心有灵犀一点通作文

在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的心有灵犀一点通作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

心有灵犀一点通作文1

游戏是一种娱乐；游戏是可以加深朋友之间的默契；游戏是一只小船可以流向全世界。今天游戏之神诞生在教室。我们玩的游戏叫——心有灵犀。

游戏前同学们的心情是复杂的：有的是高兴，有的是激动而我却是害怕中还夹着一丝期待，我迫不及待的心情早已占据了我心的半壁江山。我害怕要是我做描述者没有到位别人猜不出来怎么办呀？我期待我们猜的词特别好描述，也特别好猜。这样我们女生一定可以赢。田老师一本正经的宣布游戏规则：不能说出词语中的词或谐音。如果确实猜不出来就过。

游戏开始了！男生队先来，田老师说。首先男生派出的是搞笑的描述者：刘屹铭。自告奋勇的猜词者：肖宇辰。只听田老师一声令下：游戏开始！早上起来‘挤’的一下。刘屹铭有声有色的说，搞得旁边的同学笑得人仰马翻，合不拢嘴。肖宇辰脱口而出：牙膏！他们配合真是默契啊！古时候有一个洞，洞下面有一只动物。刘屹铭心急如焚。而另一面的肖宇辰抠了抠脑门怎么想也想不到。真么简单的词附近的男生多想当肖宇辰的嘴巴帮他大声说出井底之蛙这个简单的词呀！男生急得像热锅上的蚂蚁，而我们女生幸灾乐祸，暗暗窃喜。男生队，时间到老师看了看时间。男生才答对3个，我们已经看见胜利的曙光在向我们招手。接着轮到我们女生。派出的是表达能力强的实力大将王琪煜和智慧超群的陈诚。她们是我们组的希望啊！前两个词我们顺利答对。可这第3个词遇到了困难只看王琪煜动了动那双灵活的眉毛，又在跳舞。陈诚说了一个：挤眉弄眼？王琪煜摇了摇头：不对，再想。陈诚绞尽脑汁也没有想到只好喊过。时间一分一秒过去了。两分钟到！最终我们的成绩也是3个，田老师宣布：男女生打成平局！游戏圆满结束了。

虽然这一次成绩不佳，但是我还是悟出了一点道理：朋友或同学之间要多交流、沟通，才会有默契。这才叫做心有灵犀一点通！

心有灵犀一点通作文2

“老头！恐龙！鸭子！”这阵声音是从哪里传来的呢？快跟我去看看吧！

今天我们进行了“心有灵犀一点通”的比赛。俗话说“无规矩不成方圆。”今天我们的规则是：比赛分为两轮，第一轮是一个人上场表演，其余人在下面猜，猜中的组得二分。第二轮是每组派两人上场，一人猜，一人比划，赢者得六分。

伴随着我们的欢呼声，第一轮比赛开始了。任家伟兴奋地走上了台，抽了三张卡片。等他看到最后一张时，眼睛睁得像个大大的鸵鸟蛋。

第一轮表演开始了，任家伟不知所措的发愣，我喊了他一声，他才开始比划。第一个词语，他比划了个三，我明白了这个词语是三个字，然后他比划了个打电话的动作，我马上抢答是打电话。第二个词语也是三个字，只见任家伟腿一抬，把手一转放到了头上，我一看，脱口而出说：“孙悟空，孙悟空！”可惜被王倪嘉抢先了一步，真是不甘心！第三个词语是两个字，只见任家伟把双手放在背后走来走去，我全神贯注地看着说：“老头儿，老头儿！”别人都在猜测说：“母鸡，鸭子……”闫伟竟把恐龙也猜了出来，真是脑洞大开呀！我们个个捶头顿足，这究竟是什么呢？老师大喊：“时间到！”我们都好奇地问任家伟是什么，他说是“孔雀”，逗得我们哄堂大笑，最后我们打了个平局。

紧接着第二轮开始了。我们队派我和郑宏旭出征，郑宏旭比划得很细致。在比划第一个词语时，他先发出“嗡嗡”的声音，然后又重重的用手拍了下去，并发出“啪”的声音。我顿时就明白了，马上说：“打苍蝇！”第二个词他告诉我是四个字，便做出一会儿抓这儿，一会抓那儿的动作，我一看便猜出是“抓耳挠腮”第三个词时，他张开大嘴，乱挥手，我绞尽脑汁想了一番，在最后一秒时我猜出是“张牙舞爪”，真是险胜啊！对方参赛的赵晨珺和王倪嘉，在表演第一个词时，赵晨珺说：“这里有一片绿油油的东西。”然后说了一声“啪！”王倪嘉就猜中了是“打草惊蛇”。我的天，我都没有反应过来。接下来赵晨珺说：“这有一个大碗。”然后发出了“呲溜”的声音，王倪嘉竟然说是吃土，全班同学都忍不住哈哈大笑起来。

时间到了，我们赢了，虽然我们赢了，但我不会骄傲，我要争取再创佳绩。

心有灵犀一点通作文3

“哈哈哈哈！”这阵欢乐的笑声是从哪里传来的呢？原来是从快乐魔方的教室里传来的，让我们一起去看看吧！

走近了一看，同学们原来在玩“你划我猜”的游戏呀！

第一轮的游戏是“众人十柴火焰”我们分成两组，女生一组，男生一组。两组选出一人来比划他抽选的词语，两组的人进行猜词，哪组猜对就加两分。经过猜拳，最终选出男生组的郭梓豪来比划。

只见他慢条斯理地走上台去，嘴角漾着自信的微笑，他走近老师抽了三张卡片，看到第一张时他叫到：“哦，不，这也太难了吧！”说着就一屁股坐在了地上。他又看了看第二张，然后拍拍胸脯很自信地笑着说：“这个很好，挺简单的。”最后到了第三张卡片，他很轻松地说：“这个还行！”我们都在好奇他抽到的词语都是些什么。

接下来他开始表演了，他先用手拍了拍黑板，我们说：“是擦黑板，黑板擦，写大字！”他摇摇头又去拍墙壁，我们都不知道他演的是什么，他只好表演下一个。只见他双手一上一下的转圈儿，还时不时的向前推一下，他的腿一前一后叉开，好像在广场里老爷爷和老奶奶锻炼身体时的样子。我们猜说：“武术，不对，是打太极吧？”他点点头，紧接着又表演第三个词。这回他先用手摸了摸眉毛，双手又在使劲儿抖动。我们立刻会意，大喊：“火烧眉毛，火烧眉毛！”他兴奋地说：“对了，对了！”

第二轮游戏开始了，叫“单枪匹马走四方”。这轮游戏每组派两人来，一人比划一人猜。在这轮游戏当中，两组的人要在30秒之内猜词，猜对加分。

男生组先进行比赛，郭梓豪来演，闫琦瑛来猜。郭梓豪用手捧着嘴不停地动着，他说：“这东西狗最爱吃。”闫琦瑛：“狗粮？”“不对，不对。”“还有一个字！”“狗骨头？”“哎哟，不对！”郭梓豪快急死了。这时闫琦瑛才后知后觉地说：“是啃骨头吧？”总算答对了。接下来郭梓豪又说：“这个女生最爱做。”他刚摸了摸指甲，就听见老师说：“停，时间到！”

现在该我们女生队上场了，我们王珏比划，刘皓悦猜。王珏一边“呱呱”地叫，一边学青蛙跳。“青蛙！”刘皓悦兴奋地大叫。王珏又偷偷地走近老师，把手伸进她的口袋里……刘皓悦愣了，她不知道王珏是在做什么。时间到了，这个游戏也结束了。

虽然比赛没有赢，但我们仍旧十分快乐。因为“友谊第一，比赛第二”。

心有灵犀一点通作文4

在我们的班队课上，有一次王老师组织了一场有趣的'游戏，让我们久久难以忘怀。

游戏规则：王老师播放音乐，我们按座位号依次往下传毽子，不能抛，必须手把手的接。音乐随时中断，音乐停止时，毽子在谁的手上，谁就要到讲台上摸一个成语，并用肢体动作把成语表示出来让同学们猜，如果同学们猜不出来，他就要表演才艺。

了解了游戏规则后，大家都跃跃欲试，开始游戏了，我怀着激动又好奇的心情忍不住喊叫起来，为热闹的场面增添了不少气势。这时候的毽子，好像是一个“烫手的山芋”，谁都不想让它滞留在自己手里，都用最快的速度把它传给别人。第一次音乐停止时，毽子在周栩屹手上，于是周栩屹第一个被“光荣的”请到了讲台上。他挑了一会儿，挑了一张出来，看了后，他就开始表演，只见他用手抓了一下耳朵，又抓了一下腮帮子，同学们踊跃的举手。周栩屹请金筠植回答，谁知金筠植回答“掩耳盗铃。” 周栩屹着急的说：“不对！”金诚昊大声的说：“是抓耳挠腮。”周栩屹高兴的一边说对一边飞快的跑回座位。音乐再次响起，这次被请上去的是李沐阳，她上去随手拿了一张，然后做了眉毛往上挑的动作，又用双手做了个飞的动作，大家看了的反应都是丈二和尚摸不着头脑，所以没人能回答出来，于是，她请牟博文帮她表演舌头舔鼻子。最后，我们才知道，答案居然是眉飞色舞！

音乐再次响起，在传的过程中徐豪辰发明了一种“拜佛”式的传法，很快就流行了起来，轮到我在“拜”的时候，音乐居然停止了。我紧张地走上台，拿出一张成语：闻鸡起舞。我灵机一动，先学了一声鸡叫，又手舞足蹈了起来，同学们哄堂大笑，手臂纷纷举起，我点了王乙弢回答，他边笑边说：“是闻鸡起舞。”我一溜烟的跑回座位，心还在怦怦直跳呢！

同学们还表演了许多成语：浑水摸鱼、盲人摸象、穿针引线、张牙舞爪……最后，林特臣讲的笑话让人笑得直不起腰来。

时间过得飞快，下课了，同学们的笑声还在我心中回荡，这真是一节那难忘的班队课啊。

心有灵犀一点通作文5

早上的班队课，王老师为我们准备了一个有趣的游戏，它的名字是——心有灵犀一点通。

王老师讲明了游戏规则：由毽子为传递物，以音乐为时间，音乐一停，毽子在谁手上，谁就抽签表演一个成语让大家猜，若是大家猜不出来，那个人就自发一个笑话。

音乐响起，毽子飞快地传着，我们的心情格外紧张，又夹杂着无数欢乐。

突然，音乐停止，我们左顾右盼，瞧瞧哪个倒霉鬼手上有毽子。哈哈！可怜的周栩站在我们幸灾乐祸的呐喊中走上了讲台，只见他看了纸条后，沉思了一会儿，就拼命抓后脑勺龇牙咧嘴，大家灵光一闪，很快得出了答案——“抓耳挠腮”。

我们继续传递毽子，随着音乐的停止，我们接着欣赏了“浑水摸鱼”和“盲人摸象”的精彩表演，惟妙惟肖的动作使我们哈哈大笑，拍手叫好，一下子便蒙出是什么成语了，有趣至极。

吓，别说前头有趣，更有趣的还算是李沐阳的“眉飞色舞”。

站在讲台上的李沐阳看完了纸条后，马上向王老师发出求救—好难那！不过王老师一脸坏笑地看着她，饶有兴趣地看她表演。

无奈之下，李沐阳就开始表演，我们急忙睁大眼看，但见她将眉毛高高挑起，似乎非常惊讶。嘴角微微向上翘起，眼睛瞪得大大的，好像听到了令人振奋的消息。等到大家来猜时，整个教室翻了天，什么“吹胡子瞪眼”，什么沾不着边的成语逗得大家肚子也笑疼了。

结果，大伙儿一个也没猜中，李沐阳只好自认倒霉了。

然后，王老师给我们出了个题目——“舌头勾鼻尖”。田牟博文来表演，只见他伸出舌头，满脸通红，青筋毕露，仰起头，费了好大功夫才够到鼻尖，惹得我们哄堂大笑。

这小插曲儿给课堂增添了无数乐趣，

音乐又激烈地响起来，毽子飞快地传递着，我们不再紧张，更加希望自己也能上去好好秀一回。

时间过得真快，在音乐声中我们结束了欢乐的课堂。我很遗憾，没有抽签表演，不过我很开心，在这堂课中我学了不少成语，增加了不少知识！

心有灵犀一点通作文6

“丁零零——丁零零”上课铃声响了。王老师抱着电脑走进教室，放起了一首欢快的歌曲，接着宣布：“这堂班队课，我们玩一个游戏叫：心有灵犀。”顿时，教室里变得热闹起来，唱的唱，跳的跳，说的说，笑的笑。等教室安静下来，王老师才开始讲游戏规则：随着音乐传毽子，等到音乐停的时候，毽子在谁手中，谁就上来抽签，把纸上的成语用动作表示出来。同学在下面猜，猜到则通关，猜不到就要表演节目。

“好，开始游戏！”随着欢快的音乐，我们开始传毽子。当时我心里非常紧张，我想：万一毽子传到我手里，可怎么办呀？

音乐停了，毽子在李沐阳手中。李沐阳上台慎重地挑选了一张纸条，看她那愁眉苦脸的样子，就知道肯定抽中了个很难表演的成语。李沐阳做起动作来，首先是瞪了瞪眼，搞得同学棒腹大笑，有的甚至站在了椅子上。我在台下，真是丈二和尚摸不着头脑，自言自语道：“李沐阳做得到底是什么呀？我看像是在台上做哑巴戏吧！”李沐阳请了好几个同学，他们都没有答对，所以只好自己受惩罚了。王老师想了想说：“就惩罚你用舌头够到鼻子吧！”只见李沐阳目瞪口呆，可也没办法，只好试一试了。李沐阳开始表演了，她伸出舌头，用尽一切力气也没能让自己的舌头和鼻子碰着。忽然，牟博文叫起来：“我可以！”于是，他走上了讲台，很轻松的用舌头勾到了鼻子。只听见讲台下一阵阵掌声。

音乐又响了起来，毽子传到了很多同学手中，同学们也都上台表演，可都没做到生动形象。突然，音乐停了毽子在陈天阳手中，陈天阳不紧不慢地走上了讲台，看起来，似乎很有信心。我心里疑惑：不知道陈天阳会表演得如何呢？他上去随意抽了张纸，便做动作来。只见他先学着公鸡叫了三声“喔，喔，喔”，便跳起舞来，陈天阳向左转三圈，向右转三圈，扭扭屁股。我看这动作，我就猜出这个成语肯定是闻鸡起舞。于是，我信心满满地举起了手，可陈天阳没请我，但最后的答案还是一样的。接着王老师到讲台中间，竖起大拇指称赞道：“陈天阳你表演得太像了！”

之后还有很多同学上了台，我觉得都很不错！有搞笑的，有让人琢磨不透的······

“丁零零”下课了！我突然觉得时间变得好快。同学们也都依依不舍的停止了游戏。我觉得这个游戏既让我们感受到了乐趣，也让我学会了很多成语，真是一举两得！

心有灵犀一点通作文7

早上我来到学校，看到老师正在写着什么，我回到座位上刚想问，老师就说：“这堂课我们来玩一个游戏，游戏的名称叫做‘心有灵犀一点通’”

老师宣布了游戏规则：

1、自己找一个同学组成一队。

2、决定谁来笔画谁来猜。

3、每次游戏只有两分钟的时间，猜对一题得一分。

这个游戏主要考验的是同学们配合的是否默契。

游戏开始了，首先上场的是我和符伟奇讨论后决定我来笔画他来猜。第一个是馒头，我思忖了一下，先比划了它的形状，在作出吃他的样子，看看符伟奇，他一脸奇怪的样子，好像在说：“这是什么呀？”我心里急了，反复做了几遍，可他还没答出来，时间太紧只好过了。下一个是“烧饼”。我用手画了一个圆，再把手掌互相接近表示他很扁，这下他一看就知道这是个饼，不过是个什么饼呢？他一脸迷糊，在座位上的同学却哈哈大笑，我一听他已经知道了这是个饼，灵机一动，做了个烧火的动作，可他还是不知道，我急中生智，做起了烧饼的过程，他恍然大悟说出了这是烧饼。哈，已经一分了，看来我们胜利在望。接着的是“饺子”，我拼命的做饺子的样子，他拼命的想，可硬是猜不出来，时间到了，只拿了一分，唉！

接着的是第二组，同样只得了一分，第三组由于人数不够，老师充当了组员，我们只能眼睁睁的看着她们一分又一分的加了上去。

游戏到了这里老师改了游戏规则：一个同学比划其他同学猜，但比划的是成语，第一个成语是“口诺悬河”，他指了指嘴并说这是第一个字，我马上就猜出来了。第二个成语还是有口只不过是第二个子，他话音刚落叶柄烯就猜了出来，是“出口成章”。第三个就把我们难住了，他先说明这是个6字成语，并用座位上的男生个数说明地一个是三字，“三？三后面加什么？”我们议论纷纷。他又用手指比划了寸的长度，可我们哪知道是寸字？座位上的同学脸上挂满了“不知”二字。

这个游戏告诉我们平时要注意积累知识，同学之间要配合默契。