那一抹色彩初中作文

我跨上车，抬头远望，晚霞还未褪去，美丽的霞光引领我一直向前，那一抹色彩格外的明亮，色彩后面，我分明看到了那位老人的身影！如一盏明灯，温暖着我的心，照耀着我的前程。以下是小编整理的那一抹色彩初中作文，欢迎阅读。

　　那一抹色彩初中作文1

金红色，一抹耀眼的金红色，渐渐从那一跳隔绝汪洋与苍穹的细线中浮起。看到的只有满眼的金红色从那一点向四周发散，渐变为虚幻。那天上飞翔起的，水面跳脱出的，波纹间荡漾开的，朝气里氤氲成的都染上了金红色。没有水面天地之分，没有水面水火之争，有的只是或明或暗，或浓或淡，或庄严或清雅，或神秘或亲切的金红色。它似乎可以荡涤内心的苦痛，填补心灵中的遗憾。它是那样完美，似乎一切的赞美都是苍白的，一切的形容都是无力的，干脆就这么毫无保留地投入那一抹色彩中，静静的什么也不想，什么也不做，感觉像又找到了亲人的怀抱。

“这就是日出，只有在海边才能看到。”爷爷的双目虚眯，脸上的肌肉放松了下来，眼角流露出几分盼望和虔诚。“过几天，全家一起去趟海边吧，想去看看日出吗，小家伙？”爷爷粗糙的大手在五岁的我的脸旁轻轻摩搓。“想去，说好了不许反悔哦。”父母脸上写满了担忧和反对。“以后怕是没机会了，就下周日吧，等我去医院复查后，临走前总有些事要做的……”爷爷的手在微微颤抖，似是在惧怕什么。

一周后，一家五口坐车去海边，路上爷爷一直拉着我的手。“宸宸。”我转过头，脸上掩盖不住兴奋的神色。“怎么了爷爷？”“啊，没事儿，没事儿。”同样的对话一路上不知发生过几次，憧憬着那一抹金红的我却丝毫没有多想，只是从爷爷包裹着我的小手的大手中传来一丝不安和犹豫。

海风轻轻掠过，柔柔的，带有些许咸咸的水汽，夕阳西下，我和爷爷走在海边。爷爷的手仍执着地牵着我的手，似是在留恋什么。“明天就到看到日出了，”爷爷自言自语着，像是在提醒自己什么，许久仿佛终于下定决心：“明天看完日出，爷爷可能就要住在医院了，不能陪宸宸出来玩了。”我停下来看着爷爷，失落的神色爬满爷爷的脸，恐惧和不安也在放大着，我不知道该做什么。爷爷轻轻把我搂进怀里，语气又恢复了往日的慈祥：“知道吗，日出的景色真的很美……”爷爷安抚着我刚开始萌生恐惧的心，我猜，如果我的泪水流出来了，那么爷爷也一定会哭。

在我六岁前，爷爷走了，最后的日子是在医院中走过的，这几个月是我从出生起仅有的没有爷爷陪伴的日子。

长大后，我偶然和奶奶提起那天的回忆，奶奶告诉我爷爷年轻时离开老家，等到几十年后再回去时已找不到以前的亲人了，那之后爷爷第一次看到了日出，他说，他找到了父母的温度。我才想到那一抹金红色的含义有多深刻，那是老人心灵的寄托，他希望那一抹金红色也可以走进我的内心，即便他不在人世，这世界仍是美好的温暖的。是的，这才是老人的用心。那一抹金红色，那一次相拥的哭泣是老人独特的爱。多年后，这爱终究是传到了……

金红色，那一抹耀眼的金红色，渐渐从那一条隔绝天与海的细线中出生。眼前只有满眼的金红色从那一点向四周发散，渐变为虚幻。当这一抹金红色真正在我眼前升起时，我感到了那一丝熟悉的充满亲切感的温暖，忘记了形容忘记了赞美，只想永远就这么静静地体悟这温暖。也就在这一瞬间我读懂了那一片金红色。闭上眼睛，不觉间竟已湿润了，一道熟悉的声音不知从何处响起，他在说什么，我听不清，我想，他是在说，那一抹金红色，真美。我知道，因为，这也是我想说的。

　　那一抹色彩初中作文2

透过窗棂，一抹麦黄色的阳光射在我的脸庞上，我不由睁开了睡眼，匆匆洗漱，便骑着单车向林间空地进发，我只是一个普通的初中生，校园也是我平时去的最多的地方，但是，我却一点也不觉得厌倦，反而热爱着这片不大的土地，因为它那美丽的色彩。

呀！真美！

步入校园那满眼的金黄就从刺入眼帘，耀眼的阳光洒在庄严的旗杆上，拉长倒影，一抹金光，透彻人心，照亮内心不见天的地方，销蚀一切邪念。太阳懒洋洋的晒着暖暖的太阳光的人也暖暖的，吃着早餐，望着朝阳，我们的前途，也是如这阳光一般，光明的吧？抑或，这一抹阳光，也只是简简单单的美吧？何必想这么多呢？总之，我就爱这一份暖暖的金色。

不知不觉来到了操场。操场呀，是激情的红。课外活动时，体育课上，同学们在操场上挥洒汗水，就算哪磕着碰着了，也毫不退缩，仍然咬着牙关，奋勇前进，“好，篮板，球进了！”每每听到这样的呐喊，看着观众们脸上满是惊喜与激动的脸庞，我的内心也仿佛流进了一股暖泉，这种充种激情的红色，我喜欢！

告别操场我便信步走进了我最熟悉的地方—教学楼。教学校是蓝色的，共有三千多名孜孜学习的学子在这栋知识的'殿堂。我顺着步子轻轻地，生怕打扰到了那些正在刻苦奋斗的学子们。虽是课间，但是教学楼仍是静悄悄的，连昔日叽叽喳喳的麻雀也怕了打破这份安详的宁静，老师们的双鬓也悄悄地染上了白，这是老师们在辛劳教书时忘我地把粉笔灰擦在双鬓上？还是那一丝丝岁月的痕迹呢？看这学生们孜孜求学，充满求知的双眼，我似乎也在喃喃自语中寻求到了答案……。这淡蓝的教学楼呀，也似乎是知识的海洋，任凭学生们在其中寻求知识，领悟到人生的真谛。这份蓝真迷人。

下课时，我望见了同学们奔向食堂的背景，绿绿的校服随风飘动，这不像一棵棵小树苗吗？生机勃勃，也充满着未来的未知与无穷的潜力，这片绿，绿到人陶醉，也绿到人欣慰。

天暗了，路灯亮了，路灯喃喃，叙说黄昏。我也该回家了，离开校园，也多少有些不舍，但是一天中我欣赏到那么多的色彩，我也十分满足了。校园，就是这么个美丽的地方，挥挥手，向与老朋友告别似的，路灯下，我的影子拉得很长，很长……

　　那一抹色彩初中作文3

在金色童年里，一定有放风筝的经历吧！放风筝是一件多么美好的事啊！

今天，我们就带着风筝到操场上放飞去了。开始的时候不在状态，大家都没把风筝放上去。可是，过了一会儿大家有点感觉了，有些放起来了但又很快掉下来。依我看来没有希望了，可就在这时我看见了一只奥特曼风筝飞了起来，越来越高了。我看呆了，望着风筝那么好的技术是谁呢？原来是我们班的大力士小姚。别看他那么胖，跑不动，放起风筝可是百分之百的天才。废话不多说，认真地看他放风筝吧！一眨眼间，小姚和他的风筝都消失得无影无踪，我和同学立马去找他和风筝。哦！原来在广场上啊！这时风筝的高度已经超越了四层的教学楼。好高啊！后来，我没有仔细看，自个儿去玩了。可玩了以后，又看见了小姚的风筝在上空，近视的人一定看不见。我不得不佩服他的技术，高超极了。接下来，麻烦、讨厌的事来了，另一只风筝把小姚的风筝挂住了，还好没有很多结，一会儿就没问题了。风筝越来越高，可是事情没有那么简单！

另一只风筝又和他的风筝交错了，小姚让别人帮他拿着风筝，把勾住奥特曼风筝的那只风筝改驶方向。又一次有惊无险。

第三次的遭遇更惨，但小姚还是把它克服了。第四次，小姚打算放弃了，再说时间也不够了，拉风筝线就五六分钟。把线拉回来时，我才知道原来他的线早就不够了。是连起来的，有三种颜色呢！这时，我好朋友开玩笑说：“以后，我们都不用带风筝，只要拿线好了。”

说完，大家都笑了。

放风筝也是在童年图画中的一抹色彩。希望大家也放一放风筝，放飞放飞梦想吧！