【实用】五年级游泳作文8篇

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的五年级游泳作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级游泳作文 篇1

暑假的时候我学会了游泳。

早上，我穿着刚买的泳衣进了游泳馆学初级。

刚进门，一阵暖风吹来，仿佛又回到了桃红柳绿的春天。接着我们走到浅水池。老师先让我们做热身操，我照着做，做得很认真。该下水了，有些男孩子索性跳下去。我很紧张，用脚轻轻地沾了一下水，啊，暖暖的。于是我轻手轻脚地跳下去。我的身体马上浮了起来，老师让我们憋气，我戴着准备好的泳镜，大大地吸了一口气，头马上沉到水中，我的脚不听使唤了，慢慢地抬起来。我漂在水面上，耳边有水的声音，仿佛水在喊：“加油！”我迷迷糊糊地听到老师在表扬我：“林靖怡，真棒！”

“嘟－”我听到了老师的哨声，马上爬上岸，这天的练习就结束了。

第二天，我跑进门，真希望不做热身操。我终于挨过了这5分钟，第一个跳下水。今天做蛙泳的动作，我认认真真看老师，老老实实做动作。老师和颜悦色地说：“林靖怡的表现很好！”我骄傲极了，一不留神，我不小心掉到池里喝了一口水，幸亏我忙戴泳镜，眼睛终于没有进去水。接着我们慢慢适应了这个动作，也学会了25米蛙泳……

十天后，该测试了，我好紧张。我被排在1号。只听“停”的一声，我游过了优秀，我高兴得跳了起来。

在学游泳的过程中，我知道了一个道理：不吃点苦，这个本领你学不会的。我还认识了好朋友，收获可大了！

五年级游泳作文 篇2

今天中午，我跟大姨妈妈乘车到省体委游泳馆去学游泳，车厢里面人多拥挤，火辣辣的太阳晒得汽车像一个蒸茏，我一下子就满头大汗，衣服都湿了，能拧出水来。真热呀!我恨不得马上就跳到水里去凉快凉快。

到站了，我们下了车，顶着烈日跑到游泳馆，门口排起了一条长龙，我走到了队伍后面，着急地等着开门。

门终于打开了，“耶!”我们欢呼着!高高兴兴地进入游泳馆。我在游泳馆里面穿好了泳衣，带上了泳镜、泳帽。我们的教练姓陈，我们叫他陈老师，他中等身材 ，稍微有点胖。首先，陈老师要我们下水，然后教我们学蹬腿，陈老师说：“收、翻、蹬。”就是先收腹，再翻脚，最后蹬腿，我们就不停地练习这三个动作，陈老师托着我游了几个来回，然后，我慢慢的游了一个来回，十分钟后，，老师要我们游5个来回，游完以后就跳水。

开始跳水了!本来我有点不敢跳，可是一跳到水里面就不怕了，跳完3次以后我就学会了游泳。

在回家的路上，我给大姨妈妈讲述了我学游泳的情景。

五年级游泳作文 篇3

7月29日我开始学游泳了。教练先让我们用嘴巴吸口气，然后再用鼻子吐泡泡，学会了这些以后，他再教我们怎么在水里游泳：头抬起来吸气，同时两只手向两边滑动，双腿收、翻、蹬加并拢，身体就轻快地向前滑了，像只小青蛙。

基本动作就是这些，都是在浅水池（50厘米）里完成的。接下来教练让我们到深水池的1。2米处去练习，每人手里拿着浮板，背着背浮，按照基本动作滑行，练习3——4天后，脱掉背浮，只拿着浮板滑行，又练习了2——3天，最后教练让我们什么也不拿，自己游泳。学会了以后，到深水池的1。8米去游。游完了再学跳水。每天上完课老师都要布置作业，回家练习鼻子吐泡泡100个。

我一开始有点害怕，教练很耐心地帮助我。最后我学会了游泳，虽然游得不是很好，但是最后一天家长开放日那天，我游得比以前远多了，爸爸夸我有进步，我很开心。

五年级游泳作文 篇4

我常在电视里看到有关游泳的画面，在游泳池里运动员们用各种姿势在池中击水。有的像青蛙一样双手舞动，双脚翻飞，有的像海豹仰面。船桨一般，挥动两臂，双脚使劲蹬水。那真叫好看，我看了心里痒痒的，很想象他们一样在水中自由自在地游动。可是一直苦于没有可玩水的地方。想学游泳的愿望一直没有实现。

机会终于来了，暑假里，天龙大酒店搭建了大中小三种游泳池供不同年龄的小朋友学游泳。我和妹妹带着游泳的衣服和游泳圈，高高兴兴地来到池边，迫不及待的武装一番，立即跳入最小水最浅的池子中。也体会一下在水里的感受。

池水没过大腿，蹲下身子，会感到水的浮力，若不注意，重心会不稳，腿会上浮，身子会倾倒，搞不好就会呛水。尽管我在床上练过游水动作，可在水里完全不同。手脚都不听使唤，游不动还会下沉。

我连忙喊爷爷叫我学游泳，于是爷爷一边拖着我，一边下水教我用手把和脚蹬。爷爷说:“要有节奏，不要太快，要使劲用手扒和用脚蹬。”说完，我又练了起来，爷爷也耐心的给我挑出毛病并改正，慢慢地我可以游了，爷爷说:“带上游泳圈是学不会的。”于是，爷爷把我的游泳全给去掉了。顿时我感到像沉下水里，爷爷急忙让我憋气到肚子里，我居然真的浮起来了，于是，我赶快练游泳，不知不觉，我都游了好几圈了呢。

我终于会游泳了，我感到无比高兴，我以后一定再次过来玩的！

五年级游泳作文 篇5

我想学游泳，因为我想像鱼儿一样在水里快活地游来游去。

去年夏天，太阳炙烤着大地，我们就像是蒸笼里的馒头，简直热得受不了啦！呆在水里就会凉快了。于是我打算去游泳，但是又不会，怎么办呢？哦，对了，找爸爸教我呀，没想到爸爸既然爽快地答应了，我一蹦三尺高。

我将游泳衣、游泳裤、游泳圈慌慌忙忙带上，便和爸爸兴冲冲地来到了体育馆。

我三下五除二将游泳衣、裤一下子套在身上，一个箭步冲到游泳池，然后“啪”的一声跳了进去。结果游泳圈忘在岸上了，我在池里使劲挣扎，水一个劲地往我嘴里和耳朵里钻，我感觉耳朵里隆隆直响，我紧张极了。心想：这下可完了。咦，是谁用一只大而有力的手将我托出水面，哦，是爸爸。唉！终于到岸上了，我坐在边上，望着那碧绿的池水，心里还在“扑通”、“扑通”乱跳，我感到非常害怕。心想：算了，不游了，太可怕了。

爸爸笑着对我说：“要做好一件事，必须坚持，不能遇到一点挫折就放弃”，接着他又说：“游泳时，手脚要配合好，不要慌张。手划动时，手指要挨拢，像船桨一样，脚尽力向后蹬，身体要平衡，你试一下吧！”爸爸用手托住我的胸口，让我练习，我按照爸爸的指示游了起来，哇，好舒服，我就像一只快乐的小鸟在展翅飞翔……爸爸松开手，让我再试一次，我一下子就沉到水底了，我一阵乱抓，好不容易抓住了一个大哥哥，唉，终于站起来了，不过还是吞了两口水。

爸爸笑了，说：“心里不要慌，要平静，身体尽量放松，要让水托住你。”我又按照爸爸说的试了试，果然好多了。

我继续这样游，游啊游，游啊游，半个小时过去了，我已经能游三、四米远啦！哇，好开心呀！爸爸也笑得合不拢嘴。

我忽然觉得一年四季中，我没有夏天，而是有两个“春天”。

五年级游泳作文 篇6

相信大家都做过不少的科学实验，做完后，也能从玩中得到知识，达到两全其美的效果。这不，我们的语文老师——颜老师也为了让我们从玩中得到知识，也在课堂上跟我们一起做了实验。

我们做的实验，就是把新鲜的鸡蛋放入盛了大半杯的水的玻璃杯中，再往里面加盐，看鸡蛋能不能浮起来。

有的同学说鸡蛋肯定会浮起来；有的同学却说鸡蛋不可能会浮起来；还有的同学半信半疑，不知道鸡蛋是沉是浮……大家热火朝天地讨论了起来。

“叮铃铃……叮铃铃……”在大家的期盼中，上课铃终于响了，也意味着，要开始做实验了，大家立即端端正正的坐好，目不转睛的盯着老师手中的实验道具。只见颜老师笑眯眯地对大家说：“这节课我们来做实验！”“好！”同学们异口同声的答道，急切地想知道实验的结果。

“那先开始咯！”

只见颜老师把一枚新鲜的鸡蛋小心翼翼的放入盛了水的玻璃杯里，那鸡蛋就像一个调皮的小胖子，晃了晃身子，懒洋洋地躺在了杯底睡大觉去了。只见颜老师用装了两三勺盐，倒在了玻璃杯中，然后用筷子搅匀，这时，同学们使劲伸长了脖子；有的同学站了起来；还有的同学甚至站在了桌子上……一个个都想看看鸡蛋会怎样。可鸡蛋却纹丝不动。“哈哈哈……”大家都笑了起来，有捧腹大笑的；有趴在桌子上笑的；有的甚至连眼泪都笑了出来，还有的同学想看看老师的囧样，私下里小声议论着……颜老师看着同学们一系列夸张的表现，也跟着笑了起来。

“还没完呢！我再加几勺盐，鸡蛋肯定能浮起来！”颜老师胸有成竹的说着。说完，他用勺子舀了好几勺盐，放入玻璃杯中，并用筷子将盐和水搅匀。这时，水逐渐变得浑浊，成了盐水。突然，鸡蛋摇了摇他那胖乎乎的身子，像气球一样慢慢的浮了起来，“哇！”大家觉得这一幕很神奇，于是都目不转睛的盯着那个“气球”。最后，鸡蛋浮在了水面上。有的同学认为那个鸡蛋是老师专门拿来演示的，觉得这是假的，表示不相信。为了证明这一切都是真的，颜老师便又拿出了几个新鲜的鸡蛋，让同学验证没问题后，再次小心翼翼的放入玻璃杯中，只见这次鸡蛋根本没沉下去，而是直接浮在了水面上，才足以证实，往水中放盐可以让鸡蛋浮在水面上。

可是，这是什么原因呢？颜老师让同学们猜猜原因，我们纷纷举手，说出了自己的看法，老师不断地点头，肯定了我们的'勤学好问。最后，老师解释了这一问题。原来往水中放盐，可以增强水的密度，密度大就可以把物体给“托”起来，这也是为什么人躺在“死海”上不会沉下去的原因。

这节课既让我们得到了乐趣，也让我们获得了知识，真是两全其美啊！看来生活中看似困难的东西也可以用科学来解释啊！

五年级游泳作文 篇7

今天，我很开心，因为妈妈要带我去游泳馆游泳。

不一会儿，我们就来到了游泳馆内，我飞快地换好了游泳衣、游泳帽，带好了游泳镜准备开始游泳。

只看见碧蓝可见底的水面上，不时泛起一阵阵鳞片似的波浪。我先用手放进水里，很快就缩了回来，水是冰冰的、凉凉的，这时，我想起了奥运健儿，一股勇气涌上心头，我闭上双眼，屏住气后腿一蹬：“哇!真是好冷啊!”水好象结冰刚刚融化的河水。我想：只要在水下时间长一点应该就会暖和一点。想完，我就面带微笑地开始游泳了。

一开始，是游得一种我自己组合而成的泳姿，是采用蛙泳的手式和自由游的腿，腿在水中打出来的水，就像是一朵朵可爱的小浪花在和我玩耍。后来妈妈和蔼可亲地对我说：“你这什么泳姿都不是，常见的泳姿有四种：一是蛙泳、二是蝶泳、三是自由游、四是仰泳，你自己选一种喜欢的方式，我来做给你看。”我飞快地说：“我选蛙泳”。妈妈说：“那你可要看清楚了。”说完，就开始了，妈妈手向前划，腿向后蹬，我看了一遍就开始学着游了，没想到还真对了，只不过动作不美观，我又练了半个小时后，有点有模有样了，可惜时间到了，我好想再游一会儿。妈妈答应明天再带我来游泳。我开心极了!

我对游泳越来越感兴趣了。

五年级游泳作文 篇8

我爱游泳嵊州市雯雯艺术培训学校五年级张桢豪说起爱好，那我的爱好无疑是游泳了。爱好是游泳，自然，我的游泳水平也不赖，问我是从哪一天学起游泳的，我记得是在三年级的暑假。暑假的一天，我妈妈因为被人推荐把我推向了游泳池那儿学游泳，跟我一起学的还有十人左右，我们都跟在教练的左右学游泳。我们学的是自由游，这种游法比较舒服，只要双手舒展开，两脚划动，会把头伸出水面换气就行了。而我却做得很别扭，像只丑鸭子扑腾水一样，不但游不好，还给呛了几口水，弄得我是站也不是游也不是。一旁的教练见了，走过来，对我说：“别着急，慢慢来。”我点点头，继续游，虽然不怎么好，但是心里舒畅多了，我就这样游呀游，慢慢的，自由泳给我学会了。那时，半个暑假也已经过去了，我不由得暗自庆幸。没有想到，随之而来的是教练艰难的考验——到深水区进行最终考试，那儿的水可是1。3米深呀！那时的我才只有1米35，去那里简直就是关公面前耍大刀——不自量力，一起学游泳的同学也抱怨着，但个子高的同学却反而起哄，我们只好答应下来。到了深水区，我踮着脚也不免有几口水喝进嘴里，我不禁产生了些许害怕。可是，一个个同学都游到了对岸，就剩下我一个了。

我深吸一口气，头钻进水中，双手挥动，双脚摆动，换气，双手挥动，双脚摆动，换气??一切的顺序是那么的分明。我连自己也没有想到，就这样，我拿到了一本考核证书。它闪耀着金色的光芒，仿佛在为我呐喊加油，我迈出了游泳的第一步。现在的我，已学会了许多种游泳方式，这使我受益无穷。通过我的爱好游泳，我明白了一件事：如果你坚持不懈地去努力完成它，它就会被你做得成功，做得完美。