【推荐】中考作文合集7篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的中考作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中考作文 篇1

有一首是这样唱的：“父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”的确，父亲给予我的爱实在太多太多，每当我晚上补习结束，爸爸总是带我去吃宵夜；第当我写作业都很晚进，爸爸会为我端来一杯热腾腾的牛奶；每当我跌倒，每当我哭泣，每当我受到挫折，爸爸总是会用温暖的话语鼓励我前进。

在我的家里，爸爸总是那么慈详、和蔼，对我理解与宽容，远不像妈妈那样严厉与苛刻。

“在哪里跌倒，就在哪里站起来！爸爸相信你。”这是爸爸经常对我说的一句话。有一次，我带着一张“全身挂彩”的语文试卷遮遮掩掩地回到家里。“嘘，先去看看是爸爸还是妈妈在家。”蹑手蹑脚走进了房间，把试卷藏了起来，却没没现身后有一个巨大的身影在盯着我。顿时，我全身的汗毛都竖了起来。“是什么，快交出来！”这句话像雷打一样把我劈傻了，乖乖地把试卷交了出来，妈妈瞪大眼睛看着试卷，脸色变得铁青，扬起了巴掌――“住手！不要打孩子！”这句铿锵有力的话一出，妈妈高高扬起的手停在空中，之后爸爸把暴怒的妈妈推进了房间，然后语重心长地对我说：“你妈妈也是期望你好，只是她太心急了，她此刻正处在更年期，你尽量包容她的坏脾气。”之后，爸爸帮我分析子这次测验的所有错题，并没有责怪我，只是叫我下次必须要留意一点。

在我11岁生日时，他送了我一张张韶涵的专辑。让我明白了什么叫坚持。我不能没有爸爸，他是我人生道路上的指明灯。

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我明白，我一向有双隐形的翅膀，带我飞翔，飞过绝望……”爸爸就是我的翅膀，带我飞过绝望。

中考作文 篇2

爬起来不过比倒下去多一次

卢迪在伊利诺伊州乔列特长大，从小就耳闻圣玛丽大学的神奇传说，梦想有一天去那儿的绿茵场踢足球。朋友们对他说，他的学习成绩不够好，又不是公认的体育好手，毕业后卢迪就到一家发电厂当了工人。不久，一位朋友上班时死于事故，卢迪震骇不已，突然意识到人生是如此短暂，以至很可能没机会追求自己的梦。所以，卢迪想方设法重返大学读书。 1972年，他在23岁时读印第安纳州圣十字初级大学。卢迪在该校修够学分之后又转入圣玛丽大学，并成为帮助校队准备比赛的“童子军”的一员。但他却未被准许穿上球衣比赛。在卢迪多次要求后，教练告诉他可以在该赛的最后一场穿上球衣。在那场比赛期间，他身着球衣在圣玛丽校队的替补队员席就座。在比赛结束前27秒钟时，27岁的卢迪终于被派到场上，进行最后一次拼抢。他成功地抢到了那个球。 17年后卢迪再次出现在圣玛丽大学体育馆外的停车场。一个电影摄制组正在那儿，为一部有关他的生平的电影拍外景。

卢迪的故事说明：你只要怀有一个梦想，便没有办不到的事。要有梦想，也要为梦想去拼搏，只有不断地拼搏进取，才可以一步步走近成功，最后成为你以为不可能成为的人。

中考作文 篇3

很多时候，我像一个阳光的天使，无忧无虑的。但谁知道曾有一片阴云笼罩在我的心头，久久不散。

我曾有一个同桌，一个聪明、乖巧、可爱的女孩。我俩是学习上的朋友与对手。我曾听到她母亲在家长会上教导她：“你要把你的同桌定为目标，努力超越她。”我当时不以为然，没放在心上。

也不知从哪一天起，她喜欢借我的语文书和辅导资料。因为作业多，我平时不常看辅导资料，只在考试前将其浏览一遍，翻看要点知识总结，所以她借就借吧。每次她还辅导书，我看也不看就将书丢在一边。但每次她还语文书时总督促我将笔记补充完整，我们的笔记都记在书上。她经常这样借我的书，我的心头渐渐起了疑云：她是不是在偷学我的“独家绝学”，达到超过我的目的？一定是的，太卑鄙了。争强好胜的我开始担心她母亲说过的话。

当她再次向我借书时，我的心头阴云密布，恨恨地说：“不行！”她还以为我在与她开玩笑，笑嘻嘻地说：“怎么不行呀？行行好，给我吧！”我不屑一顾地大声说：“不行就是不行。讨厌！”她惊呆了，看着我，满眼疑惑。我赶紧离开座位，躲开她惊异的目光。

我回来时，她在书上写着什么，上前一看，写的是我的书。我顿时火冒三丈，夺过课本。“埋头苦干”的她扬起笑脸：“回来啦，你看，你这笔记……”我没有让她说下去，就是一阵“电闪雷鸣”：“你凭什么在我书上乱画？我同意了吗？”她先是一愣，随即连连向我道歉。而我却像失去了理智一般大叫：“别向我道歉！你不就想超过我吗？借我的书，不就是怕我懂得比你多吗？你太自私了！现在又偷偷拿我的书，太过分了！”同学们都将目光聚集过来，议论纷纷。我收起书，瞥了她一眼，她正在抹眼泪。

这次“发威”很有效，她不再借我的书了。以前，语文老师常夸我的笔记做得好，可这以后，老师拿起我的笔记就皱眉头，甚至批评我记得不认真，不完整。我心里想：老师一定知道我和她之间的事，是在向着她。我想哭，但泪水也好像与我赌气似的，始终落不下来。在一旁的她看穿了我的心思，不停地安慰我。之后，她又像先前一样借我的书，督促我完成笔记，抑郁的我也无心再想书在谁手中了。

期末考试前，她跳级了，要参加高年级考试。我复习时翻阅辅导书，惊奇地发现，为了让我学得轻松点，她在书中做了许多重要的笔记。霎时，我心头的疑云烟消云散，我感到无比痛心、无比悔恨。

后来我遇见过她一次，嗫嚅着向她表达了歉意。她宽容地说：“我已感受到了你的真诚，你还在乎那些干什么？”那一刻，我感觉犹如有一束阳光照进我的心房，整个身体都是透亮透亮的。我将在以后的人生之路上深深记住：莫让心灵起阴霾。

中考作文 篇4

我最爱的五月天，应该风和日丽;我最爱的五月天，应该花红草绿;我最爱的五月天。

可是，这一个五月，雨水特别多.

来不及绚烂的生命，在山摇地动的瞬间，凄切调零.

满眼的断壁残垣，遍地的烂泥瓦砾.废墟下掩埋着青春的热血，老弱的躯体.一夜白发的父母在呼唤自己的孩子，孤苦无依的孩子不敢想象自己的明天.

上天在哀嚎，每颗心也都在哭泣.

天府的四川，这一次没有爱到上天的眷顾.冷酷绝情的天地，在无数人心中烙下了刻骨铭心的伤痛.在五月的墓志铭上，鲜血流淌出了一行行惨烈悲绝的数字.

黑暗肆意蔓延，眼泪在错综的心绪中无声滑落.

依旧低吟的雨是一首缄默的悼词吗，那么，请你停歇，我们需要阳光点亮明天的希望.默默祈求冷寂的风能吹干所有人的泪痕，勇敢抬头，迎来我们的阳光.

还有现场奋不顾身的英雄们，你们的汗水永久流进了我们的记忆.那一个个定格的瞬间，那一张张无法忘怀的脸孔，孔子在我们的心底焕了了感人至深的力量，震撼着华夏的心.你们的努力会抚平那一颗颗受伤的心灵，你们的热血会温暖那一道道阴郁的创伤.未来的日子，让我们一起走.

五月的天空，没有了阳光的香味，充斥在莽莽天地间的哀嚎是我们心底无法愈合的痛.

但，总需要一种力量支撑我们心灵的旅途.

人生的伤痛处，有血，有泪，有沉思，还有感悟和觉醒，更有坚定和倔强.面对决堤而来的苦与悲甚至凄切的别离，只要我们牵着手，连着心，我们一定能够化解突如其来的灾难后的深深的惧怕.

幸福不是必然，生命却有一种绝对.在自然的威慑下，我们的生命很渺小很无助，可是，在生命的韧性中，我们却有一种撼天动地的顽强，绝对的勇决，绝对的坚韧.

我们，能，一起走下去!我们，一定要，一起走下去!

中考作文 篇5

在这个焦躁的6月，一部名为《中考》的史诗大片正在金城热映，数万演员倾情加盟。

今天，你的中考。

如果说人生是一本书的话，中考就是被折起一角的那一页，无论怎么翻阅，总是备受关注。

案头没来得及收拾的那些笔记、错题集，还有课本上用彩笔勾画出的密密麻麻的重点，都在说：用心走过的你永不后悔。放假离开母校都好几天了，教你知识的老师闲下来回忆起三年来的点点滴滴时，很想在考前打个电话给你，但又怕给你增加负担，只能靠回忆牵挂。

从小到大你认识、熟悉的亲友们此时无法替你求解xyz，他们能做的就是把浓浓的祝福全部塞进你的手机里。

过去的一千多个日日夜夜很苦、很累，陪你经历风雨的父母也会时常狠心地给你上发条，但真到你应考时却能心细如丝：出门时带上一条小毛巾吧，不要让手心的汗水沾湿考卷的字迹

考场里静得出奇，只有笔尖滑过卷面的沙沙声在捕捉青春的每一道痕迹；考场外阳光刺眼，送你赶考的父母还没来得及歇歇脚，又拎着这样那样的菜蔬回家备佳肴孩子，我们帮不了什么，让你吃好、休息好，好顺利走过人生第一关。当然，这些话都是在心里对自个说的。

清脆的铃声响起，像小鸟一样轻盈出场的你笑容满满，很开心，很开心，内心的欣喜如水般自然流淌出来发榜的那天，你没准还会在学弟学妹面前摆个谱：中考没什么，只不过是一次经过3年累积、3年历练的跨越。走过了，就明白了。

中考作文 篇6

1、移步换景法

移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的'生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。

2、围绕中心法

我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。有了中心，写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的，就略去不写。

3、分类描写法

分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。采用分类描写法，还要注意准确地分门别类，避免重复交叉。63、听看想法

听看想法一般用于对刮风、下雨、打雷、下雪等气象变化的描写。采用听看想法描写景物，要围绕同一景物写听到什么，看到什么，想到什么。这样，文章的笔墨既集中，又有变化，能引起读者的兴趣。采用听看想法描写景物，要把在什么时间、什么地点听到和看到的交代清楚。在写看到的景物时要按一定的顺序，如从上到下或从下到上，从远到近或从近到远，从左到右或从右到左等等。

4、描写议论法

采用描写议论法写景最主要的是把描写和议论紧密地结合起来。描写景物时要根据议论的中心，把有关景物写具体。议论时要针对描写得最具体的景物进行议论。采用描写议论法写景同样要注意把观察的时间和地点交代清楚；同样要按一定的顺序，有条理地描写具体的景物。

5、动静结合法

采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。

6、通篇拟人法

采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。

7、比较异同法

俗话说：不见高山，不知平地。事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。

8、景物幻化法

我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。9、借景抒情法

采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。

10、方位介绍法

采用方位介绍法描写环境，可以以我为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。

11、参观介绍法

采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。

12、画面组合法

采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺

中考作文 篇7

意识对客观世界具有反作用，正确的意识对实践具有指导作用。错误的思想意识将对实践起阻碍作用。人文素养的普遍低下，素质的低下，错误的价值观和人生观都会制约物质文明的发展，对物质世界的进步具有消极作用。也就是物质文明发展决定精神文明的建设，精神文明的发展反过来作用于物质文明的建设，两者之间是始终联系着的，是不可分割的。如果人生是船，那么人文素养是帆。如果帆偏离了或者倒下了，那么人生之船也将颠覆。

嘿嘿！作文题怎么看也不像政治、历史题吧，但为什么又会有这么多同学简单地搬出一条条的哲理来，像答政治题一样。拿这些不属于我们语文的‘术语’来作文，那我们只能把它当做政治题来处理了。