【精选】四年级生命作文合集9篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的四年级生命作文9篇，希望能够帮助到大家。

四年级生命作文 篇1

一、蚂蚱的角度

我是一只蚂蚱，准确的说是沙飞。在我们的社会中，我是一只上等的蚂蚱，受到众蚂蚱的尊敬。

但是，一切都是因为这件事而改变了。

那天，我在最肥美的那片草叶上，打了个盹。我发誓，只是片刻，也就２分多钟。一只大手抓住了我。我只是觉得眼前一黑，想要跳出这片黑暗，但是却动不了了。我听到抓我的他兴奋地谈论着我的花色，体型，以及我修长的后腿。我平时是爱听赞美的，但是在这样的情况下听到这样的赞美，就像在咒骂着我。我要逃出去！我想。可是就连自由也没有了的我，发挥不出我无尽的智慧，只能傻乎乎地任人摆布。

把我带回了家里，和同样罪恶的、他的伙伴们炫耀着。我看到，丽莎——我唯一钟情的她——也被他们抓住了。这群罪恶的人类！

他把我放进一个高高的瓶子里。瓶子口似乎就在我脑袋顶上，但是我使劲地跳跃，却怎么也蹦不出去。我这样一只高贵的沙飞，难道就这样结束了我的一生吗？不甘心！我不甘心啊！

“亲爱的，别费劲了。这就是我们的命啊。”丽莎安慰着我。“为什么不努力了呢？我们可以逃出去啊，可以逃出去啊！”我激动地喊。丽莎摇了摇头，转身离开。我仍然坚持跳着。我坚信，我可以逃出去！

一天了，他没有给我们送来一片草。我饿的没有力气再跳了。就在这时，他来了，手里攥着一把草。“只是这种草吗？我这种高贵的沙飞，怎么才吃这样垃圾的草！”我气愤地喊。他拧开盖子，把草放进来，然后拧上盖子，专注地看着我们。我这才发现，不是“他”，而是她。只不过剪了短发。

两天了，她还是没有把我们放出去的意思。可悲的是，由于剧烈地、一刻不停地跳动，再加上没有力气，我的腿断了，连逃生的希望也破灭了。丽莎，她走了，在最后的时刻躺在我的臂弯里。

绝望，笼罩在我的心里。我不停地把头往瓶壁上撞，撞地头晕目眩。最终，我倒在了丽莎的旁边。

“丽莎，我来找你了。”我笑着，咽下最后一口气。

二、人类的角度

我最爱抓蚂蚱，尤其爱抓沙飞，我认为，抓到它们很有成就感。

那天，我又在草地里仔细地搜索每一片有可能藏蚂蚱的地方，然后发现了它。

它是唯一一只看到人而不跑掉的蚂蚱。哦，是只沙飞，我运气太好了。

我迅速地走过去，伸出手把它抓住。它到我的手里之后才反应过来，拼命地挣扎——当然，“拼命”也只是相对它来说。我把它带回家，向等在家里的伙伴们炫耀。“看，多漂亮的沙飞啊！”我说。

我把我的这只蚂蚱和其他小伙伴们的蚂蚱都放进一个瓶子里。我要写作业，马上把喂蚂蚱的事忘的一干二净。第二天中午放学，我急急忙忙地给这些小家伙拔了鲜嫩的草。

我发现，它们都没精打采的。很多蚂蚱都死了，活着的也很萎靡不振。我决定，把他们放掉。

我把瓶子拿出去，拧开瓶盖。它们从瓶中掉落。我想，我干了一件大好事。

你，听见那微弱的呼唤了吗？

我们，从什么时候开始……

已经忘记了地球上其它鲜活的生命？

生命！

四年级生命作文 篇2

生命只属于我们一次，我们该把她扮得更加光彩。

我们肩负美好，向往着未来，我们快乐，因为我们拥有生命；我们自豪，因为我们拥有现在；我们幸福，因为我们拥有未来。

生命是朵花，虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天，生命是慷慨的，当我们迈进这美丽的世界，那勤劳的双手，那美妙的声音，那闪光的智慧，都是她时刻给予我们的关怀。

泰戈尔曾说过“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”是的，生命可贵再于的是价值，从“九五之尊”到“一介草民”，生与死都是伟大的平等，主要在于我们选择怎样编织生命的花环，与其“轻于鸿毛”不如“重于泰山。”品味生命过后却发现，生命简单而复杂，浩瀚似海，貌美如花。但它的神圣却是无语论比的，它是一本摘记平凡与精彩的“文摘”是一个创作的过程，结尾的空自由自己谱写，那是欢笑与泪水的夹杂，但它又是吝啬的“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足……”留给我们的也只能是徘徊，但终究要做出结果，向时间老人交上答卷，当被时间老人抢收后，留下的也只是满腹无奈罢了……

在台下的我们，面对生命的“竟拔赛”，不禁为它而喝彩。

生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩。

四年级生命作文 篇3

“你不必买什么酒了，又掉下一片。我不想喝什么汤，只剩四片了。我要等在天黑以前看到最后一片叶子掉下来，到那时，我也要走了。”

——题记

读完上面这段文字，或许你会感到有些荒唐可笑：竟然有人会把藤叶的枯荣当作自己生命的象征；亦或许你会同情这位叫琼珊的姑一娘一：她已经完全失去了坚持生活下去的信念，这该病的多严重啊！当我看到这一段话时，我的心底泛起一股酸楚：医生说琼珊存活的希望只有十分之一，于是这位可怜的姑一娘一开始数窗外的长春藤上的叶子，并且认为，当叶子落尽的那一刻，她就该离开这个世界了。可是，在风吹雨打中，叶子又怎能不掉落？

小说的结局完全出乎我的意料。我本以为，琼珊会在最后一片藤叶落下时，安静的闭上眼睛，然后永远地沉睡过去。然而，在下了整整一一夜的暴雨还 刮着大风之后，紧一贴着砖墙分明还 有一片藤叶。在之后的几天里，那片叶子始终贴着墙壁，出现在琼珊的视野里。琼珊终于意识到，“不想活下去是个罪过”。于是，她开始有了求生的欲一望。医生说，“希望有五成了”。终于，琼珊脱离了危险。原来，墙上那片刮风时也不飘不动的叶子，是画家贝尔曼在那个下暴雨的夜里画上的，却使得自己患了肺炎而死。就是这“最后一片藤叶”使琼珊重新拾起了活下去的勇气和信念，这是一个生命的奇迹！

其实，有很多人和琼珊一样，在遭受了病痛的折磨后，对生活失去信心，变得对外界的一切事物都充耳不闻，甚至自暴自弃。可是，他们是否想到过自己的家人、朋友？在《最后一片藤叶》里，琼珊的好友苏艾说：“如果你不为自己着想，就替一我想想吧。你走了，叫我怎么办呢？”是啊，一个人若是死了，他的好友和亲人们必定会为他伤心难过，这样的话，他便是一个无情之人。因此，不论身处何境，都应该相信生命存在奇迹，哪怕，只是为了那些时刻关心着自己的人。

好好活着便是生命的奇迹。长春藤叶的飘落也是重生的象征。

四年级生命作文 篇4

“人生就像一本书，傻瓜们走马观花似的翻阅它，聪明的人用心阅读它，因为他知道这本书只能读一次。”这句话是著名的高保罗说的。是呀！生命只有一次。

默默无闻的小草自强不息，自力更生的幼苗在石缝里顽强拼搏，百折不挠的蚕宝宝坚持不懈……

“野火烧不尽，春风吹又生”的小草顽强地生存着，给人们带来新鲜的空气；石缝里的幼苗，好比“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗句；蚕宝宝尽自己所能为人们奉献，蜡烛用自己全部的光给人们照亮，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

世界的万物都有生命。

在我们身边也有这样热爱生命的人：“乐观开朗的盲童安静；自强不息的海伦·凯勒；坚韧勇敢的杏林子；关爱他人的丛飞……”

生命的美丽，永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽，展现在它高耸入云，直入云霄的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，展现在它搏风击雨的飞在天空中；像江河的美丽，展现在它波涛汹涌、汹涌澎湃，一泻千里的奔流中。

时光在流逝，生命是短暂的，我们要热爱珍惜生命，用短暂的生命绘出一幅绚丽多彩的画。态度决定一切！让我们从小事做起，积极努力，勤奋上进，充实的过每一天，让自己的生命在奋斗中体现真正的价值。

四年级生命作文 篇5

生命，犹如大海中一粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命，犹如一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。

那天，我和妈妈去爬山，无意中看到一棵小苗。它在狭小的岩石缝中顽强的生存着，尽管，这缝隙只有小拇指指甲盖那么小。我心头一震，不禁敬重起它来。

你看它，在没有水，没有阳光的小缝里生长，它是多么的顽强啊！即便，它没有松树那样坚韧不拔，也没有花儿那样娇艳，但它在努力着努力，让自己快快长大，好接受那温暖的阳光，吸饱充足的阳光与营养……

不一会儿，天气突然晴转阴了，紧接着下起了大雨。我和妈妈赶紧跑到树下避雨，我继续观察着那株小苗，只见它昂首挺胸，无畏地站立着，好像不管什么事情发生都当作没事一样。尽管，它的叶片已被雨打得摇摇欲坠，但它依然挺直腰杆，屹立在风雨中。

雨过天晴，温暖的阳光重新照射着大地，天边显现出了一道绚丽的彩虹。我走进岩石缝，只见那小苗上还有露珠在叶片上滚动。我静静地盯着它，啊！小苗长高了！成长的经历就是如此艰辛，但成功的喜悦也是无可比拟的，我在这个春天静静的.听着小苗生长的声音……

从它的身上，我看到生命是宝贵的，也是顽强的。它们的坚持，是一种求生本能。让我们好好珍惜生命，热爱生命吧。

四年级生命作文 篇6

“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”

我心疼地看着这棵树。

园艺工人正站在高高的梯子上，手拿锋利的大锯子，毫不犹豫地剪下了大榕树的树枝。一根根树枝无助地掉了下来。

悄无声息。

它们还在大树身上的时候，就已经死了。去年冬天实在太寒冷，学校门口那原本茂盛的大榕树仿佛一夜之间就从绿色褪成了满树的金黄，又仿佛一夜之间，连金黄的色泽也没有了，褪成了暗黄色，枝条奄奄一息地耷拉着，和他旁边另外一棵大榕树形成了鲜明的对比。

“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”细长的枝条剪完了，园丁还是毫不留情地剪去更大更粗的树枝。

终于，这棵树上的所有死树都被剪了下来。这棵原本大得像朵绿花菜的树变成了典型的“光头”，冷不丁一看，像座灰色的假山。鸟儿停在隔壁的树上唱歌，而小松鼠呢，从来也不过去。它孤零零地站在春光里。它很伤心，很孤单，很失落，像一个什么都没有的废物。

我和其他人看了一会儿，就散了。

第二天过去了。第三天过去了。……

那一天早晨，我背着书包进入校门，和往常一样，迎接我们的是清香袅袅的紫罗兰，层层冒花的红花继木，争奇斗艳的蝴蝶兰，一枚一枚贴满墙壁的爬山虎。但是，我重点关注的是那棵树！

经过它时，我习惯性地抬头看，哇！这棵大榕树仿佛被调了包似的，在截断树枝的“伤口”上，在光秃秃的枝丫上，竟然冒出了一点点嫩绿的新叶。叶子虽然不大，但是颜色亮丽，像个精神十足的士兵！他们在深棕色的庞大树干间显得格外明亮夺目，神气十足，把树干点缀得格外引人注目。整棵树，像挂满了绿色的灯泡，显得亮堂堂的。

我很惊讶:它们为什么在一夜之间就能从一片叶子都没有到长出那么多叶子呢？小小的叶子竟然有如此的气魄和决心，使它们可以突破树干，长出新叶!而濒死的大树，又是什么样的勇气让它拼命吸取大地的影响，挣脱死神的手掌，从死亡的边缘跑到生的希望？

生命，生命！

四年级生命作文 篇7

曾经有人说：“生命不就是能让自己活下去走吗？”或者有人说：“生命不就是心脏在怦怦直跳吗？”或许有人经历过的会说：“生命不就是老死或是病死吗？”但我自从了解“林杏子”之后，才得知她对自己的生命是如此的爱惜，不会对自己的生命浅薄。

林杏子，又叫刘侠，可不幸的是她患上了疾病——类风湿关节炎，发病时，全身四肢肿痛。在病床上，病魔没有吓倒她，而是对生活充满了积极和乐观。只有书，才能给她解痛。所以她妈妈只好每向人民借书给她看。因此，她从一个看书人变成了一个写书人，就这样就有了文学，就出了名。

在她无法执笔的情况下仍然坚持不懈，写出《生命歌》、《林杏日记》等四十多本关于生命的书。

她的生命犹如《生命生命》中的飞蛾求生的欲望，瓜苗在没有阳光没泥土中不屈向上，茁壮生长，的这种坚持的斗志和意志，她这种坚持不懈的精神值得我们学习。

我们的生命和她的生命对比下，她的生命是如此可贵！让我们的生命也增添一份光彩，我们不能糟蹋生命、而是珍惜这单单只属于自己的生命。

让我们珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。

四年级生命作文 篇8

每个人的成长都离不开自信。自信就像鸟儿的翅膀，帮助它在天空中自由飞翔；自信就像鱼儿的尾巴，让它可以在大海中欢乐地遨游。在三年级的时候，我深深地体会到自信会给一个人带来多么大的能量！

那是一个星期天的下午，我第一次参加语言考试，而且是五级！那天下午天气不错，温暖的阳光洗去了冬日的寒冷，我的心情也变得非常愉快。我们的考级试题是随机抽取，我“幸运”地抽到了一份最难的试题，考试的顺序是97号。

我告诉自己：不怕，还有时间。我认真的一遍一遍地练习，但是内心却如同火烧一样，最初的自信已被恐惧所埋没，我很怕自己听到那恐怖的声音：97号入考场。可是我是无法逃避的。过了一会，只听门口响起了这样的声音：“95、96、97、98、99、100号准备进考场”。呀，真快，我不由得心跳加速。

老师走到我的身边，拍拍我的肩膀，微笑着说：“别紧张，老师相信你是最棒的！”因为这一句话，我变得自信了。很快轮到我上场了，我自如地走上舞台。站在舞台上，那绕口令被我说得多姿多彩；话剧中的人物好像有了生命，出现在了眼前，我仿佛走进了话剧的世界……所有的紧张恐惧都被我远远地扔在了脑后，整个人都沉浸在了考试的表演之中……

表演结束后，台下传来了热烈的掌声。

通过这件事，我深深地体会到自信可以带给人们莫大的勇气，而勇气可以使人获得成功，成功将会使人的生命更加的精彩！

四年级生命作文 篇9

生命是脆弱的一弯湖水，平滑如镜。这时一条鱼跃出水面，它以为在这划过了一道美丽弧线。

可是就在这一瞬间让岸上的鸟儿捉去当食物了。生命真是脆弱的。生命是顽强的。一天捕捉动物的猎人把一只小野猪捉来关一个畜栏里。它大声嚎叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的苦叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答说：“捉你们是要你们的毛和乳汁，但是捉我是要我的命啊！”这时那个猎人回来了，把小猪抓了出去。当猎人拿刀要杀小猪的时候，小猪拼命的要逃走，可是，即使它多么有力气，也逃不出命运。（我渐渐长大了，也知道了许多生命的意义）生命是伟大的。在我家的不起眼的一个小角落阴暗，潮湿，几乎得不到阳光的恩惠，就连积土也少得可怜。可是过了几天它竟然长出苗来。淡黄的茎儿是那样纤细，好像一阵轻风就能把它吹折似的。上面顶着两片大大的瓣儿，显得营养不良。尽管这样也让我惊讶了！

万物都是有生命的，从他们身上我体验了生命的内涵。