【精选】同桌的作文汇总6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的同桌的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

同桌的作文 篇1

我的同桌是一个有时很活波有时很沉默的女孩， 她有着一双灵动的眼睛，乌黑亮丽的秀发，每天梳着马尾辫，整个看起来是很潇洒很帅的。

她的成绩不错，但是比起我来嘛，嘿嘿，还是差了一点点，我希望我可以帮助她把成绩提升上来， 尤其是英语，现在我和她的英语成绩都很差，我现在是堪堪及格，她是不及格。我常常教她读英语课文，因为她有很多单词不会读，所以我们俩个一起读英语课文，每次读的时候我都刻意的放慢了速度，怕她觉的自己不会读而自卑。

我喜欢看书，画画，唱歌，写小说，她也和我一样，我们有同样的兴趣。刚开始和她做同桌，看着她画画，我觉的好惭愧，因为她画的画比我画的好了太多太多了，不过，在后来我把重心放在画画上之后，我的'画画技术堪堪比得上她了。

总而言之，言而总之，我和我的同桌有很多相似之处和相同的兴趣和爱好，我很喜欢我的同桌，我们会成为一对死党。

同桌的作文 篇2

吾同桌，非吾一言可蔽之，但且予以夸赞一二。

我的同桌，杨晓博，人如其名，无所不晓的博士。其知识储量可谓如万里汪洋一般，源源不断且浩瀚无边，古诗词语张口就来，而且各种各样的杂乱知识也很多。

人品自是没的说，社会主义的接班人，他担得上这个名号。同桌情商极高，无论是说话还是办事，什么该说该什么时候说都不会惹的冷场。

其学习习惯才是重中之重。与大多数同学的“背”是不一样的，他学习贵在“理”字，无论是理解还是梳理，都是当之无愧的`学习理科的好方法。当他学习新知识的时候，想的是通过理解来印证自己的猜想，或者说是思路。在他的学习字典中，无论是做题还是看书，其实都是在梳理、理清思路的一个过程，过程有很多种方法可以选择。结果只有两种：会与不会、通与不通。归根结底，他的学习方法就是用自己的方式来理通自己的思维，我以为这是非常可贵的。

时光如白驹过隙，转瞬即逝，一个月悄然而去，希望高中三年可以和“博士”共同努力，一起考进理想大学。

同桌的作文 篇3

我的同桌有一张可爱的小脸蛋，大大的眼睛。她就是郭佳文。她是一个非常爱读书、爱学英语的学生有一次，她正在读书。我有一道题不会，想问问她，可无论我怎么说，怎么推她，她也不吭我，原来她看书入了迷。这一次，我又喊了一下我的同桌，这次她给我说了一下这道题是怎样做的`。她真是一个爱读书的同学。

还有一次，正在上英语课。我有个单词不会读，还是她给我说。最后老师让我站起来，说这个单词怎么读，我一下子读出来了，老师给我发了两张贴画，我在心里感谢她。

同桌，谢谢你对我的帮助。以后有什么困难我一定帮助你。

这就是我的同桌。我非常喜欢她，你喜欢吗？

同桌的作文 篇4

我有一个“喷火龙”同桌——叫李琳睿,动不动就发怒，怒气冲天，我一惹着她就一直对我喷火，她的大道理可以堆成一座山了，直到我说对不起为止。她就像是唐僧，我是孙悟空，她一讲大道理就像念金箍咒，一讲一念我就头大，有时念的我头晕，有时她讲的太多我居然会肚子痛。

一天，下课了，我小心对她说：“这一节课的内容你学会了吗？”她居然愤怒了，就开始念经：“你烦不烦呢！自己学会没学会自己清楚，是不是自己没学会问我？如果这样，你自己想去吧！别问我，以后别这样了，上课你一说话，我就拧你，看你会不会……”我一看脸上，都是她的`唾沫液子，我连插话的机会都没有，她还一个劲的说，说到自己累为止。我正准备趁虚而入回击她，她又开始念金箍咒，我到了嘴边的话硬生生的被憋了回去，又要受她的大道理。有时一直会说上十分钟，如果我回话，她非说上半个小时不可，我真受不了。我真有一点受不了她，我真想有个人收服我的“喷火龙”同桌。

同桌的作文 篇5

我的同桌，是一个幽默到极点，活泼到极点的人。坐在他周围的人，一天会被他都笑无数次，每一次笑，都是笑到肚子疼为止。知道是哪位“幽默大师”了吧！他就是金益涵！

金益涵有一张近似的瓜子脸，眉毛淡了一点，眼睛小了一点，头发乱了一点……总的来说，长得还好吧！就是那一撮刘海怪了些。

该来说说他的成绩了，大概在班上排个25左右。属于中中级别。语文方面学地有些马虎，作业上的红圈圈比较多。要么少个字，要么是看错题，要么是写反字……唉！有时真的很为他着急！数学和英语也就是上课不太认真，老是做错。如果认一丁点儿真，就会少错许多！

我的同桌金益涵有时真的`非常让人恼火，比如：上课时走神了，有作业不会，就凶巴巴地问我：“这个填什么？”，如果我说：“不知道。”那么，我们就又要吵架了。如果我把答案告诉了他，那么，将会有更多的问题来问我！

不过，每个人都有长处，金益涵就有，他最拿手的还是画漫画，什么海绵宝宝，阿衰，都在他笔下诞生。当然不是自创的，而是模仿的，但是，却好像真的一样，令人佩服！

金益涵有时会问一些莫名其妙的搞笑问题，使我们几个人笑而不止，好像得了“疯笑病”一样。而且，这往往是在上课的时候，就连老师，也会被他逗得哈哈大笑。我们全班都不觉得他故意打乱课堂秩序，只认为他太天真了，太幽默了！

这个好玩，有趣的同桌虽然成绩差了一点点，但是，他每天做的事都问心无愧，还算得上是一个品德好的学生。可惜，他貌似没有发现这一优点，如果发现了，那他一定会努力把成绩也提上去，最后变成一个三好学生，

这个天真的同桌，将伴随我走过小学，走过童年！

同桌的作文 篇6

同桌的你还好吗？是否还会想起我？那个爱哭的我；那个总是借你橡皮的我；那个总需要被你哄着的我；那个被你欺负的我；那个被你当成小孩子的我？

六年级上学期的时候，老师刚把我调到跟你一桌，我心还在想老师怎没把我调到这了，那以后我不就老挨欺负了吗？我们相处了几天感觉他这个人脾气很古怪，对我忽好忽坏，你是咱们班的班长，你不许别人说话，但你总是跟我说，我就告诉你别说话，你总是说我喜欢和你说话。

六年级下学期的时候，冬天很冷，看到你从班级门口拿着一个灌好热水的`瓶子，等我来给我握手，帮我扫卫生区，那时候，我是卫生委员，但你怕我冷，你帮我去。一次上课，我跟一个同学传纸条没听讲，结果老师叫我回答问题我站在那，是你站起来帮我会的问题。上数学课我又不会改的题，我又不想去问老师，是你借我抄，还被老师训了一顿，从那以后我就发誓好好学习，不再让你为我挨说，从此我上课好好听讲，按老师的要求背书。有一次我在读书，读错了一个字，

是你帮我改正过来的，每次都是这样，知道偶然的一次，我才发现你从来都不读书，认真仔细的听我读书。上数学课的时候，老师让我出题，他们都说我出的题太难了，但只有你一人说，没关系，就算他们都不理你，还有我呢，我就跟着你你理他们。我总是说怎么还不毕业啊，但如今毕了业，我们却再也不能在一起了，你再也不能关心我，我再也不能看见你了。