作文手牵手

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的作文手牵手，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

作文手牵手1

未曾许诺，未曾约定，我们总是如此的默契，如果我们都是单翼天使，那么是否可以支撑着飞翔……——题记

和着匆匆的弦，由孤独伴奏，将一切视而不见。什么时候？到哪里？寻那不见的笑颜……

叫做青春的日子里，容不得离别。你离开后，那天空便阴雨蒙蒙连最爱的蔚蓝也被无视不见。执着的我锁上心门，没有你，快乐早该淘汰。这世界，总有些东西因无有，而退出。

我贪婪地回忆着有你的点点滴滴，努力呼吸有你温度的空气，多怕失去手心仅剩的那些微热……

记得你说，左边是心，右边是我。记得你的手曾擦去我眼角的泪。记得我们不顾形象嬉笑打闹，记得我们漫无目的的散步。记得那天，手牵手走完最后一次夜路，流星划过心头，你说那是天使的眼泪。记得你唤我笨蛋，我叫你傻瓜，依偎在一起听晨晨的《疯人愿》。记得我们约定好要一起参加中考，去同一所高中。记得你要介绍我认识的女孩叫晓彤。记得我们总是心事重重，而对方永远都理解。记得我哭的那天，眼角的泪光闪烁着你关怀的身影。记得你伤心过，失败过，但因为你在身边所以不曾害怕……

如今的我，紧握笔杆，流着泪，回忆着温暖的对话，多想用有你时的温度，温暖此刻微凉的心。

分班后，身边不再有你，我的心事无处倾诉，我的文字似乎格外深奥，没有你谁能读懂。总是情不自禁的忧伤，以往大大咧咧的我也学会了伪装。没了你，眼角仍滞留昨晚的泪。没了你，我也只好行色匆匆，没了你的沿途风景，太过悲伤。没了你的天空，只剩忧郁。没了你的我独自沉默……

曾经最温暖的三年，是你拉着我的手，穿梭于校园的每一个角落，一花一草一木一树都记录着我们永恒的友情和最灿的笑颜。

凤，想你了……

最叛逆的那些日子，感谢凤给我的温暖。我是笨小孩，感谢三年来给我依靠的风。我们都长大了，或许不再需要彼此。但相携的友谊，此生不放，此世不离。凤，我说过，我的生命，你绝不能缺席！相约一中，朝梦想出发！

作文手牵手2

那年

多少回忆，多少惆怅，多少眼泪，多少幸福……这一切，如今，都留下回忆，有的时候，回忆这么伤，也是这么幸福！想你们，叹自己，没有你们，还有多少人值得我真心相待！叹自己，叹自己没用，没能好好的照顾自己，没能让自己幸福，没能让自己快乐……

不记得从什么开始，我爱上寂静的黑夜，不记得从什么时候，我爱上了一个的空间，不记得从什么开始，我也爱上了音乐，不记得从什么时候开始，我们之间只剩下回忆！

09年，我踏入合肥那一刻就已经注定一个人生活！算算日子，已经有两年时间了，这两年里，酸甜苦辣，一次又一次品尝着，遇到你们，是我这一生最完美的相遇！守住那时候……因为有你们！那年夏天，我刚学校不久，对你们，太陌生，从不愿跟你说些事情，只是因为太陌生！没有你们的陪伴，我喜欢一个人独来独往，也就在那年，我减掉了长长的头发，没有知道为什么我会突然把长发减了，我减掉的不仅是头发，而是回忆，踏入合肥，是我重新做人的一个机会，和以前任何有关的事情，都不想让它存在，消失，就消失的彻底一点！我以为，我自己一个人，什么都能做，什么都不怕，没有什么能难倒我的，渐渐地才发现，原来，我做不到的，还有很多很多。

叶健，是我在做兼职时认识的，在他心里，我永远是个不懂的事的小妹妹，他告诉我，怎样与人相处……可是，我不懂，我不懂他跟我说的那话究竟是什么意思，我一直都相信一个真理，我真心对人，别人也会真心对我，没想到，我太天真了，真的太天真了，把所有的人都想成一样，经过施浩威的事情，我才明白，我有多傻，我有多天真！我在宿舍里放声大哭，你们紧紧的把我抱在怀里，那时，我才明白，跟我睡在一个房间里的人对我才是最真心的，那时，我不再把你们当陌生人，是我最真心的朋友，我的好姐妹！从那时开始，我不再是一个人了，试着跟你们一起上课，下课一起回宿舍，放假一起上街……夏天时，我们围在一起，吹着风扇，看着电视，冬天时，我们都聚在阳台上晒着暖暖的太阳，吃着零食，聊着天……多幸福啊！自从我进了食堂做兼职，一切变的又不一样了，跟你在一起的时间，只有在上课时才能再见一面晚上回去时，灯熄了，你们都睡了！我在食堂里，一次又一次受侮辱后，我爱上了寂静的夜晚，爱上音乐！没有人能体会我那时的心情，一个人很无助，走在寂静的夜里，听着歌，给了自己千百个借口安慰自己！

我们，哭过，笑过，也疯狂过，郑静，一个爱哭的女孩，纯真善良的她永远把朋友放在第一位！马静，一个傻呼呼女孩，不愿意与人交往的女孩，把朋友看的很透彻！余昊，一个比我小两个月的女孩，看到悲伤的故事，就泪如雨下，哭的就像个泪人一样！徐海玲，这个女孩子我不得不说一句，她真的像我的妈妈一样，对身边每个人都是那么无微不至，我是个很懒散的人，她见到我东西乱了，就只有一句：“小王，你的东西也不整整！”谢蜜，一个很文静的女孩，很懂怎样生活的女孩，她，好的没话说，呵呵……杨莉，看上去比我还小的女孩，真的很佩服她，在学生会里，从一个小成员，变成副主席，厉害！还有一个呢，就是没有大脑的刘三改，她总是问我们一些很奇怪的问题，真是单纯的没话说！我们八个人，一路走到现在，彼此信任着对方互相帮助，如今，都已经走上工作岗位，分散各地，连个电话都不能联系，只是因为，我们刚刚才上班，经济不够！时间和距离，永远都分不开我们！

姐妹们，现在，我们都不一样了，找到了自己另一伴，不顾一切的追求着自己的幸福！你们的幸福，如此的简单，为何我的幸福，这么难！是我要求的太多，还是，他心里根本就没有我？马静，我羡慕你，又嫉妒你，你们拥有的幸福，我永远都不能拥有，我真的就那么卑微吗？我真的就比你们差那么多吗？难道你们拥有的，我就不配拥有吗？马静，你真的很幸福，有个这好的人在乎你，疼你，爱你，你还有我们这帮好姐妹，还有你的父母，你比我幸福的多！我有父母，有你们，可他，我在心里，永远都是最后一位，有时候想过放弃，付出去的感情，哪能说放就放，就算我不理他，还是很担心他，天凉了，怕他着凉！吃饭的时间到了，怕他不吃饭，身上没钱了，怕他饿肚子，马静，你跟我说过，喜欢就在一起，不喜欢就分开，小伟曾经也劝我放手，不管他值不值我去爱，我就是爱着他，不管他以后能不能让我幸福，我只要他跟在一起，我是不是很没用，怎么可以这样委屈自己，怎么可以这样对不起自己！

记得在学校时，我们也讨论过这样的问题，我们都信誓旦旦的说不会为了爱情委屈自己，不会为了爱情对不起自己……可是现在，我没有做到，还是让自己对不起自己！胜志，为什么我们之间，总是隔了一面墙？我曾经，想好好的跟你说，你对我不理不睬，看到在的我们，我真的好怕，真的好怕……我怕有一天，你对我的感情淡了，怕你会离开我！我到底该怎么做，才能维持我们这份感情？

伤心难过时，还是会想到你们，我的姐妹！我不后悔，不后悔遇到你们，你们给了我别人给不了回忆，我不后悔爱上他，如果没有他，我不知道我的生活会变成什么样，有了他，再苦，也是希望！姐妹们，你们一定要幸福！

那年，我们哭过，笑过。现在，我们又为自己的幸福，仍在哭，仍在笑。

作文手牵手3

你知道两只眼睛的关系吗？它们一起动，一起哭，一起笑，一起看，尽管它们从没有见过对方。当大部分人关注你飞得高不高时，只有少数人关心你累不累。这少部分人，被我们称为朋友。

朋友是什么？我在词典里找到，它是指彼此有交情的人，而这种交情，我想应该就是友谊吧！朋友带给我们温暖，让彼此之间多一份真诚；朋友带给我们美丽，让彼此之间多一份温馨；朋友带给我们问候，让彼此之间多一份祝福；朋友同样带给我们欢乐，让彼此之间多一份享受。生活中少了朋友，是空洞的。许多人说，交朋友必须交与自己性格特点完全一样的人，否则就得拒绝，但我觉得这实在没有必要。就拿我的两个好朋友胡洋和王依婧来说吧，她们的性格和我完全不同，但我们还是很开心地在一起，即使胡洋有时候会莫名其妙地大吼一声；即使王依婧有时候会不停地乱发牢骚，但是咱几个彼此之间都存在着某种独有的默契，这种默契无时无刻感动着我们的内心，这叫友谊。

朋友，我想还必须具备一颗团结的心。咱班的每一位同学都具有这份伟大的情感。上次扔粉笔头事件，让我真正感受到这份温暖。咱们都愿意为某三位同学打报不平，咱们都愿意牺牲自己感化别人，哪怕被政教处老师骂一顿，哪怕被别人称为多管嫌事，我们初二七班的人都会站起来说一声：“我愿意！”那么，这就是团结，这就是朋友，这就是友谊！

朋友一双深居幽谷的眸子，看清你心底的忧愁；朋友一双温暖探心的大手，触摸你心中的感伤。星星多的地方，黑夜就少；笑容多的地方，烦恼就少；有知己的地方，寂寞就少；寂寞少的地方，心情就好。初二七班，一个属于我们的天地，让我们手牵手，心连心，建造一个没有争吵，没有难过，而是有朋友的快乐大本营吧！！

作文手牵手4

都说星星与月亮在一起、夜空更加璀璨；小草和鲜花在一起、大地更加缤纷；与亲朋友好友在一起、生活更加丰富多彩；与书籍在一起、思想更加深刻；而我要说、心与心在一起，牵挂更加强烈。

回首20xx，面对那次突如起来的5.12大地震，让我们中国人的心更加凝聚在一起，那次灾难，是我们失去了那么多亲人、同胞，还有那么多和我们一样大甚至比我们还要小的弟弟妹妹们、那次灾难、让我们失去了那么多美丽的家园、多少条生命、多少块土地、那都是我们所信赖的家啊、家----就在那一瞬间顷刻倒塌! 但我们没有倒下、没有被困难压倒，因为有那么多的双手、那么多的牵挂和我们在一起。中国人心连心、手牵手 共同度过那艰难的日子，心灵与心灵的碰撞，敲击出世间最美丽的火花；手心与手心的温暖，传递出你、我、他之间的牵挂。 现在是20xx年了那次灾难也随着世间的流逝而被我们渐渐淡忘、但在我们心中，那份温暖，那份牵挂网 ，那份中国人热忱的心永远也不会消逝，那是心与心的交流，手牵手的问候，虽然彼此的面孔陌生、但依旧传递出了感动!

都说5.12是一次大灾难，而我要说没有这次灾难、就体现不出中国人之间的团结、感受不到中国人之间的温情、正因为这次灾难、才让我们中国人民能手牵手、心连心，十指相扣、永不分离!

作文手牵手5

生活中，对手无处不在，在许多人眼里。对手就如仇人，狭路相逢勇者胜，不是你死就是我亡。在这一群人当中，我曾经也对同学、对朋友，似乎都有一点点敌视。但自从她的出现，让我彻底改变了对对手的看法。

小学六年级，面临着升学的压力，我努力学习，沉默寡言。第二个学期，班上转来一位女生。大家看她相貌平平，便没太在意。可是只过几天，大家就明白什么叫差距，我的霸主地位动摇了，虽未跌出前三甲，可也失去了第一把交椅。

我郁闷，我沮丧。经过一天的思想斗争。我鼓起勇气，向她写了一封战书。请她接受我的挑战。我火气正旺，摩拳擦掌，跃跃欲试，想在下一场考试中与她一决胜负。谁知她递给我一张纸条，上面写着：为什么要挑战？我们可以携手共进，互补长短，为什么非要闹得你我皆紧张的局面

她的一番话，如同拨了我一盆冷水。在当时，我觉得她不可思议，感觉我与她的思想在两个层次上。当时，我比较顽固，费了半天劲，又写了一张纸条，上面长篇大论地劝她接受我的战书。

没想到，她看后单独来找我谈话：为什么一定要你死我活！我们可以牵手，取长补短，形成良性循环。难道你我之间就只能成为敌人吗

事后，我回想着她的话，细细回味中，感觉她的话不无道理。也许我可以不必那么仇视她，我们之间可以相互切磋，在切磋中取长补短。于是，我又写了一张纸条，表示接受她的意见，同意我与她之间的那封战书无效。

在接下来的几个月中，我与她互相追赶，在平时经常两个人探讨一些难题。在考试时，互不相让，班中的第一时常轮流在我与她之间。

毕业前，我们的学习都有很大的提升，毕业后，我们考进了湖南四大名校，她进了南雅中学实验班，而我考进了广益实验班。结果皆大欢喜，过程有喜有乐，齐心协力，升学的压力在我们牵手共进的途中烟消云散。

其实，对手也可以成为好朋友，对手也可以在生活中帮助你，让我们与对手手牵手，同甘苦，共患难，一起克服挫折，提高自己的能力。

作文手牵手6

两天是六一儿童节，这是我过的最有意义的一次儿童节——班主任徐老师带着我和王怀远等人，带着我们全年级同学的爱，来到了范县杨集乡中心小学，在这里开展“手拉手，献爱心”活动。我们要把同学们一封封热情洋溢的交友信，和大家捐赠的许多课外书籍、文具亲手送到杨集乡中心小学的同学们手中。

坐车不到一个小时，我们就来到了目的地。走进校园，第一眼就看到门口的黑板上写着一行苍劲有力的大字：热烈欢迎油田十中师生到我校访问！整个校园给我的感觉非常的干净，校园的操场较小，没有先进的运动设备，教室看起来也很简陋，学校领导和老师们非常热烈欢迎我们的到来。

我们先到一间办公室里休息了一会，校长把五年级的全体同学召集到了操场上，徐老师代表我们学校发了言，我和王怀远接着代表全年级的同学发了言，同学们听了我们的发言非常感动。我们把大家的交友信和捐赠的书籍、文具亲手递到他们手中，同学们都激动的想一睹为快。捐赠仪式从头到尾听不到队伍里有一点声音，一直到退场，他们都站的那么直，并且队伍旁边一个老师都没有，联想起我们站队的时候，从开始站队到结束，一直都有同学在说话，徐老师还要在旁边不停的喊：“站直！站齐！”，嘴皮都要说破了，却还是有人无动于衷。

散会以后，我们又回到了那间办公室，老师说把我们的结友伙伴叫过来认识一下，我们一个一个的猜，最后找到了自己的伙伴，我的伙伴叫董慧，我们互相了解了对方学校的详细情况和班里的大概情况，我的伙伴董慧了解了我的情况后以后，直说我厉害，她还说非常羡慕我，因为我是劳动委员，还因为我能在这么好的环境里学习，我们把联系方式都互相留了下来，董慧说，周末要是没事了就可以来濮阳找我玩，参观我们学校。

时间不等人，我们还想再多谈一谈，可是因为时间关系，大家只好依依不舍的分别了，在回去的路上，我一直在想：同在一片蓝天下生活，我们的教学设备非常先进并且齐全，而董慧同学他们的教室除了讲桌没有别的什么设备，每天都只学习语文、数学、外语三门功课，其他功课要很长时间才上一次，我们的科目却是这样的丰富，尽管这样，每天总是有那么七八个同学不带书或用具，还有很多同学在上课的时候说话、捣乱或干一些与上课无关的事，我们有这么好的学习条件，可是我们在怎样对待呢？想一想杨集乡的同学们，他们在那样困难的环境下却能照样刻苦学习，遵守纪律，我从心底佩服他们这种刻苦学习的精神，我们大家都应该向他们学习。

车到站了，我还在想着，回去以后一定要把我的心声告诉同学们，大家一起努力，共同改正我们的缺点、发扬我们的优点，相信大家一定会越来越棒，让我们和杨集乡的同学一起健康成长吧！

作文手牵手7

这周二，新加坡的同学和老师来到我们校园参观，来到我们班听课。为此，我们把教室布置了一番。有的同学带来绿色的植物美化教室；有的同学带来了装饰品；还有的同学带来了许多有关汶川地震的图片……

在上周三，我们利用了两节语文课的时间，布置教室左边的一块软木板。一上课，杨老师就对我们说：“下周二，有新加坡的朋友来我们高一小学听课，所以我们要把教室布置一下。先把那块软木板布置好。”她边说边指了一下，“那上面的资料旧了，把它们拿下来吧！”随后坐在软木板附近的同学就开始把它们拿了下来。“大家想想应该怎么重新布置。”话音刚落，大家就拿起笔在白纸上画起来，标题用什么，怎样的图案等等一些问题浮现在我们的脑海中。大家画好了，也想好了，纷纷拿给杨老师看，最后，大家选用蔡云果的方案。在软木板中央用千纸鹤做了一个爱心，用彩钉在两旁“画”上一个翅膀！画什么是想好了，但标题却迟迟未定，有同学建议：“众志成城，抗震救灾！”又有同学建议：“让爱传遍天下！”但一个又一个标题都被我们否定了，最后我们想出的标题是“手牵手，心连心，爱满人间”。想好了，我们又马上去文印、打印，领红色的彩纸做千纸鹤。打印好是黑白的，所以，我们又马上涂上颜色，做了千纸鹤。由于千纸鹤要拼成爱心形状，拼来拼去两边总是不对称，用双面胶粘的千纸鹤总是不停的掉落下来。后来我们先用粉笔在上面画出了爱心和翅膀的.形状，然后沿着画出的边用钉子一个一个按上去，边框就这样做好了，里面就要写一些对汶川市民的美好祝愿，第二天交。第二天，那块软木板漂亮极了，上面写满了对汶川市民的美好祝愿！

希望汶川市民早日重建自己的家园，也希望我们的祝愿能早日实现！

作文手牵手8

随着时光荏苒，心灵上复杂与单纯交叉编织成一道叫做成熟的膜，我们总是矫情的说，我不要长大，长大就老了。可事实上，我们让顾影自怜，才发现，其实，我们已经老了。一切的一切，无论当初是出于什么目的，亦喜亦怒，亦嗔亦痴都不过是回忆路上的借口。

阿楠是我从前的同桌，我最好的朋友。她是一个很疯，有很不安分的孩子。那天，我又在qq上和阿楠聊天了。我骨子里的野性完全被他激发出来了。我们牵着手上课；我们为了抢一个棒棒糖弄得惊天动地；我们吃饼干的时候，一个咬着饼干，一个用嘴去咬。

我说：“桌，我在想你。”她说：“桌，我一直在想你。”她说：“他告诉他现在的同位我以前经常用他的手做鸡爪子，我们以前经常拉大锯，可是他们都不会。”我说：“我跟他们讲从前我们每次找不着东西的时候都会念的那个咒，还有她一个喷喷倒一摞书的光荣事迹。”她说：“她打了一个喷嚏她的书又倒了，可是我却不能帮她捡书了。”她说，他教给他同位在纸上下五子棋并且说是我发明的。我说：“我告诉他们我以前的同位字很好看成绩很好，可是他们不愿意陪我拉大锯了，他们嫌丢人。我还告诉他，现在我正在想当初他刺激我那样刺激我现在的同位，并且教会了她怎样又快又准的解后位的鞋带子。

我知道在却回忆中，她肯定又在悄悄的落泪了，当他谈起现在很孤单，我是想陪她的，可惜我此时说不出两言三语。所以说，还是我们臭味相投吧，可惜我们见面的机会却越来越少了。那天我们约好要一起走进大学的殿堂，要上同一所大学，要一直在一起。尽管我们都知道，这是多么的不切实际

别了，往日的朋友，我不曾告诉你当我看见你身边的新朋友，我却不认识，我心里些许淡淡的落寞，尽管有那么多的不情愿，可我们的世界还是越离越远。就算有一我们不再互相了解，就算有一天我们已忘了彼此的名字，可是当四目相对，仍能会心一笑，当我们想起对方心底还有一丝隐隐的思念之痛，那就足够了。我们每个人都是一条直线，虽然有过交集，却又不得不在各自的轨道上渐行渐远。孤独才是每个人最本真的状态，朋友，当你走进黑暗深渊，当你伤心失落时，你要记得，我的心一直和你在一起。

高中生活是如此匆忙，眨眼间，一个月就这样过去了。每天清早，在黢黑的天色下奔走，我们的头发在风的欺凌下凌乱不堪，好不容易爬上4楼，急促的呼吸就是我天们生活的旋律。每天的早读，简直就是62个和尚在念大悲咒，不幸的是我也是其中之一。每天在匆忙中总是有意无意回想起从前的生活。可是我在学习的时候，就会想起，此时你也在奋笔疾书，当我在抱怨每天的晨跑制度时，我会想起，此时你也跑得气喘吁吁，这就足以让人欣慰了。

还记得当初那些喧闹的日子，还记得我们真挚的友谊，还记得当初那青涩的爱情，还记得当初那些短暂的幸福的小时光。我用力搓搓自己的脸，我想，从现在开始我一定要认真的活着，珍惜我匆忙充实又不乏欢乐的高中生活。我不想等到自己已经垂垂老矣，再回过头来感叹自己的青春一片空白，无处可欣赏。

我总愿意抬头看天，因为我知道在这片蓝天下有你。我们都是一颗向阳葵，永远向着太阳，永远不低头。无论遇到什么，我都愿意牵着你的手，我们一起走。

作文手牵手9

上午十点后，“叮咚，叮咚”门铃声响起，我立马去开门，因为我知道，今天我家会迎来一位重要的客人——就是我的好朋友李睿斯。见到她，我立即给了她一个大大的拥抱，还调侃地说了句：“美女，欢迎大驾光临！”之后，我带李睿斯来到我的房间，向她介绍了我新买的书，我声情并茂地描述了书中的情节，逗得她咯咯直笑。这时，老妈进来了，告诉我们，马上准备开饭。李睿斯很懂事，她说：“我们去帮你妈妈端菜吧！”我们一拍即合，把妈妈烧好的美味佳肴都端到饭桌上，“哇！今天的菜太丰盛了，有清凉可口的蔬菜，有味道鲜美的海鲜，还有一道饭后水果——”圣女果“！面对佳肴，我和李睿斯都有点迫不及待了，妈妈帮我们盛来米饭，看着李睿斯大口大口地吃饭，本来对吃饭不感兴趣的我，也狼吞虎咽地吃了起来，似乎从来没有这么享受过美味！

饭后，我们开始读课文，写作业。李睿斯认真地读着课文，那声音时而洪亮时而轻柔，像瀑布的湍急和丝绸的柔美，仿佛置身于课文之中。遇到不懂的，我教你，你教我，就这样我们很快完成了作业。

”哇！可以去玩了！“我俩异口同声地说，早听说李睿斯还不会骑自行车，于是我自告奋勇地说：”今天，我负责当教练，来教你学骑自行车！“李睿斯一听也来了兴趣，我们俩来到小区广场内，我首先让李睿斯安全地上车，然后告诉她眼睛向前看，手把住车头，我在后面扶着她，看到李睿斯紧张地上车，我用足劲扶住她，没骑几步，李睿斯就连车带人摔倒了。接着，我们又去打羽毛球、荡秋千、踢球和玩跷跷板！虽然我自行车比李睿斯骑得好，但在荡秋千时，她可比我胆大多了，在荡秋千时，她像一只快乐的小鸟，越荡越高，似乎要飞上天一样，吓得我哇哇直叫……我俩玩得太起劲了，好久没有那样痛痛快快地玩了。

作文手牵手10

每年的六一儿童节，是我们最喜欢的日子。今年的儿童节，让我印象最深的当属那大手牵着小手的友谊。

我们是六年级了，在小学阶段最后一次的六一节当然要稍微特别些，所以，我们每一个六年级的大哥哥大姐姐，都要带一个一年级的小弟弟小妹妹，为我们小学生活的最后一个六一节留下永远地回忆。

操场上，教室里，连廊中，处处都透着大家快乐的笑声，当然，也少不了那手牵手时的快乐。作为一个六年级的大哥哥大姐姐，我感到自豪，因为，我在小学生涯最后一个六一节当中，能够过得如此特别，划上了一个圆满的句号。如果是一个一年级的小弟弟小妹妹的话，我想他们一定会很高兴吧！因为他们小学生涯中的第一个儿童节过得格外充实。

我带的那个小妹妹，既安静又天真，在她的眼睛里，我看到了感激，我看到了快乐，更重要的，我还看到了留恋！

虽然我们小学生涯的最后一个六一儿童节过完了，可是，那手牵手的美里这一幕，却永远地定格在了我的脑海中！