（热）小学五年级作文7篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文 篇1

“滴滴滴，滴滴滴……”小闹钟不停的吵着，把我从睡梦中拉了出来，我用那迷迷糊糊的睡眼一看时间，呀！7点半了，这么痛苦暗暗的，仿佛刚刚大哭一场。心想，怎么回事？平常五，六点天空就亮了，莫非今天……要下雨。走进窗前，果然，天空已下起毛毛细雨，我仔细一看，那犹如牛毛般的细雨，在空中飞舞着，交织着。雨越下越大，那乌黑的云儿也越压越底。哦，是不是淘气的云娃娃惹怒了天爸爸，挨了一顿打和骂，苦着脸在哭呢！接着大雨伴随着“隆隆”声变小了，并且冲走了夏天的`炎热。我爱雨！爱雨的清凉，因为雨能让我心情舒畅。因为雨后天空好白好晴朗。因为只有雨后才会有那彩虹……

小学五年级作文 篇2

旭日东升，小鸟儿早在枝头欢快地歌唱，花儿也张开了笑脸，柳条随着风轻轻摆动，晶莹透亮的晨露像一颗颗珍珠，闪着光茫。晨姑娘又把这个美好的早晨带给了我们。

公园里，一片生气勃勃的景象。一个个红光满面的老人，精神抖擞地在广场中央跳晨舞。音乐响起来了，老爷爷、老奶奶们跳了起来，看，他们还一边面带微笑，动作还十分熟练，手脚十分灵巧。他们一点儿也不老，他们是如此年轻。还那么慈祥，那么和蔼可亲。

小池边，池水清澈见底，小鱼儿在水中游来游去，花儿争奇斗艳，柳条随风摆动。在这个美好的.早晨，人们抓紧一日中的大好时光，拿起书本，读起书来。朗朗的读书声，唤醒了人间的一切生灵，鱼儿也被这朗朗的读书声吸引了，跳出了水面。大家专心致志，舍不得放过一句一词。这一声声读书声像春雨，像甘泉，滋润着我们的心田，顿时让人感到心旷神怡，陶醉在这一片读书声中。

小孩子们的嬉戏声，更是给公园添了一份生机。瞧！天真烂漫的他们笑对着生活，笑对着身边每一个人。他们开心的笑，开心的玩，开心的唱歌。让人感到他们是那么纯真，那么可爱！

在公园里，当然也少不了我们的下棋高手。小石桌上，两位高手谁也不让着谁，一位刚觉得自己可以稳拿冠军这个宝座了，可另一位又给他来了个斩兵折将。可这边的也不甘示弱，来了个“先下手为强”，把对手打了个落花流水。可这个对手也不是好对付的：你这样对我，只要我还有一口气在，一定把你斩于马下。经过一次又一次激烈的斗争，一位老爷爷终于胜出了，那位对手出只能甘拜下风。

公园的早晨是那么生机勃勃，那么美好！

小学五年级作文 篇3

在汽车王国里有很多汽车，其中保时捷、法拉利、雪铁龙、宝马和奥迪是王国里最酷的五兄弟。

一年一度的“汽车王国耍酷比赛”就要开始了，五兄弟听说之后，决定参加这个比赛。可是，一个问题困扰了五兄弟，如果比赛当天，五兄弟都想拿第一的话，起了内讧怎么办呢？于是，他们就集中到了一起，商讨这个问题。

保时捷说:“要不我们就选一个代表去吧。”众车听后纷纷同意，可是问题又来了，让谁去做代表呢？说到这里五兄弟都说自己可以。

奥迪说：“当然是我去啦，你看看你们再看看我……”它的话还没说完就被宝马抢了风头：“奥迪，你就别不酷装酷了好不好？说到酷，哼！当然是我最酷啦！”说着宝马做出一副很酷的样子。见此情景，雪铁龙“哼”了一声，然后不屑一顾地说：“哎呀，你们就别吵了，免得伤了和气。说到最酷的人，那可就是‘远在天边，近在眼前了’。”它刚说完，其它车就嘟嚷起来：“近在眼前？我们怎么没看见呀？”这话一说出来雪铁龙就急了：“你们没长眼睛呀！我不就是喽？”它们就这样吵得不可开交，一会儿“我最酷”，一会儿“你不酷”。

“够了！”法拉利大喝一声。瞬间，吵架声戛然而止，法拉利继续说道：“你看看你们，再看看我和保时捷，我们的身价比你们高好几倍，可是我们吵了吗？没有！因为我们怕伤了兄弟之间的`感情！”其他几辆车听后，惭愧地低下了头。过了一会儿，保时捷说道：“不如我为兄弟们出个招吧，按自己名字的笔画来决定今年有谁参加，笔画最多的那个人就参加今年的比赛，反正还有好几届呢，你们说ok吗？”其他四个兄弟也纷纷表示赞同。“如果说，现在要按名字的笔画来决定的话，那么今年的比赛就应该由保时捷参加，下一次就是雪铁龙，然后是法拉利再然后是奥迪最后是宝马喽？”雪铁龙说。“对，所以，这次我们应该把保时捷送上冠军的宝座！你们说好不好？”法拉利说道。“好！”这是肯定的回答。于是，几个兄弟便把自己的耍酷绝技的一部分教给了保时捷。

到了比赛那天，几位评委分别是奔驰、东风悦达起亚、k5和威龙。经过几场激烈的比赛，到了决赛那天，已经只剩下保时捷和k4了。经过几次pk，保时捷果然不负众望，顺利登上了冠军的宝座。

保时捷捧着奖杯回来的那天，被其他兄弟抛到了空中，边抛边喊：“万岁！”。这还不是最让人开心的，开心的是五兄弟再也没有因为这件事吵过架了！

小学五年级作文 篇4

爱，它悄悄地，悄悄地，从你身边滑过，而你却浑然不觉；爱，它轻轻地，轻轻地，在世界每一个角落现身，而你却从未发现；爱，它幽幽地，幽幽地，把笑的种子撒向人间，而你却认为这是理所当然；爱，它认真地，认真地，在你的心里制造快乐的涟漪，而你却仍显不足……

在这个世界里，爱遍布每一个角落。六月里，湖中心，一枝枝荷花竞相开放，红里透白，清秀可人，一颗颗圆滚饱满的露珠在亭亭玉立的荷花闪烁着耀眼的光芒。可是，荷花的美哪儿来的呢？荷花本身的确很美，在荷叶的衬托下，便显得更加楚楚动人了。荷叶本身是纯绿色的，远观好像很普通，可近看那种出尘脱俗的就出来了，仿佛这世间的纷扰人事都与他无干，这更加彰显了荷花”出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的气质。荷叶好似一位伴娘，气质非凡，却从不曾抢过新娘的风头。这大概也是种爱吧，这无私的爱，使得这片荷花池更加使人赏心悦目。

也许爱就在你的身边，可是你没发现，甚至会讨厌。妈妈会在你吃得很饱时依然逼着你继续吃，妈妈会在很热的时候依然不许你脱去土鳖的外套，妈妈会在盛夏的时候还不许你开空调……但是，你要知道，妈妈都在为你好，如果是别家的孩子何必要如此费心呢？

其实我发表这篇作文，不是为了写作文而写作文，而是希望所有看到这篇作文的同学们能有所启发，学会珍惜身边的爱，不让爱你的人伤心，就像荷花莲叶的关系一样，虽不要求你去报答，但也请你不要伤害他。就像孟子说的.”爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之“。你保护别人，你关心别人，别人自然也会关心你。但是你要知道”伤人者人恒伤之“不论多爱你的人，当你伤害了他，他必然要做出反抗，可能是行动上的，也许是心灵上的，这不仅是提醒各位同学，也提醒各位家长，请尊重自己的孩子，因为他们很爱你，当你伤害他时，他虽然表面上没有反应，但他的内心会很难受，他会慢慢和你疏远，当你想要挽回时，发现孩子已经不愿与你交流，这时，你必然会更加生气，会打骂孩子，但是孩子也有内心，和各位家长一样，也会生气，也会愤怒，当你在孩子面前拼命表扬别的孩子时，孩子心里就会觉得为什么你那么喜欢别的孩子，我就比他差了多少吗？所以就需要各位家长与孩子坐下来好好交流，认真倾听孩子的话，而不是一边玩手机一边敷衍孩子，不要一味表扬别的孩子，你要知道你的孩子是独一无二的，更不要因为一次考试的成绩，就对孩子动辄打骂，这样也许就能拉近你和孩子的距离，请相信我，因为我就是一个孩子。

各位，珍惜身边爱你的人吧！

小学五年级作文 篇5

10月26日一早，我们高高兴兴地来到学校，心中充满了无限憧憬和期待，因为我们要参加社会实践活动去。因为是第一次，所以心里是既激动又紧张。

公共汽车开进校园后，我们排着长长的队上了车，大约过了两个小时，终于到了基地。到了那里，当发现只有光秃秃的校园和孤零零的楼房时，几个同学不由嘟起了嘴巴自言自语道：“就带我们来这个地方，能锻炼出什么呀？”但我们还是跟着老师和教官来到自己的宿舍，当我们整理宿舍时、当自己睡觉时……才感觉到爸爸妈妈不在身边是多么的'无助！也正因为如此，我们在这五天的实践活动中学会了自己整理，学会了和同学相处、学会了做丝网花……也因为这次实践活动，我感觉自己更独立了，回来后妈妈还夸我长大了呢！

小学五年级作文 篇6

古筝才学了一年，今年艺术节的器乐合奏中没想到能拿到瓯北学区一等一的好成绩。于是，我和两位姐姐一起代表我们学校去参加永嘉县里的比赛。

永嘉县的器乐比赛场地在上塘城西小学。到了比赛现场，紧张的气氛马上就能感受到。一个个小选手打扮地“花枝招展”，在会场里严阵以待。我也赶紧跑进阶梯教室，找了个中间的位置坐下来，欣赏竞争对手的演奏水平。

终于轮到我们了，我们就像三胞胎一样从容地走上舞台，像评委和观众深深地鞠了一个躬，坐定后开始演奏名曲《渔舟唱晚》。我一边弹一边脑海里浮现一幅幅美丽动人的画面：在波涛平静的海面上，一艘艘渔船缓缓地从远处驶来，渔民们悠然地衔着这烟斗，看这满仓活蹦乱跳的鱼儿，满怀的愉悦……随着乐曲的'意境，我们弹得时而缓，时而急，时而柔美，时而激昂……深深地吸引了在场的每一位评委和观众。

弹完之后，大家都还沉浸在鱼儿满载而归的意境中，好多人竟忘了给我们鼓掌。等我们谢幕完毕，会场上才响起雷鸣般的掌声。

虽然现在还不知道比赛结果，但是我很满足我们能有这样的参赛机会。我一定会更加努力，争取明年取得更好的成绩！

小学五年级作文 篇7

妈妈有一张金陵图书馆的借书证，我想到金陵图书馆去借书哈利波特。

走进图书馆大厅，妈妈说：“我们先要把包存了。”

存了包以后，我们走进了图书馆，只见一层一层的书架上摆满了书，在书架的旁边还有两台电脑。“真是奇怪，为什么这里有两台电脑呢？”

“图书馆里有很多的书，这两台电脑是方便借书人查找他们想借的书籍。”

“怎么找呢？”我好奇的问。

妈妈立即打开了一个叫“图书查寻系统”的窗口，做起示范来。在寻找栏输入了“哈利波特”然后按了一下回车，电脑就输出与哈利波特的`书有关的资料。

“这个编码是什么意思？”我指着图书后面的条码。

“这是用来管理书用的条码，通过它可以快速的找到你要的书。”妈妈一本正经的回答，“比如你要找I500/20xx，那你就可以在I500号柜里寻找20xx号图书。”、

“呕，是这样啊。我知道了。”我点了点头。拿笔记下I561/1079，这就是我要借的书——《哈利波特与火焰杯》。