有关小学四年级作文汇编10篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文 篇1

由于地球的陆地面积和海水面积广阔，所以淡水资源不足。我国已被列入十大缺水国之一。人们如果不再珍惜水的话，那人们面对的只有走上灭亡的道路！另外，由于人们过度得开垦陆地，照成地下水急剧减少，陆地下降。让我们一同来结约水资源吧！明天将会更美好！

过度地开发，只会事得及反

“咚！咚咚！”“泥石流来了！”人们喊到。不一会儿，泥石流把房屋冲倒了！这是地球在哭泣。由于人们过度的开发，树木被砍伐，使得环境被破坏，大山蹦裂，形成泥石流。从而，泥石流把人们的家园冲毁了．

人们的一举一动都有可能关系到人们的未来，比如：人们乱丢乱扔垃圾，使臭氧层被破坏，在南极上空出现漏洞，紫外线直射南极冰盖，南极冰盖面积达：1398万平方千米，最厚的地方为4200米．南极冰盖的总面积多达二千四百五十万立方，如果全部融化，地球洋面将升高约60米，地球上的陆地面积将因此而缩小20xx万平方千米．这将会给人口相对稠密的低海拔地区造成巨大的灾难．

让我们一起为这人类的家园做出一份贡献吧！！！

小学四年级作文 篇2

一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。

“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的脑海中。

于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

“蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办?我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一“激”又来劲了。

一个办法从脑海中闪过。

“有了，有了!”我手舞足稻地叫起来。

我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。

“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只

蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

通过这一连串实验，真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

小学四年级作文 篇3

1.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

2.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?

3.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

4.研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?”

5.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

6.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

7.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

小学四年级作文 篇4

我是一个聪明的小女孩，我的爱好很多：古筝、书法、舞蹈，我还会钓鱼呢。

今年建军节的后十一天，也就是8月12日，我们全家和妈妈的朋友，到溧水石秋钓鱼。我还是第一次钓鱼呢，这对于我来说的确有一些兴奋！我们坐着汽车，不一会儿就到了溧水的石秋县。那边的风景可真漂亮啊！河边的芦苇随风飘动，像是欢迎我们的到来！下了车，看见大大小小的养鱼池，我们选择一个养鱼池，拿出渔具，准备和鱼“战斗一场”。

我性子最急，第一个接过爸爸刚整理好的鱼竿，就跑到一边，把钩甩入水中。我等了一会儿，忽然，手中的鱼竿晃动起来，我一看鱼漂早已沉入水中，一定是鱼上钩了。我急忙把鱼竿往上提，往岸边拽，可是鱼没命地在水中挣扎，我拉也拉不动，这时爸爸看见了,帮我把鱼钩拉了上来。我一看，一条约有0.8斤重的鲫鱼。对于初次钓鱼的我来说，这可是再意外不过的惊喜了！于是我更加兴奋，马上让爸爸替我装好鱼食，拿起鱼竿再去钓鱼。也许是鱼食好，也许是鱼群正经过这里，不到几分钟的时间我又钓到了一条鱼。“哈哈”我今天的收获真不错，钓了四条鱼。回到家，我把自己钓的鱼送给了妈妈，妈妈烧了一大盘鱼，竖起了大拇指称赞我：“功夫不负有心人，只要付出努力，一定会有收获。”我听了心里特别高兴，因为我真正体会到了亲手钓鱼的乐趣，觉得自己钓的鱼味道就是特别鲜美！

小学四年级作文 篇5

尊老爱幼是中华民族传统美德。尊敬老人家庭和睦是每个人心中的愿望，我的家庭就是这样的，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我生活在一起。

妈妈和爷爷奶奶从来没有矛盾。爸爸、妈妈一直教育我有了好吃的先给爷爷奶奶吃，不要让爷爷奶奶生气，爷爷奶奶的东西要先问过他们。小时候，快到我的生日了，我不想吃蛋糕了，想吃肯德基套餐，吃午饭的时候，我和妈妈说：“妈妈，今年过生日，给我买肯德基，别买蛋糕了。”“肯德基是什么鸡呀？”爷爷说到。我说：“肯德基是面包夹蔬菜夹肉，不是您说的烧鸡、烤鸡的。”妈妈听了说道：“这样吧！我们买3份，给爷爷、奶奶一份，让他们也常常。”“好！我举双手赞成。”我忙附和道。奶奶却说：“那东西挺贵的，给王炎买一份得了。我们老了就不吃了。”爸爸听了反对道：“妈正因您们年龄大了才要尝尝以前没有的东西，她还小呢，以后长大了什么新鲜东西吃不到呢。”奶奶不说了，妈妈说：“就这么定了，妈别心疼了，你们应该放宽心，多吃点好的把身体养的健健康康壮壮的就是我们小人的福气了。”

结果，从那一年我过生日买了什么新鲜、好吃的，都要给爷爷奶奶买出来一份，让他们也尝尝，他们年轻时候没有这些东西。听奶奶说他们小时候有时都吃不饱饭，别说现在的大鱼大肉大米白面，就是玉米面都很少，大部分都是挑些野菜少放些玉米面吃菜粥。衣服更是补丁摞补丁的，不能和我们现在比。我听了很难过，我以后一定要好好孝顺爷爷奶奶不惹他们生气，做一个孝顺的好孩子。

小学四年级作文 篇6

乡村的天，那么蓝；乡村的地，那么绿；乡村的空气，那么新鲜。乡村洋溢着孩子们的欢笑声；乡村弥漫着花儿的芬芳；乡村到处都是鸟儿的歌声。啊！乡村的美景令人痴迷、令人向往！

万紫千红的春天

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春姑娘穿着绿色的裙子，悄悄地来到乡村。轻柔的春风拂在脸上，让人心旷神怡。春在绿叶上，垂柳抽出嫩绿的柳芽，像一个个淘气的`小娃娃。春在田野里，辽阔的田野里，金黄色的油菜花散发出清香，从远处望去，像是一片金色的海洋。

烈日炎炎的夏天

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。夏姐姐带着炎热飞来了。骄阳似火，烈日当空，火辣辣的太阳炙烤着大地，大地像一个巨大的蒸笼。知了在树枝上不停地叫，仿佛在说热死啦！热死啦！小鸟躲在树下乘凉。扑通一声，孩子们跳进水中，开始了打水仗比赛，看，他们玩得多开心呀！

天高云淡的秋天

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。秋婆婆提着果篮，来摘果子。瞧！金黄的玉米弯下了腰，一片片高梁胀红了脸，红彤彤的苹果挂在树枝上，像一个个害羞的小姑娘，黄澄澄的大鸭梨挂满了枝头，枫叶像一只只蝴蝶飘飘悠悠地落下来，金黄色的银杏像一枚枚邮票，农民伯伯脸上露出了丰收的喜悦。

大雪纷飞的冬天

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。冬爷爷匆匆接了秋姑娘的岗位。寒冬腊月中，一片片雪花纷纷扬扬的飘落下来，覆盖了乡村，给大地披上了银色的冬装，遍地皆白，千树万树梨花开。孩子们围上围巾，戴上手套，开始打雪仗、堆雪人，开心极了。

我喜欢万象更新的春天；我喜欢骄阳似火的夏天；我喜欢层林尽染的秋天；我喜欢雪花乱舞的冬天；我更喜欢四季各色的乡村！

小学四年级作文 篇7

春天来了，我的光光的树干、树枝长出了点点星星的嫩绿叶子，给我光光的身子穿上了一件炫目的服装。小鸟从远方飞到这里，飞回了在我身上的家，我又可以听小鸟唱歌啦！

夏天来了，烤炉般的天气热得蝉不停的在我身上“知了”“知了。”人们被热得受不了了。你看！在太阳底下的人们热得满头大汗。不过，在我下的人们多快活！你看！你看！老人们四个一群，五个一伙的在我的树枝下下象棋。一位老爷爷说：“将军，哈哈，我赢了！”小孩子们无拘无束的奔跑着，我茂密的叶子下充满了欢乐的笑声。

秋天来了，我从小树成为大树而现在我又要衰老了。我的叶子一片一片的落到泥土上。松鼠们忙

小学四年级作文 篇8

我最敬佩的那个人，非爸爸莫属了。

爸爸是娃哈哈集团的员工。刚加入娃哈哈公司时，总经理要他管理超市，爸爸下决心一定会把超市管理好的！

那一天，爸爸又在学习有关超市管理的知识了。他从电脑上打开那个熟悉的网站，一篇文章一篇文章的阅读，爸爸越看越有劲，忘了吃饭，忘了时间，他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了，他完全沉浸在有关超市管理的知识的海洋中。

到了深夜，爸爸仍然在收集资料和看书，妈妈对他说：“夜深了，歇歇吧！”“可是我资料还没收集完。不行！我一定要收集完了资料、学习好了在休息！”爸爸回答道。“明天还要早起上班呢！”妈妈说，“可是爸爸仍在专心致志地阅读着，一直到凌晨2点钟，爸爸才休息。

功夫不负有心人，在爸爸的努力下，爸爸终于成为了娃娃哈公司在超市管理方面最在行的人了，但爸爸没有骄傲，心中学习的火焰仍然没有停止燃烧。这让我明白：只要拥有锲而不舍的精神和坚持不懈的努力，再难的事也能做好。

这就是我最敬佩的人——超市管理”科学家“爸爸！

小学四年级作文 篇9

静谧的夜晚，街道两旁的路灯闪烁着昏黄的光，仿佛一瞬间就能熄灭。

安小阳亲热地挽着安小兮的胳膊，小兮厌恶地看了一眼妹妹，把手抽走了。

“我不习惯这样。”安小兮冷冷道。安小阳微微怔了怔，但随即恢复了平常嘻嘻哈哈的模样。“姐，我知道有一家首饰店特别适合你，我们去看一下吧！”

很快，她们就走到了安小阳所说的那家店，不由分说，小兮就被她拉了进去。

一进门，温暖的感觉扑面而来。小店的主打色是鹅黄色，同时，又有一些花束装饰，给小店增添了些唯美浪漫的情调。忽然，小兮的目光被一个四叶草发饰所吸引，她走过去，轻轻地抚摸着，眼底流露出无限的喜爱。

“老板，这个多少钱？”安小兮抬起头。“288。”老板淡淡地说道。“那……还是算了吧。”小兮叹了声气。虽然这对别的家庭来说根本算不了什么，但谁让自己家庭不富裕呢，小兮暗自苦笑。

“小阳，我们回家吧。”小兮留恋地看了一眼发饰，转身走出了小店。正是这抹留恋的神情，被安小阳悄悄地记在心底。

小学四年级作文 篇10

有一天，壮大牛在草地上散步，走着走着，他看见前面有一棵小树挡住了他的去路，就说：“竟然这么大胆，敢挡住我的路，看我不踢死你。”说完，就上前踢了它一脚。小树可怜巴巴地说：“求你别踢了，我疼。”但是，壮大牛还是不停地踢它。过了好久，才回家。

小工和小朗看见了，他们想了一个办法。他们找来了一块木板和一根棍子，再用钉子把它们固定起来，然后在做好的木牌上写上“爱护树木，人人有责”八个大字，接着带上铁锹和木牌来到小树面前，小朗用铁锹挖了一个洞，小工把木牌插进去，小朗再用铁锹把土填上。他俩在小树旁立好了木牌，就回家了。

第二天，壮大牛想要再去踢那棵小树，但是他走到那棵小树前时，发现有一个木牌，上面写着“爱护树木，人人有责”，他想了想是什么意思呢，忽然明白自己错了。于是，他向小树道了歉，心想我以后也要好好爱护小树，再也不破坏小树了。小树看到壮大牛真心悔过了，开心地笑了。