情达意 不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。基于这些实际，教师应重视学生课外阅读，让学生通过大量阅读，开阔视野，丰富知识，增长 智慧，从而提高写作能力。为了进一步提高学生课外阅读的效率，要求学生每人准备一个积累本，让学生摘录所阅读文章的好词、好句、好段，写读书笔记，或写阅 读感受。通过训练，学生的词汇量增加了，写作素材丰富了，作文水平也普遍得以提高。
总之，在作文教学的实践过程中，经过一段时间的精心训练，别致新颖、匠心独运的文章脱颖而出，作文教学也达到了预想的效果。
中考作文 篇4
【经典命题】1. “摆好心态”
阅读下面的材料，按要求作文。
心态，即心理状态。一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福。一个命运坎坷的人，如果心态好，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态。如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立；如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，许多事情出许会迎刃而解。
请以“摆好心态”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】2. “家”
阅读下面的材料，按要求作文。
“东家长，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本难念的经”……
家给人的感觉是多么温暖，可有时家给人的感觉却又是那么复杂。身为家庭成员的你，对家一定有一番特殊的感受吧，对家庭中的其他成员更是有一种特殊的情感。还记得妈妈的那双茧手吗？还记得父亲的背影吗？还记得……
请以“家”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】3. “自己的生命和书本给予的生命”
阅读下面的材料，按要求作文。
埃及著名作家阿巴斯?阿卡德在《我为什么喜欢读书》一文中自述自己喜欢读书的原因时说：“阅读——而不是别的，可以给我比一个人的生命更多的生命，因为他从生命的深处增加了生命，尽管它并不能在时间上延长它。”
请以“自己的生命和书本给予的生命”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】4. “珍惜拥有”
阅读下面的材料，按要求作文。
弟子对大师诉说：“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中，房间像地狱。”
大师说：“你会照我说的去做吗?”
弟子说：“是的。”
大师说：“把你家里所有的动物都带到你的房间中。”
一个星期后，弟子又找到大师：“我的神经快要崩溃了。”
大师说：“把动物统统赶出去。”
之后，弟子想：“生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。”
这个故事告诉我们：太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。
请以“珍惜拥有”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】5. “温和与友善”
阅读下面的材料，按要求作文。
太阳和风在争论谁更有威力。风说：“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”
于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。
终于，风放弃了。然后太阳从云拮走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。”
阅读材料后，请以“温和与友善”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】6．
阅读下面的材料，按要求作文。
一位16岁的少年拜访一位智者，他问：“我如何才能成为一个自已愉快也能让别人愉快的人呢？”智者说：“送你四句话——‘把自已当成别人，把别人当成自己’。”这位少年牢记智者的话，终于成为自己愉快出给别人愉快的人。
请以智者四句中的一句话为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】7. “如何对待他人的不幸”
阅读下面的材料，按要求作文。
一只凶残的狼将母羊和两只小羊拦在悬崖边。
看看绝望的妈妈，又看看无助的弟弟，一史小羊站了出来：“把我吃了吧，可你要放过我的妈妈和弟弟。”
母羊来不及拦阻，狼已经咬住了小羊的脖子。
……母羊领着小羊逃回草原，向鼹鼠、兔子和梅花鹿哀哀讲述了家庭的不幸。
“你真没出息，应该和狼搏斗啊。” 鼹鼠说完将脖子缩回了洞穴。
“你可以领着孩子们逃啊，喏，像我这样……”话没说完，兔子已经一溜烟不见了踪影。
“你们应该跳崖嘛，杀身成仁可是千古流芳。” 梅花鹿一边说一边扭动着它高傲的头颈，不屑地走开了。
母羊看着邻居们的背影，含泪有双眼里一片茫然……
在社会生活中我们常可以见到与寓言中的情景类似的现象，请就“如何对待他人的不幸”，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】8. “成长”
阅读下面的'材料，按要求作文。
某网站聊天室有这样一段谈话：
Ａ.成长多痛啊！每次的成长，都要在自己的脸上画表情，而这表情又不是我们自己的。
Ｂ.成长多好啊！它可以让我们更好地自待世事，体察不同的个性，品味多彩的人生。
Ｃ.成长实际上是一种境界！有了它这个世界可能不再完美，但若没有它，这个世界肯定不完美。
这段对话给你什么启示呢？我们到底该怎样认识“成长”呢？
请以“成长”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】9.
阅读下面的材料，按要求作文。
从早晨起就大雨滂沱，路边几个卖小吃的小贩一直无生意。快到中午，卖烤饼的大概是饿了，就吃一块自己烤的饼。他已烤好一大叠，反正也卖不出去。卖西瓜的坐着无聊，也就敲开一个西瓜来吃。卖辣香干的开始吃辣香干。卖杨梅的也只好吃杨梅了。
雨一直下着，四个小贩一直这样吃着。卖杨梅的吃得酸死了，卖辣香干的吃得辣死了，卖烤饼的吃得渴死了，卖西瓜的吃得肚皮胀死了。
这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人，他们从四个小贩手中将这四样东西都卖齐了，坐在附近的亭子里吃，人香的有辣的，有酸的有甜的，味道好极了。
这个故事包含的哲理不言而喻，它能引发你哪些联想？给你什么启迪？请你以故事所包含的哲理为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】10.
阅读下面的材料，按要求作文。
有一天，农人到田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种在田里。可是它不小心掉了一颗豆子，就把手里的一把豆子丢了，去找那颗掉了的豆子。它没有找到丢掉的豆子，可是回来的时候，发现别的豆子也被鸟雀吃光了。
请体味上文中小品故事所阐发的哲理，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】11．“个性的张扬”
阅读下面的材料，按要求作文。
阿西莫夫，是一位一生创作了470部著作，享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只按照自己的方式做事
中考作文 篇5
回想一路迂回辗转，走过海岛，渔家村与半屏山，才明白大自然的美妙。
旅程·出发
如同行驶在浩瀚荒芜的戈壁，灵霓北堤比预想中长了颇多，如一条白练般横亘在瓯江口上。
我已赴千山万水而来，稍倦，倚在车窗上，怔怔地看着远处在夕阳下闪着层叠的光的海和近处发着腥臭味的滩涂，沉默——
这不是书上的海，记忆说海总是帆影绰绰，鸥鸟飞掠，清脆婉转的啼鸣声如风拂过……
眼前的正退了潮，黑色的海浑浊缄默，死气沉沉，让人头晕。
父母笑了笑说：“山那边就是海了。”
哦！山那边是海！
一路行经隧道、大桥，峰回路转，柳暗花明。
旅途·东岙渔村
沙滩。海浪。海鸟。斜阳。船舶。岛屿。
仿佛是童年的一种憧憬，对扬帆出海的渴望，我分明听见了海浪翻滚拍打航船的声音。
日落，天边有火红的霞光。我脱了鞋，沙子软软的，有入髓的凉意。满天叆叇的云彩变幻，海边的岛屿只有一个轮廓，停泊的船随着海浪起伏，海浪一波一波拍打着海岸与我的脚。
旧房屋，商业化的街市，依旧有绚烂的烟火。海鲜和烟火是主场。家家人门外，张罗了一张又一张桌子，欢迎游人，上面有洁净的餐具，与热腾腾的茶水。陌生的面孔，兴奋的话语，浅浅的笑靥。
我站在海边，听着这尘世烟火的声音，看着如人生般的海，潮起，瞬息之后，潮落，留下泡沫。
旅途·游船
风清新，我沐浴在明媚的秋阳里醒来。
沿着海岸，爬上石阶，累人。不久，一边是悬崖峭壁，另一边还是山，海，居然就在眼前！
这是一场缓慢的旅行，风从狭窄的山隙中呼啸来，带着咸腥味。两旁的山渐渐变低，海越来越近，我看见了更宽广的海。
这是一个天然的画廊，四周依旧是险峻的高山环绕，海浪望而却步。半屏山？我不知他人如何评价。靠近，我看见它是高耸入云。某一处，仿佛被刀削了般平滑褐红，另一处就像被斧子劈了般成了半爿。人们惊叹：“大象吸水”“乌龙腾海”“渔翁扬帆”……
我迎着风，仿佛是在欣赏海市蜃楼，不似旅行。
旅途·收尾
每一次路途，总有一些旅途会被烙印下来。
比如山那边是海，让我明白耐心；
比如东岙渔村，让我重拾童心；
比如半屏山，让我流连忘返。
我会将此珍藏在人生行囊中，永远珍藏。
中考作文 篇6
阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，我永远会在那里为你守侯。——题记传说女娲造人时，最先封入人体的就是感动。请聆听大自然吧!听一棵小草吐绿于狭缝之间，感动它的坚韧;听细雨滋润万物，感动它的喜悦;听苍鹰翱翔于天宇，感动它的自由。
倾听春，当一只小虫吮吸小草猛然感到多汁，当一个孩子放风筝猛然感到飞腾，当一个患风痛的人猛然感到无比舒畅，他们一齐感动着把嘴噘成吹口哨形，发出共同的声音——春。
倾听夏，傍晚青蛙在田间呱呱地叫，暴风雨在头上隆隆地响，杨柳随风摇曳长袖，我们共同感动夏日的热情奔放。
倾听秋，感动是那“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的气势.
倾听冬，感动那独钓寒江雪的丰富的安静，莹白的世界，总是给人一种莫名的感动。我珍惜四季的感动。
在家庭中，半夜学习之余，一杯送进屋中的白开水是一种亲情的流露，遇到挫折，在背后为自己默默祝福鼓劲的，是一股亲情的泉水，成功时，为自己拍手喝采的，也是一种亲情的感动，这所有的感动交织到一起，构成了我充满关爱，温情，幸福的家庭生活。
在社会生活中，服务员的一声“欢迎光临”，列车员的一声“祝你平安”，老师的一声“下次努力”字里行蕴含着关怀，爱心与不懈的守候。我把这些感动视为一颗颗珍珠，一一拾贝，珍惜到永久。
毕业之即，回首四年初中生活，有欢乐，有笑语，有挫折之中的一双双援助之手，有元旦联欢会上一个个小品，相声，有一次次班会中的自省与教导，有同患难的知己，有学习上的互助，在这即将离别之时只想对大家说一声“珍惜难忘初中生活的感动。”
一方水土养一方人，一片落叶润一片情，亲身经历了寒冬，冷冽，秋风，清高，夏夜，绝句，春潮，暖身，在这个世界上我们有了这么多感动则不虚此行，而我们所要做的并不多，希望
所有人记住“珍惜所有的感动，我永远会在那里为你守候。”
珍惜亲情
曾经,有一份珍惜的亲情放在我面前,我没有珍惜,直到失去了,才追悔莫急.
中考作文 篇7
天街“夏”雨也如苏，空气遥闻近更新。
雨后的一切竟是如此美好。走进校园，徜徉在校园的小路上。近处的草坛显得格外亮丽，躲在草坛中的花朵，含苞欲放。身后的树木发出淡淡清香，眼前的一切焕然一新。在这焕然一新的背后，却是来自于昨天的那场雨。
上午闷热的天气使人透不过来气。中午时，太阳炙烤着大地，烈日炎炎。可到了下午三点多时，一大片一大片的乌云聚集在一起，遮住了太阳的光亮。天一下暗了起来。这时，风，狂起来了；树，舞起来了；叶子，动起来了；校园不再安静。
在上第二节语文课时，窗外不知何时飘起了细雨。细致的小雨，缠绵的小雨，是纤指，是花针，是细丝，密密的斜织着。本以为只有春雨才是这般矫情，没想到夏雨初来时，也如大家小姐，犹抱琵琶半遮面，不肯以真面目示人的。
过了一会儿，窗外的雨声传入教室，“哗哗”的雨声不止。此时，窗外已不再是那柔情的细雨而变成了绳子粗的雨。铜钱大的雨滴铺天盖地从空中倾泻下来，窗外已变成了“水帘洞”。
“ 叮叮叮……”下课了，我们像刚出笼的鸟儿叽叽喳喳地向教室外跑去。有些同学在雨中踏水，玩儿的可开心了。眨眼间，我也被同学拽到了雨中。雨好大啊！瞬间就被淋成了“落汤鸡”。我急忙跑进了楼道，突然，品尝到了杜甫的“雨脚如麻未断绝”的滋味。如果你没有亲身体验过，不妨在下雨时去感受一下，相信你一定会别有一番快乐的滋味在心头。
雨没有月越下越大而是在大雨过后来了个急转弯，下起了淅淅沥沥的小雨……
古人咏自然美，皆爱风花雪月，但我却独钟情于雨。雨，滋润了大地，赶走了炎热，带来了新鲜的空气，也给我们带来了无限欢乐。这就是我所热爱的雨。
中考作文 篇8
透过窗户，看见窗外那两棵四季青，与一棵高大的银杏树，就会让我想起小时候嘻戏场景。
那时候，我与外公外婆住一起，住的房子后面有一片小树林，小树林围着一个小小的池塘。
夏天，我的朋友带着我去树林里捉蝉。踏进树林一丝清香浸透全身，闭上眼睛任思绪放飞，好惬意！风穿过了大树的枝丫间，发出了一种使人陶醉其中的“唦唦”声。这使我们忘记了夏日的酷热，使人心情愉悦的清凉。我们往深处走，看见了阳光穿过了叶片间照在了一小块空地上，此时的阳光是那么柔和。这时，一只杜鹃飞了过来，“独占”了那一方天地。我们尽量小声地离开，以免打扰了杜鹃享受日光。
终于，我们听见了“知了，知了”的声音，我们放慢脚步，慢慢靠近，只见朋友掏出虫网向上一扣，捉住了！蝉在虫网里大声地鸣叫着，我们拿在手中捉弄一翻，便放了。
我们来到了那可爱而又安静的小池塘，池塘的静谧使我感受到了大自然的清静。在我们的对面，坐着一位叔叔，在哪里钓鱼，坐在那儿，真是一个不错的选择，大树伸展着臂膀，为叔叔支起了一张大伞，赶走了酷热。天是那么蓝，水是那么清，小鸟的歌声是那么动人。可是时间总是不够用，该回家吃饭了。
夕阳将小池塘与大树染成了金色，远方归巢的小鸟与稻香使我心旷神怡。多么希望永远留住这美丽的景色。
秋天，我再次进入树林中，金黄的叶子为地上铺了一层地毯，踩上去会发出一种“唦唦”的动人旋律。找一棵大树，靠着坐下，享受着大自然曼妙优美的乐章，那种心旷神怡的感觉，再次在我的身边回荡。
我爱那一片树林，我爱那一个池塘，我更爱我家乡的一切。可好景不长，开发商为了金钱与利益将屋后的树全部砍了，用其它地方的泥土将小池塘全部填了，大型渣土车来来往往，使这里乌烟瘴气，没有了那片树林，天上的鸟好像也不知去向了。
多么希望回到那片美丽的树林，我想那可能是世上最美的地方了吧……
