少年愁滋味作文

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的少年愁滋味作文，希望能够帮助到大家。

少年愁滋味作文1

大人们常说：“小孩子是无忧无虑的。”可他们哪里知道我们小孩子也有烦恼。烦恼就像冬天里的鹅毛大雪把你封存在难过和寒冷之中。有人的烦恼是作业太多，有人的烦恼是压力太大，还有人的烦恼事和同学相处的问题……而我的烦恼却是当了三门科目的组长，虽说是组长可比课代表的任务还重。自从我上任后，烦恼就像龙卷风一样朝我袭来。唉，苦哇！

记得有一次，老师让同学们上交数学练习册并要组长翻到批改的页数打开。可我组的同学对老师的话只听进一半，这下可苦了我这个组长了：小组成员蜂拥而上，把我挤得“人仰桌子翻”，他们有的扔，有的挤，那一本本练习册就像夏天里的大雨点打在我的桌子上也打凉了我的心；娜“嗖”的'一下把练习册旋到我的面前，“啪”的一下落到了地上，我忍无可忍，气愤地说：“放好再走！”可她像没听见似的转头走了，我一边伤心拾起地上的练习册，一边小心翼翼地一页一页地翻开。

还有一次，狂风裹着飞雪朝教室的门里直扑，发出尖利的呼啸声，好象告诉我麻烦的即将来临。扫过地后，我回到座位上望着眼前的景象不禁傻了：一堆堆作业本像小山似的出现在我面前横七竖八，惨不忍睹；我周围的同学无视我的桌前，“安然无恙”的读书。我无奈地正想收拾，谁知语文老师已迈进了教室准备上课，我只好束手就擒放弃眼前的作业本束之高阁。下课了我一边手忙脚乱地给作业分类，一边苦苦地批改英语作业。我有些愤愤不平：我当的是哪门子组长啊？老师凭什么把这个苦差事分给了我，他们为什么这么缺德啊？

批作业，收作业，发作业……这些我都任劳任怨，可我由衷的希望我亲爱的小组成员们再上交作业本时能体谅我的辛苦，把作业放好再走，这也是对我的一种尊重。

少年愁滋味作文2

作者：杨子怡

人有三“喜”，而还在少年的我，却有三“愁”。正可达“人生三境界”。

第一“愁”——学习愁。

每次考完试后，天准会阴下来，给我演个“川剧变脸”，老天爷仿佛一脸愁容。家里的空气都静止了一般，让我喘不过气来。低气压的环境里，脑门上渗出细细汗珠。

“你看你考的这点分！”妈妈打破了长达十分钟的静寂。她的柳叶眉生气地挤变了形，眼睛中泛着利剑加失望的“光芒”（勉强算是光芒）。打到我的眼里，蛰的生疼。

“唉！好好学吧！”一听到爸爸这话，家里又重归静寂。他的失望病毒一样带满整个屋子。

为学习，愁啊！

第二愁——长个愁。

自从姨夫和舅妈的话一出，妈妈就比中彩票还想让我和姐姐长高。姨夫说：“子怡，你要是长到1米75，我给你一千七百五。”舅妈听着不错，也稀里糊涂加了进来。

于是，妈妈就开始狠命给我们补。有时爸爸看不下去了，说：“她舅妈要是能长到1米7（我舅妈1米6），我给她一万七，她长得了吗？”

但是，妈妈仍然不死心，“望女成凤”一般希望我长成个“傻大个儿”。

为长个，愁啊！

第三愁——痘痘愁。

一上初中，原来满面光滑的'我开始长青春痘。

而且一长，就不停。从此，同学的玩笑也像野草般疯长。什么“月球表面”“痘痘能炒一盘菜”之类的玩笑肆无忌惮地传开。于是，我向妈妈表态——我要去痘痘！

接着，各种各样的方法做实验一样在我的脸上洗来洗去。一瓶瓶祛痘洗面奶，什么盐糖醋之类乱七八糟的调味品，都什么用也没有。

长辈们对我说：“没事，这是发个呢！长大了就下去了。”怎么可能？不然我的第二愁不早就烟消云散了？

为痘痘，愁啊

真是“少年已识愁滋味，大人何识儿女愁”啊！

我的心里话：

人们都说“少年不识愁滋味”，可在我们这代少年中，却有很多“可愁之地”。我愁于学习、长个、痘痘，这些估计也有许多人和我一样。所以，祝我们克服这些愁吧！

少年愁滋味作文3

一首歌这样唱：“几度风雨几度春秋，风霜雪雨博激流，历尽苦难痴心不改，少年壮志不言愁”，但我却早已领略到“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的意韵。我才十三岁，怎么会这么累？

独自一人在徘徊，对面房子墙壁上的爬山虎黑压压的一片，斑驳得可以看到白色的墙壁，爬山虎越过走廊缠绕在阳台上的铁质栏杆上。

那墙壁上被几个调皮的小孩写上了数字，我念着念着，兀地想起在初中半年对成绩的无限向往和追求。我是个很要强的人，说实话，在小学里，我也并没有那么在意分数，还是该玩的时候玩，该吃的时候吃。而不像现在这样，等待明天，有不希望明天到来。不回寝室，一个人，逼仄的`空间。忧愁，澎湃的忧愁，是有灼人温度。努力用心去对待每一场考试，同时也开始恐惧每一场考试。

那时我才明白，原来这就是忧愁的感觉。

上个学期期末考试结束的时候，我的心简直乱成了一团麻——状态完全不对！那种纠结紧张又害怕的感觉紧紧地拉住了我的心。我清清楚楚地记得快要知道分数时心快要跳出来的感觉。

是不是永远都要持续这种状态呢？我没有表面上看起来那么淡定，还是害怕大起大落，还是害怕被人指责太骄傲，我还是害怕，害怕于一切本不会，也不该害怕的事。

我自觉地远离喧嚣，只是为了让自己的忧愁安家，或者飘散。偶尔翻开书，想着一些已经过去的，以及未来会以极小的可能性发生的事情。想着一次一次无意丢失的分数，一个一个不该犯的错误。我总是从这些事情中企图寻找平静。

少年初识愁滋味。虽然不被了解，但不会埋怨谁；虽然有着冷酷的外表，但也有一颗脆弱的，需要别人了解和安慰的心。所以，让我的笑成为掩饰痛苦的伪装吧，你会知道我的爱，是充满惆怅的，是充满泪水的，是充满无奈和忧愁的。

少年愁滋味作文4

“老妈，你挡到电视了，让一下，好吗？”我坐在沙发上，不满地对着正在拖地的妈妈抱怨道。

妈妈抹了一把汗，开始发射她的“连珠弹”：“难得周末，你就知道看电视，也不来帮帮我，待会儿店里还有事，你让我忙到什么时候？真愁人！你倒好，不帮我还在一旁说风凉话……”

我无奈地看着妈妈，心想：经过我的分析，老妈一时半会儿是停不下来了。我还是先回房间做作业吧。

我刚要离开，妈妈说：“你这什么态度啊！这样吧，这个周末家里的事全都你来管！”

我停住了脚步，这个主意不错，我倒要看看管家是有多愁人。

妈妈给了我一些钱，说：“现在家里的'一切都交给你了，对了，月末了吧？家里的水电费你都要交一下，还要记得买菜、洗衣、打扫，做饭就不用你来干了。也就两天，好好表现吧！”

我心里可高兴了，这个家现在是我的天下了，这一切包在我身上，一定没问题！

于是我接手了妈妈的活儿，妈妈便去店里了。

不就是拖地吗？看我的。我仔仔细细地把家里的各个角落拖了一遍，然后开始洗衣服。衣服洗到一半，我一看时间已经不早了，菜还没买呢！我又急急忙忙把衣服上的泡沫洗干净，挂到阳台上。好不容易买完了菜，电话突然响了起来，原来是妈妈打来的：“水电费交了吗？”哎呀，我怎么给忘了，于是我又赶忙去银行交钱。这时，我又想到洗好衣服后塑料盆里的肥皂水还没处理……唉！真愁人！

坚持了两天，真是把我愁得晕头转向的。认真想想，才两天，只不过是管家里的事，我就已经愁成这样了。可是爸爸妈妈呢？他们不仅要操心家中的琐事，还要操心生意和我与妹妹的生活，能不愁吗？可是，以前我却总是不理解他们的辛苦，总是认为那是他们应该做的事情。

真是少年不知父母的愁滋味呵！我应该多多帮助父母做力所能及的事，分担他们的忧愁。

少年愁滋味作文5

是谁说：“少年没有愁滋味。”，又是谁说：“小小少年没烦恼。”，其实，少年也有愁滋味，不信吗？且听我一一道来。

伴随着少年钟声响起，我迈入了中学的领域，本以为会有愉快的一学期，但迎面而来的却是一段更加艰苦的学习生活，学习，学习，再学习；考试，考试，还是考试，稍有不慎，便有可能招来一顿皮肉之苦，话说有这么一天……

那一天，惨白的试卷再一次摇摇晃晃地向我走来，带着那满卷的“伤痕”——我又考砸了！冬季里，寒风猛烈地刮着，刺痛了我的脸，但却无法止住我心中的痛；风，呼呼的吹着，那份打满红叉的`试卷在风中飘荡着，如同我的心一般，在风雨中无助的飘荡，然而，我多想把它撕得粉碎，让悲剧不再上演，可是，我不能……

我缓缓地走在回家的路上，伤心，使生活在我的眼中变成了黑白。一段短短的路程，却被我走过了一段漫长的时间。“吱——”我推开了沉重的大门，那声音好刺耳，父母亲都静静地坐着，家里的气息变得好沉，好沉，压得我喘不过起来。我知道，暴风雨降临了。父亲首先打破了这份沉寂：“老师打电话来说你成绩很差，为什么？”话很短，却让人深深地感受到一份压抑着的怒气，“每个人都会有失误，我也不想这样！”我不到哪来的勇气，竟然敢去反驳他，说出这样的话，这让我自己也吓了一跳。父亲愣了一会儿，转眼间暴跳如雷，一张脸变得赤红，青筋暴起，眼睛瞪得斗大，双唇颤抖着：“你—居然还—敢狡辩！”我绝望的低下了头，眯着眼，等待着暴风雨的降临……

“爸！我不敢了，再也不敢了……”这声音传出了很远很远。

少年也有愁滋味，但疼痛早已成为昨天，在少年的美好时光里，我努力着，让明天变得更好！

少年愁滋味作文6

小小少年，没有烦恼，但愿永远这样好。

——题记

家乡在渤海湾，海边，是小时候的我除家之外，记住的第一个地方。那时候，没什么可烦恼的，我常邀上三五好友，去海边踢足球。一场大汗淋漓过后，几个人斜躺在海边，无视着时间。

海风轻掠耳边，就像海鸥与大海的嬉闹。夕阳浅照在沙滩上，泛起一股红的光，映在脸上，有种惬意在身体里荡漾。

后来，我无法逃避，于是无辜地撅着嘴长大了。时间的齿轮转得太快。让人喘不过气来。

作业一天天增加，考试一天比一天频繁，压力如山，烦恼如潮，我有点撑不住了。

还有三天期中考试，我从题海中探出头来，喘上几口粗气，没有回头，我挣扎着上了岸。我没有方向，毫无目的地游荡在街头，不知不觉间，我又走到了海边。海边人不多，一群孩子玩着沙子，有一对垂暮的老人牵着手，漫步在海岸线，我坐下低着头，沙滩仍是一片金黄，可是曾经在这里留下足迹的人们已经没有时间到来，或是到来后没有了时间。

我任由劲厉的海风刮过我干涩的脸，那耀眼的阳光使我不敢面对这个苍白的世界。

“砰”！“啊！”我惊叫一声，一颗足球正中我的脑袋。紧接着是一阵笑声，我捡起足球刚想骂却发现是他们，在这样的环境下看到儿时的`好友一个不落、完整无缺地出现在眼前，有种莫名的感动。我一个大脚把球开了出去，也笑了，是种久违的、畅快的笑。

足球在一双双脚中穿梭，在沙滩上跳跃，划出一道优美的弧线，钻入球门的死角。人生如同足球，经历坎坷，方得成功。

海风轻掠，带走烦恼；夕阳浅照，暖至全身。

但愿我们依旧年少，但愿永远没有烦恼，少年哪知愁滋味？

少年愁滋味作文7

我们，是幸福的新一代，成长在父母温暖的怀抱里。很少经历外面的风风雨雨，无忧无虑，乐陶陶。

我自幼喜好在文学的海洋里畅游，古诗自然颇有喜爱。诗念多了，便发现，诗人们因愁而作的诗并不少。李煜的那句“剪不断，理还乱，是离愁。”抒发了他当时的'复杂心情。而另一个诗人那“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，则表现了他对家乡的无限牵挂与哀愁。

话说回来，虽然能理解他们的心境，但又不知这愁何而来？因为，从没有什么事使我发愁过。近来，我为了“愁”，找起感觉来。

一日中午，在超市狂购物一翻后，我提着大包小包的“军粮”踏上归程。太阳火烤大地，翻烤我，全身热乎乎，双臂多次向脑神经发布即将崩溃预警，但，终是沉默。此刻多想“愁”的我，反倒一边颠一边笑着荡回了家，唉，乐天派的少年就是愁不起来。

想体验成人在愁中作诗的感受的我，又寻起时机。题目行云流水的做了下来，突然，一道素不相识的题型卡住了我的去路。起初，哼歌思考，没辙，急躁起来了，抓耳又挠腮，嘴里咒骂着。这时母亲走来问我猴急的缘由，我赶忙接了一句道：“这样的事情，一个愁字怎么了得？”自然，妈大笑得使我莫名其妙：“孩子呀，这种小拦路虎就愁，人生路那就够你愁个爽咯。”当时我也没听明白意思，就跟着傻笑起来。但现在想来，愁究竟乃人间何物，绕了个大圈回来，我还是搞不清何为“愁”也。

罢罢罢，不多想了，孩提时代本就是无忧而纯真岁月，伤脑筋去装少年老成，唉，没品味的家伙。

就这样，我又重现乐天派模样，至于那深不可测的“愁”字，已在我大笑中，腐烂了。也因为此，我拥有一个快乐自由的年少时光。

呵呵，少年不知愁滋味啊！

少年愁滋味作文8

几百年前，辛弃疾曾讽嘲到：“少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼。为赋新词强说愁。”而几百年后的今天，想不到他的戏谑之词竟被老师们、家长们经常引用。如此看来，只有终日忙忙碌碌于事业与家务的大小，方有此心思。

大家都说学生最快乐，真的吗？从初一至今，我玩味这句话已将近两年了。

君不见，学生们对着试卷嗟嗟叹叹；学生们对着永远做不完的练习，欲诉无言；夜晚，灯下苦读书，假日回到家，斜阳照如窗，“两耳不问窗外事，一心只读圣贤书。”这种生活，岂有“快乐”可言？

每逢看到前后左右的同学个个攒足了劲，钻进作业堆就不想出来的努力劲儿，我就不由感慨万端莫名紧张。周围包围着竞争的重压，沉闷的气氛让人听得见自己的心跳。虽然我也有凌云壮志，冲天豪气，但当我想到并非铺满鲜花的前程，心里就不禁产生了忧郁。当我想起那“黑六月”，我就禁不住担心与烦躁。几年的耕耘不知能否有收获？年轻的生命，以至于一个竞争高台。有理智的心变得机械化，不敢奢望满足自己的情感。每逢面对父母，注视到父母脸上岁月无情的标志，每逢父母用那充满期望的.眼神对我说：“努力拚吧，争取考上重点。”而想起学业上的阴影，我的心就莫名一阵绞痛。

当我看到玩耍的弟弟时，心里就感叹道：“能还是个孩子该多好啊！”只可惜岁月匆匆，怎能仍是儿时呢？考试的竞争迫使我必须不断奋力拼搏……

好想好想自己是一片悠悠的白云，到那蓝天上去寻找少年的七彩梦；好想好想在蔚蓝的海面上乘风破浪，像海燕一样自由翱翔；好想好想抛开令人心烦的成绩，躲到花园里、草地上，唱一曲少年心中的幻想；好想好想……

少年愁滋味作文9

倚在门外，一向都无所谓的她——终于落泪了。一直为无谓的愁所流泪的眼睛，终于可以真正地宣泄挤压许久的情感了……

三点一线的生活，黑暗的世界，无聊的学习……她觉得一切都是那么压抑。作业很多，烦恼很多，唯一没有的就是快乐。她已经不再是从前那个快乐的女生了，那个把她唤作女儿的人懂吗？她懂得一遍又一遍的唠叨逼得女儿心烦意乱吗？她懂得有时候即使女儿努力了很多也得不到满意的成果吗？女儿突然觉得很迷惘，很孤单，泪水肆意流淌……

“为什么考成这样！”母亲对着她大声吼叫。她再也无法克制了：“你知不知道我已经很努力了！你只知道分数，根本就不知道我有多委屈！”“啪”的一声，门重重地关上了。门外的母亲呆呆地伫立着。女儿把头蒙在被子里，带着泪痕，进入了梦乡。她不知道，门外的母亲正在焦急地守候，痛斥自己的过失……

夜晚，母亲没睡她轻手轻脚地走进女儿的卧室，轻轻地帮女儿盖好被子，擦去泪痕，她捧着女儿的相片，花一般绽放的.笑容，到底已经多久没有看到？女儿的愁苦，便是她日复一日的愁容……

女儿还是醒了，她还是看到了那个憔悴的妇人，静静地守在床边。她应该恨这个女人，是“母亲”让她没有了欢乐，整日提心吊胆。可是此刻为什么她的心突然缩紧了呢？是因为看到了母亲那张因劳累过度而布满皱纹的面容？她不想再看，怕自己的恨意减少几分……不知过了多久，母亲走了，去准备早餐。她第一次有想看看母亲的冲动，轻轻地下了床，倚在门外。她看见，看见母亲如雨般的汗珠湿了全身，她看见油烟让母亲呛得直咳嗽，她看见母亲在厨房里，憔悴的面容，她看见母亲那颗隐藏在坚韧外表下愁苦的心！母亲……

她奔出房门，开始悔恨，原来自己竟是如此幼稚，将自己的“痛苦”归咎于母亲；她发现原来自己竟是如此麻木，未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母亲！

少年不识愁滋味，可怜天下父母心。

少年愁滋味作文10

俗话说：“少年不识愁滋味，”殊不知我们也有许多的烦恼。它们有的来自学习压力、有的来自家庭的种种困扰，有的来自与同学们交往的困惑……这些烦恼犹如掉进鞋里的一粒沙，虽然很小，但却成为我们成长路途中的.障碍。这千丝万缕般的烦恼，梳不清，理不乱，只有用正确的方法，才能解开这烦恼结。

“好累呀!”教室里，同学们一个个叫苦连天，可这，又有什么用呢？时间犹如白驹过隙，时光荏苒，转眼间，我们已经一步步攀登上了顶峰，只差最关键的一步——毕业考了！为了能让同学们拿到毕业证，老师布置的作业越来越多，这让许多已经报了补习班的同学们苦恼不已。这不，我刚从作业堆里挣扎着爬出来，又马上到“题海”中遨游了。你看，补习班老师在上面眉飞色舞的讲着，各种知识如同倾斜的瀑布般滔滔不绝的涌向我的脑海。几分钟不到，同学们一个个如同霜打的茄子——焉了。

回到家时，已近黄昏。趁我“学”兴未尽，父母又把我拖进了他们设计的“题海阵”中，看这一题题难解的方程，顿时，我头昏脑胀。这样下来，只有深夜人静，万籁俱寂之时，我才得以放松一下。缩在被窝中，我却怎么也睡不着，心想：都是“小升初”招来的祸，为了我的理想——考上云大附中，父母为我报了“小升初” 补习班，但由于学的知识太多，现在，我的脑子都要炸了！唉！云大附中如此多娇，引无数学子尽折腰！但是，为了我的理想，也为了父母对我的期望，我必须付出努力！现在，学的东西越来越对哦，可我却觉得越来越轻松了，虽然每天作业一就是那么多，可我为了梦想，一定会坚持下去！由此看来，我的这个烦恼结被我解开了！有时候我常想，成长与烦恼到底是什么？成长有时冲满苦涩而又令人欣喜，有时也缠着几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然不可抗拒。烦恼是我变得善于思考，在烦恼中的我一天天长大。原来，烦恼是成长的催化剂呀！

少年愁滋味作文11

辛弃疾曾写过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些即将跨入新世纪的少年，却早就品尝过愁滋味。这不是“强说”而是“实说”的少年愁，日甚一日地压着我们这些嫩胳膊嫩腿的“莘莘学子”。有人戏称我们是“没有思想的作业机器”，但“机器”也需要保养。“五一”长假，我们却成了永不停转的车轮。不信，请看我在假期间的几道习题。

1、已知：数学试卷三张，语文试卷两张，生物试卷四张，地理试卷一张。

求：能否在眼皮“打架”之前做完。

解：不能。

设一张数学卷需1小时，一张语文卷需1小时，一张生物卷需1小时，一张地理卷需2小时，则：h总=1小时／张×(3张+2张+4张)+2小时=11，一天24小时－11小时－睡眠时间－吃、喝、拉、撒所耗费的时间……唉，所剩有几？而且还有……还有复习……哇！我好困！

批阅：你这样叫苦怎么行？没有几天就要考试了，再熬一熬吧！批阅者：妈妈

答：妈妈说的对。我该努力复习，准备迎考。现在振作精神，继续复习。

2、已知：同学上门来邀我去参加同学聚会。

求：我该不该去。

解：去。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。或许，在不久的`将来，我们就各奔东西，见面的机会很少了，我不应该让自己遗憾。

批阅：不准去！现在面临考试，一寸光阴一寸金，怎么能去瞎疯！你知道现在学习的重要性吗？现在苦一苦，今后甜十甜。你学习是为了你自己好啊！批阅者：爸爸

答：我终于“大彻大悟”。我现在要努力学习，这样，我今后(考后)才能笑的坦然，笑的长久。

当然，这样的“解”和“答”是苦涩和沉重的，这样的“批阅”是迷惘和无奈的，但不管怎样，我还是明白了“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味；少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”

少年愁滋味作文12

一，什么是愁

什么是愁，小小的我那时并不知道，对它印象太过模糊，毕竟那时还小，我以为天天开心就行了，但也不是那样的。慢慢的长大才慢慢的发现什么是愁。

二，令人失望的我

全家人的期望都寄托在我的身上，但是我认为我自己一点也没有给家人带来希望，带来更多的只有失望和下一次的期望。可以这样说，从小学2年级开始，我和家人就没有看到过满分的影子，现在到了初中就更别谈了，学习任务的加重使我更加沉默寡言，总是一个人闷闷的，就是有心里话也不想和亲人和最好的`朋友说，好像成绩已经成为了我的一切，我这才开始为成绩而烦恼，而愁苦。老师对我也是期望很大，但我又能给她们什么呢，无非就是刚刚考及格的成绩，在她们的眼里，我的水平不仅仅是考到这么点分。印象最深的一次考试，我的成绩再次举起了红牌，当我拿到卷子回到座位时，老师对我说，她相信我这次会考110分以上。听到这话，心里一阵辛酸涌上心头，想流泪，但又不敢在同学和老师还有家人面前露出我脆弱的一面，我忍住没有哭出来。直到放学，我偷偷抹去了眼角的一滴泪。而母亲也待我温柔，不会打我，不会骂我，总是一成不变的在卷子上写上：下次努力说实话，我有时真的很恨自己，为什么不能在成绩方面好好报答她们呢，难道真的像那句话说的一样：分分分，学生的命根。我跨不过成绩的门槛吗？

三，我拿什么奉献你们？

长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情；白云奉献给草场，江河奉献给海洋；雨季奉献给大地，岁月奉献给季节。我拿什么奉献给你，我亲爱的爸爸妈妈，我亲爱的老师同学。望着天空惨白的月色，望着死寂沉沉的黑地，望着一大堆我不会做的题，我真是又愁又郁，我就像李煜一样这个亡君，登上楼阁，徙倚在栏杆旁，望着支离破碎的山河，真是问君能有几多愁，恰似一条春水向东流。

少年愁滋味作文13

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。——题记

“少年不识愁滋味”?愁，对于我来说是一个复杂的问题。一天都听到大人们说着：“这件事愁死人了!!!”但愁的意思，我们并不明白。

“我是一个快乐的孩子!”我经常天真的对自己说。但现实中的我，并不快乐。

我们生活在高科技时代，也生活在父母的宠爱中，但我们并不快乐，而且有一点不知名的滋味，是多愁善感吗?

现实生活中的我，并不快乐。我们每天有许多作业要做，看到老师布置的一黑板作业，我的脑袋里会有一股不知名的麻烦，这是愁吗?

现实生活中的我，并不快乐。我们每天的.作业，最晚会写到12点!嘴边流起哈喇子，也得把作业写完，我昏昏迷迷中有一股愤怒，这是愁吗?

现实生活中的我，并不快乐。作业的繁多，使无名怒火中烧。我想：老师为什么把有用的没用的都让我们学?我们就是学习的机器吗?这是愁吗?

现实生活中的我，并不快乐。每次的考试，都是艰难的，一星期一小考，一月一大考，学期还要期中、期末考。烦死了!这是愁吗?

现实生活中的我，并不快乐。每次考试，都有很大的负担：同学们的看不起，老师的失望……我的心情糟糕透了。这是愁吗?

现实生活中的我，并不快乐。天天枯燥无味的生活，没有一丝乐趣。不用做家务，饭来张口，衣来伸手，这是我们向往的生活吗?

同学们，我们是有忧愁的，我们是有烦恼的。但，我们更要好好学习，不要怪上天，我们的人生就是用来奋斗的!

少年愁滋味作文14

今年，我就是六年级毕业班的一名学生了。

在这之前，我认为快要毕业的学生的心情应该是愉悦中带着不舍的。后来我发现愉悦是有了，因为在学校的学生中我们就是大哥哥大姐姐了；不舍也有了，因为舍不得朝夕相处的同学，舍不得我们如此美丽的校园，舍不得辛勤教导我们的老师。同时，还多出了许多的烦恼与压力。

烦恼一：繁多的作业

说起家庭作业，我可以轻松应付，但是为了让我为初中打好基础，妈妈也给我买了一些作业，加上以前鼓号队的训练，我每天七点才能到家，写完作业就已经该洗澡睡觉了，以前充足的`时间，现在真有点不够用了。

烦恼二：繁杂的课程

以前啊，除了语文、数学之外，其他的课程都不怎么重视，所以为我们也没有把那么多的心思放在那些科学啊、英语啊、品德啊什么的课程上面。可是刚升入六年级，就被得知那些我们以前不注意的，全部都是很重要的，还有各种大大小小的考试我们还要参加大课间活动，这使我们已经学起来不太够的时间，又少了一节课。英语课上，同学们几乎是什么也不知道，品德课、科学课也一样。大家能做的，就只是抄笔记，然后努力去背诵。我们很努力的接受一些早就该知道的知识，强迫自己该学的都知道，这样的学习方式，真有点吃不消。

烦恼三：繁重的压力

面对前所未有的升学考试，我们的心情都是无比沉重的。人在面对未知的事物时，都是会感到害怕和恐惧的。我们为了能在初中时进个好班级，都是发了疯似的学习，就算是下课了，也有一大半的人坐在座位上埋头苦读书籍。

真的难以想象六年级二学期的生活会是什么样子，阴沉昏暗的，还是阳光明媚的呢？

谁说“少年不知愁滋味”？我看，少年的烦恼也不少嘛！

少年愁滋味作文15

秋风依旧，落叶缤纷。仍是周末，我也是如往常一般行走在去辅导班的路上。与儿时的我不同，没有了快乐，只剩下无尽的忧愁如落叶般包裹着我，深深地束缚着我的快乐。

也曾像天上的云彩，随风漂游，无忧无虑；也曾和同学一起周末疯玩；也曾沉浸在琴棋书画中，享受心灵的愉悦与快乐。可现在，不一样了。随着年纪的增长、功课的增多和难度的加深，我也深陷学习“黑洞”中不能自拔。周末两点一线地往返于家和辅导班之间。“我不在辅导班，就在去辅导班的`路上。”这是我对好朋友说的最多的一句话。

好容易在周五晚上“突击”完了全部作业，好想明天能痛痛快快地玩一下，妈妈又给我加了一个物理辅导班，听到这个消息，在“重压”之下的我与妈妈的“战争”立刻点燃了。“学物理我就不去学语文了！”边说着，边抱怨地瞅着妈妈。“你能不能别这样半途而废。你自己学习上有漏洞自己不补谁帮你补？”妈妈也很生气，脸色变得严厉起来，刚才的笑靥如花转瞬就满面寒霜。“可我还要学特长啊，你也不是不知道我上高中就没时间学了！”“那好，你现在光上特长能考上重点高中？哪一个更重要，你自己考虑一下吧！”妈妈这一句话堵住了我，一时语塞的我竟委屈地掉下了眼泪。特长班？辅导班？该怎么选择？一个是我喜欢做的，一个是我必须做的。那晚我第一次失眠了，心里好像老有两个小人在打架“上特长班？上辅导班？”这个问题真是让我纠结啊。经历了一晚上的考虑，最终，我决定还是两者都兼顾。虽然这样的话时间会更紧，身心会更累，但我还是相信我可以做到，因为我不想放弃我的爱好，更想考上重点高中。

现在，坐在辅导班的教室里，大脑却又在想着自己的特长爱好了！唉，什么时候才能找回原来的开心呢。爸妈总觉得少年时期的我们幸福无比，可他们哪里懂得我们的烦恼呢？

少年的我们都会有烦恼，认真对待吧，终于一天，我会在烦恼的包裹下破茧成蝶的！