【精华】新鲜事五年级作文汇编七篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的新鲜事五年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
新鲜事五年级作文 篇1
在我们美丽的校园里,常常会有一些新鲜的事发生。
我上四年级的时候，学校里有个大新鲜事。大学生要来给我们上课，有英语、音乐、美术、体育等，同学们都兴高采烈地欢迎他们的到来。第一节是英语课，英语老师帮我们复习了第一单元；第二节是音乐课.老师教我们唱《彩色中国》；第三节是体育课，老师教我们队列，向左转、向右转等，真有意思。这些大学生教给我们的知识.就好像我们饱尝了一顿大餐一样，又好像在我心里长了根、发了芽，我们至今都不会忘记。
冬天渐渐来临了，那天是支教老师来给我们上的最后一节体育课，我们班的学生和老师一起堆雪人，我们和老师配合得很好。一会儿就推出了一个大雪人，老师对我们竖起大拇指。同学们注视着雪人，然后我们滚了一个较小的雪球作为雪人的头部，再在头部略微修改一下，弄一个胡萝卜的鼻子，黑乎乎的眼睛和扫把似的手，我们把雪人头上戴上了一个细细的柳枝编成的头环，雪人看上去可爱极了，好看极了！过了一会儿，我们班的同学就和老师一起打雪仗。我们打雪仗是有分配的，女生呢拿雪球，男生负责打雪仗，真有意思啊。打得正有趣的时候，下课铃声响了起来，老师要走了，有的人很伤心，有的人舍不得，有的人却泪落如下，老师站在雪人后和同学们合影留念，留下那精彩的一瞬间。这是我们学校里第一次让大学生给我们上课，也是我们最开心的一段日子。
所以这是我们学校里的新鲜事，也是我最难忘的事。
新鲜事五年级作文 篇2
随着下课的铃声响起，我们争先恐后地往操场上跑。只见操场的一个角落围了许多我们班的同学，他们在做什么呢？我带着好奇心从人群中挤了进去。原来，我们的班主任郭老师正在教同学们玩跳皮筋呢！老师也会较学生跳皮筋？老师能跳好吗？教我们的玩法会不会太"OUT''了？
同学们都知道，郭老师是教正课的，哪有功夫陪我们玩游戏呀。可是这段时间以来郭老师一直在操场上和同学们跳皮筋，而且还想让她教我们的玩法能够风靡整个校园。我觉得郭老师的想法太棒了，真的特别希望这一天快点到来。最好连新闻都一起来宣传，那感觉多爽呀！
只见郭老师总是灵活的示范、及时的提醒同学们该怎样跳。围观的同学越来越多，跳皮筋的同学总是笑，但看的出来还是有点儿紧张。老师一直是笑呵呵的，细致耐心教我们跳皮筋的动作要领。同学们在老师的指导下越跳越轻松，越跳越带劲。真是Very Very Good!
这就是我们校园刚发生的新鲜事，哈！相信看到这里，你一定很羡慕我们的老师带给我们的快乐校园时光吧！
新鲜事五年级作文 篇3
昨天上午课间中发生里一件新鲜事，你一定很想知道什么事情吧？别急，我这就告诉你。
第二节一下课，我们组的大人物就出场了，他叫喊着：“你们几个先别写作业，我要向大家拍卖几样东西。”“是什么东西？”有一个人问，他说：“我要向大家拍卖一本书。”“啊！一本书？你没疯吧!”我们组的几只母老虎一定会把全部的书买回来，不管几个男生多有钱，她们都会把你整疯的.（把书给们）。“呀！”一只母老虎用书打一下他的头。拍卖的人说：“没事，反正这本书我已经看完了，给他们也行。”“那快让我们看看。”我说。说着他拿出一本漫画书。“你就这一本书吗？”我问，他说：“别急，还有呢。”接着他拿出两本快乐日记，一本3月的，一本5月的，还有一本很特别的作文书。他说：“先拍卖第一本——漫画书。”我们组的男生记着想要这本书，可我们女生还看都不看，他说：“你们想要几个钱买这本书。”
有人说：“五角”，又有人说：“八角”，还有人说：“九角”。“几角是不可能的”，话音刚落就有人说：“两元”。他说：两元一下、两元两下，两元三下，书是你的了，他高兴的看着那本书，有的同学还羡慕的看着他。第二本书是第三期的快乐日记，这我喜欢，我也加入这个拍卖中，他突然说：“这本书得几元钱。”我看这本书挺新，也很诱人，心想：今天无论如何都要把这本书拿到。我大声说：“四元。”我这一声把他们都吓呆了。“好吧，书是你的了。”我欣喜若狂，可刚要发表感言，我们语文老师来了，我们只好收兵了。
你们看有趣吗？
新鲜事五年级作文 篇4
学校里，每天都会发生许多新鲜事，这不，五二班的每个学生的桌面上又多了一份小小的卡片——课堂自我监督表。
说起这张小小的卡片，我得给大家细细的讲来。
“课堂监督表”是由班主任老师设计的，专门用在课堂上进行自我监的督一份表格。最上方写有“自我监督表”几个大字，下面有座右铭一栏，用来鼓励自己，提醒自己。下方就是表格。表格主要设有三项：抱臂坐端、聆听思考、大胆发言。
有了这个小小的表格，同学们上课听讲可认真了。你可能会说“课堂上的发言思考是根据一个人的自愿的，怎么会让一张小小的表格管制住呢？”这里是有原因的：现在许多孩子都想在课堂上得到鼓励与肯定，但有时传统的课堂是稍纵即逝的，除老师外，其他学生还很难公正的评判出自己在课堂上的表现。有了这份表格之后，老师告诉大家：“如果以后谁在课堂上发言了，就可以在在相应的相应的项目里打上钩钩儿……”因此，有了这张表格的存在，每个人可以很有凭据的记录自己的内在和外在表现，极大地提高了课堂的实效性。
一周以后，有学生代表统计出次数最多的学生名单，会在班上公开颁奖呢！
自从有了这个小小的监督表，同学们上课甭提有多精神了，腰挺得笔直笔直的，别人回答时，再也没有人抢嘴了，思考问题更深入了，回答问题次数更多了。一节课下来，小小的监督表上画满了小钩钩儿，就连我班的调皮鬼侯宝鑫现在也成了发言能手了。有的同学说，现在上一节课，就像十分钟那么短，再也不用担心自己不会进步了，因为上课的分分秒秒都在开动大脑。
每到一节课将要结束的总结时，是大家最开心的时刻。因为那是大家检验自己听讲效果的时候。有时我自己都在纳闷：“以前的课堂上，我总不回答问题，都在做些什么呢？”
叮铃铃，叮铃铃，上课铃又响了，我们又开始了课堂上的自我监督了，瞧，这节课上，指不定又会发生什么新鲜事呢！
新鲜事五年级作文 篇5
太阳底下究竟有多少秘密，每个人的经历不同，体验不同，未知的世界就存在较大的差异，就像蜀犬吠日那样的司空见惯的事情，有人也会觉得很新鲜！——题记
妈妈，我有很多在学校里发生的有趣的事情想要告诉你，但今天我最想要告诉你的是最近发生在我们班里的一件新鲜事——吹泡泡——这个吹泡泡原本是幼儿园的小朋友玩的，我们五年级还要玩吹泡泡，而且由班主任黄老师亲自主持，这不禁使我们全班同学都感到很新鲜。
那是20xx年6月10日的班队活动，在黄老师的主持下，我们班举行了吹泡泡活动，规则是：每人准备一杯泡泡（而且必须是自己亲手制作的），上台表演的时候必须两人自由组合，互相吹对方准备的泡泡——同学们这下才恍然大悟，原来新鲜的不是吹泡泡，而是吹泡泡的规则。
下午第二节课，吹泡泡的活动开始了。我们按一竖排一竖排的上来吹泡泡，先是第三排同学：第三排的同学都陆续上了讲台上，拿起手中别人做的泡泡自由自在地吹了起来，有的泡泡几个几个的出来，成群结队地在教室里飞舞；有的泡泡半天才出来一两个，好像挤牙膏一点一点地挤出来；有的泡泡每吹一下只出来一个，好像串糖葫芦似的……该轮到我们这一组上场了，我十分紧张，就像一块大石头压在我的背上。上台了，我更紧张，但是我的心里面有一个好似神仙的东西一直在默默地鼓励我、叫我不要害怕。开始吹泡泡了，我还是向那些同学一样自由自在地吹泡泡。
的确，吹泡泡并不可怕，害怕的是你不敢上台。
妈妈，我想告诉你的就是这一件事，怎么样？新鲜吧！但是我们更多是从这件新鲜的吹泡泡活动中学会了与同学的合作、分享和团结拼搏的意识。
新鲜事五年级作文 篇6
“丁零——”预备铃打响了，厄运也即将降临。
第一节考语文，大家都纷纷抱起语文书“狂啃”，贪婪地吮吸着语文书中的甘露。“问一下，本单元张籍的诗是哪首？”“《长相思》是哪位诗人写的？”“《鲸》的种类有哪两种？”一群文盲！如果上课能认真听老师讲课，肯定不会落得如此后果。
我嘛，也是临时抱佛脚，反正“临阵磨枪，不亮也光。”“丁零——”，厄运来临了，一片乌云降临在教室上方……
考试时，大家的心情紧张得无法形容：A同学的手在两膝间使劲地搓着；B同学似乎在微微发抖；C同学的手不停地拍着头。不过，有的人脑子里“存货”多，一个劲地埋头苦写，一副胸有成竹的样子，很是让人妒忌不已啊；还有人抱着脑袋用力捶，天哪！若是你想不出答案，也不必这样吧！再捶，我会拨打120的！这时D同学随口说出“上课不努力，考试徒伤悲”，总而言之，言而总之，本班各色人物考试时的状态都很紧张。但唯一有一个人与众不同，我看，女娲在造他时，一定在看《快乐大本营》，不然他怎么考试时还在笑！那人乃朱胜杰是也！我晕！真是“前不见古人，后不见来者，见成绩之忧忧，回家一定泪下，本班的考试状态称得上是“气象万千”吧！
考试过后，同学们一溜烟地逃离了“苦海”，想知道这帮逃离“苦海”的人都去哪了吗？想知道的话就请往下看吧！我使了耳听八方，眼观六路之本领，终于找到了他们，原来他们……在……看《越策越开心》！是啊！刚考试的我们心情十分沮丧，当然需要汪涵、马可两位超级帅哥来“安慰”一下啦！
精彩的“考试跟踪报道”终于播送完毕了，至于费用嘛！只需要各位读者一个肯定，好吗？
新鲜事五年级作文 篇7
“哈”“嘿”……什么声音啊？哦，原来是同学们在操场练武术操呢？最近，我们校园出现了一件新鲜事，每当体育课、课外活动时校园里都会响起我们铿锵有力的呼号、都会看到同学们整齐划一的武术动作，课间十分钟同学们你蹲一个马步，我来一个弓步插掌，别以为你是到了登封的少林武校，呵呵，这是我们学校本学期推广的大型健身活动少林武术操、少林拳，尽管我们不是武术队员，可我们练习起来一点也不含糊。
艰苦的训练，让我们“噩梦连连”，我们一个个让老师“逼”的痛苦不堪，“张牙舞爪”的，“东倒西歪”的，真是洋相百出。为了让我们的动作更规范，学校加强了训练强度。于是，我们抓紧了一切时间，被练得“疲惫不堪”“气喘吁吁”。在这样艰苦的训练中，我们终于成了“武林高手”。
终于，验收组来了，我们已经练了两遍（真是有备无患），终于到了我们展示的时间，大家心情即紧张又激动：看，我们口号响亮，步伐整齐，动作规范，让老师们大跌眼镜。真是台上一分钟，台下十年功啊，辛苦没有白费，我们的表演赢得了评委的一致赞扬。于是，我们的课余又恢复了往日那样：嘻嘻哈哈，快快乐乐……
