【精华】成长作文四篇

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的成长作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

成长作文 篇1

每个人的童年都是五彩缤纷的，而我的童年就像是一条涓涓细流的小溪，里面一只只五颜六色的小鱼更给小溪增添了几分色彩……而我最喜欢的还是那条小鱼。

记得我五岁那年的一天，阳光明媚。我和爸爸妈妈一起到乡下外婆家去玩。一路上，我们欢歌笑语，不一会儿就抵达了外婆家。到了外婆家却始终不见外公的'踪影。我急坏了，便去问外婆。外婆笑了笑，说：“外公在地里给你种大白菜去了！”听到这里，我一溜烟跑回屋里，拿了一瓶矿泉水，便直冲目的地---菜田。看见了外公，我高兴极了，连忙爬到了外公身上，撒娇了好一会儿才下来。给外工递了一瓶水，外公直夸我是个好孩子。我问外公：“你在种大白菜吗？”“是呀，以后你就能吃上新鲜的大白菜了。”外公说。我听完以后，笑了，脸上露出两个可爱的小酒窝。

之后，我坐在旁边，观察着外公的一举一动，问：“外公，那种的东西就一定能长出来吗？”外公摸了摸我的头，慈祥地说：“是呀。种瓜得瓜，种豆得豆。”我眼珠子一转，又一溜烟跑进了屋，但我的心里却在密谋一个计划。一进屋，我便哭着闹着要妈妈给我买糖吃。妈妈受不了我的“软磨硬泡”法，只好跑到小卖部给我买了一袋糖。我这个小馋猫硬是一颗也没吃，因为我心里正想着我的种糖计划。第二天早晨，趁爸爸妈妈还没醒，我便小心翼翼地下了床，拿着糖，蹑手蹑脚地来到了菜田里。我连忙用细嫩的小手刨了几个小坑，把糖撒下去，又用土埋上。心想：哈哈哈，我真是个天才，以后，我就有吃不完的糖了，妈妈也一定会夸我的。此后的每一天，我都来地里给它浇水，施肥……过了几天，但硬是一颗糖也没结出来。

因此，我气急败坏，既疑惑又愤怒，跑到外公面前，哭了起来：“外公，你真是一个大骗子，你说，种什么就可以得什么，那为什么我种的糖一颗也没结呢？”我的话音刚落，全家人听后，便哈哈大笑起来。我脸上挂着几颗泪水，疑惑不解地望着大家，不知道他们在笑什么。虽然我现在已是六年级的学生了，可回想起这件事来，还是会忍不住笑出声来，那时的我真是太天真，太幼稚了！

成长作文 篇2

暑假，我读了一本书一一《成长不烦恼》。

它主要讲述了：马太太有了微博，她看到了许许多多儿童离家出走被拐卖的新闻后，担心起了自己的两个宝贝儿子，开始亲自接送他们。每天，马太太在公司总会因为迟到、早退而扣公资，但她认为没有什么比两个儿子的安全更重要了读完这个故事后，我体会到了马太太对双胞胎深深的母爱，她宁愿自己天天被扣工资，也不愿意让双胞胎有半点危险，真是可怜天下父母心呀！

六岁那年，我正在上跆拳道，只听轰的一生一一打雷了！老天爷像打翻了一大桶水似的，瓢泼大雨从天而降，转眼间，楼下的马路就变成了护城河。

叮零零一一放学啦！这时，妈妈上来了，背起我就走回到家后，我看见妈妈从腰部以下全湿了，而我身上却是干的.这件事，让我体会到了马太太对马一左和马一右深深的母爱。

成长作文 篇3

我是一名勤奋好学、兴趣广泛的小学生,我利用双休日参加了上城区青少年活动中心的语文、数学和英语三个兴趣班。因为那里是我通向人生之路的大门。是我获取知识的殿堂，也是我幸福生活的乐园。

一个风和日丽的星期六下午，我兴高采烈地背上书包来到青少年活动中心，走进教室门口，把书包放在座位上后，轻轻地走到讲台前，拿了一张稿纸，便悄悄地坐在位子上等待上课……

上课铃响前，教语文的马老师已笑容满面地走进教室对我们说：“跟我一起写弟子规的一部分。”待大家专心致志地抄好后，在一位同学的领读下，全班同学亮开嗓字整齐地朗读了起来，整个校园传来了我们朗朗的读书声！“嘀铃铃……”上课了，我们见老师往日神采飞扬的神情已荡然无存，今日的老师满脸充满了哀伤，他用低沉的语调对我们说：“5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级大地震，给灾区人民造成了重大的损失……今天，我们就来写一篇关于汶川大地震的作文。“题目可以是“灾难是命令，时间是生命”、“一方有难，八方求助”、“地震无情，人有情”……”接着她又讲了写作的具体要求，然后叫我们写下来。我回顾了这些日子从电视新闻或报纸上看到的有关汶川地震的专题报道。亲临灾区指挥，全国人民万众一心，抗震救灾，涌现出许许多多可歌可泣的感人故事……于是，我便提笔滔滔不绝地写了起来。“……谭千秋这位51岁的普通中学老师，张开双臂像童话里的那个天使的翅膀一样，死死护住4名学生，自己的后脑被楼板砸得深凹下去……他用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生…… 一方有难，八方支援，为支持灾区的抗震救灾，我校全体师生积极行动起来，纷纷捐款捐物，用实际行动与灾区人民共度难关，为他们献出了一片爱心，送上一份温暖。帮助受灾群众重建家园……”这次作文，在老师指导的写作中，我们思想境界得到了进一步的提升……嘀铃铃下课了,我们成群结队地走出了教室去进行各种各样的.活动，我们几个女生还玩起了“贴墙壁”的游戏.……

“嘀铃铃……”上课了,数学叶老师走了进来,她给我们每个人都发了一张试卷,上面写着“:盈亏”问题。刚开始做时，我会感觉很难，但是经过认真讲解了题目之后，我立刻就知道了下一题该怎么做了！于是，我马加鞭地做了起来……还没来得及全部做完，铃声就响了，只有下次再做了。

下课后，我来到了楼下，找到了爸爸。他给我带来了点心吃，是因为再过几分钟我又要读英语了。吃完了点心，我背着书包上楼去了。来到了教室，里面的同学有的在玩，有的在看书，还有的在跑步……真有趣！上英语课了，jimmy老师走了进来，给我们上课。jimmy在上课时，总是让我们充满了乐趣，一会儿睡觉，一会儿伸懒腰，一会儿做怪动作，特别的搞笑！我们还玩了有趣的英语游戏。下课时间快到了，jimmy老师教了我们一首歌，名字叫：jimmy crack corn。这首歌的名字不就是jimmy吗？jimmy老师听了我的解释开心地哈哈大笑起来！我们在老师的寓教娱乐中，轻松而快乐地攻克了学英语难关，我的英语成绩有了明显的进步，得到了老师的夸奖。

在科教活动中心学习生活，我觉得非常快乐！在老师们的辛勤辅导下，不但使我懂得了做人的道理，还使我获得了许多知识！我想深情地对老师们说一声：“ i love you!”

成长作文 篇4

优雅的乐器可以改变人的做事方式，行事有条不紊，可以陶冶人的心灵，使人胸怀宽广，变得宽容，也可以使人魅力尽显，气质得以升华。竹笛就是优雅的乐器的一种 。

从小妈妈就教育我，女孩子要矜持恬静，落落大方，遇到困难不要动不动就哭鼻子，要坚强、勇敢、镇定地面对它。为了让我培养起这种品质，妈妈决定让我去学古筝，但我一看见老师要帮我绑指甲片（塑料的），一下子就懵了，哭着喊着要走。妈妈气急之下打了我，训斥我不争气、懒惰，现在想起来真有点愧对妈妈。之后妈妈又帮我报了竹笛班，我不想辜负妈妈对我的殷切希望，假装很用功，谁知，渐渐地，我逐渐爱上了它。它不仅丰富了我的业余生活，还成为了我发泄烦闷的“助手”，我不再将学习它当成一种“任务”，而是把它当成自己的“玩具”。

曾经在电视上看见一则公益广告：一位娉婷袅娜的女子泛舟湖上，竹笛横吹，悠扬的笛声伴着清风飘向四面八方，似潺潺的.流水，舞者、小孩、老人听到了委婉动听的笛声，露出了爽朗的笑容。女子徐徐放下笛子，含笑遥望远方......看完后，我回忆起那种画面，优美极了，不由自主幻想起来：我穿着一件淡绿色的旗袍，站在一叶扁舟上，手中拿着一支长笛，远处传来几阵清脆的鸟鸣声，荡漾的碧波倒映着我的倩影......

多么优雅啊！我们为什么不能优雅地成长呢？宽以待人，包容他人，不为生活上的鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，虽然忍让但并不悲伤，俗话说“宰相肚里能撑船”，宽宏大量，别人会尊敬你，你也能愉快地成长，何乐而不为呢？自信的，挺起头来，精神抖擞地向前走去，每一个小细节，都优雅万千，什么也不畏惧，自信地说：“我能行！”不要自卑，做一个阳光、潇洒、开朗、豁达的少年！办事时不要急躁，镇定地看待问题，稳重不急躁，不慌不忙地坐下来安静地思考，提出方案有条有序，条理明确、清晰，多么好呀！这就是我从竹笛中学到的。

让悠扬的笛声伴随我们成长，做一个风度翩翩的少年，做一个婀娜多姿的少女，让我们优雅、茁壮地成长！