精选四年级学生作文300字集锦九篇

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的四年级学生作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级学生作文300字 篇1

每个妈妈都爱自己的孩子，每个孩子也都爱自己的妈妈，我也不例外。

在我的记忆里，每当我受到委屈或不开心时，妈妈总会把我紧紧地抱住，用手轻拍我的后背，不知道为什么，每次被妈妈这样抱着，我的心里都会感到暖暖的。记得那是上学以后的事了，妈妈在一次双休日陪我去学琴，正上着课呢，我突然感觉到脚脖子一阵刺痛，当时就疼出了一身的冷汗，差一点就跌倒在地上，妈妈看到后非常紧张，虽然我的个子很高，可她还是背着我从二楼吃力的走下来，找来一辆车把我送到医院，到了急诊室后，妈妈一边安慰我一边跑前跑后地为我找来医生拍片做检查，直到医生拿着诊断结果告诉我们只是生长痛时，妈妈才长长的出了一口气，看着妈妈为我紧张的样子，我禁不住流出了感动的泪水。

其实记忆里这样的事情真的是太多太多了，妈妈会在雨天撑伞送我去上学，会在我生病时不分昼夜地照顾我，会在我放学回家的时候做好香喷喷地饭菜等着我，在我吃着鱼与肉时美滋滋地看着我，在我说妈妈你也吃一口时摇头告诉我：“妈妈不爱吃”……

妈妈的爱是最无私的，每一天都包围着我，妈妈……我爱你，我一定会用自己的实际行动好好报答您！

四年级学生作文300字 篇2

我的家乡是齐齐哈尔——鹤的故乡，龙少公园里有老虎、狗熊、狼、猴子，还有望江楼、鲜花、儿童游乐场所……，但最美的要属劳动湖了，那里一年四季的景色都令人心旷神怡。

春天，劳动湖上的冰雪融化了，上面有一层薄薄的雪水，要是你穿的是布鞋的话，走在上面，你的鞋准会湿漉漉的。

夏天，劳动湖的景色非常宜人。湖面上的小船在孩子们的指挥下随波荡漾；湖水是青天绿色的，像为劳动湖穿上的一件大大方方的外衣；岸边开着各色鲜艳的野花和软绵绵的青天草为劳动湖增添了许多生机。

秋天，树叶随风轻轻飘落下来，有的像为劳动湖盖上一层薄薄的金色的被子，有的像为劳动湖安上了金钮扣。劳动湖岸边的黄黄的小草，成为劳动湖天然的大围栏，阳光照在劳动湖上，劳动湖呈现出一片金色的海洋。

冬天的劳动湖如同披上了一件银白色的铠甲。

我爱我的家乡，更爱家乡的劳动湖。

四年级学生作文300字 篇3

今年暑假发生了许许多多有趣的事，要说最最最最好玩的一件事，就非它莫属了。

那天，我的一个弟弟在我家玩。忽然，他问我：“哥哥，你一般什么时候玩电脑？”他说什么我还不知道吗？他是想玩电脑了。我说：“我知道你的意思，我这就去问老妈。”我走进了妈妈的房间.....

过了一会我起出了房间，告诉了弟弟我们可以玩电脑，但只能玩一个小时。他狡猾地一笑，说：“一个人玩四十分钟换另一个人玩。”刚说完就向电脑房跑了起来。一边跑一边冲着我说“先到的人先玩！”我还没来得及抗议，他就跑上了二楼，我连忙跑了上去。

可是，我到那里的时候，弟弟已经坐在了椅子上。我说：“我还没答应你呢！”“可是你也没有说反对呀！”他说道。我无言以对，只好乖乖地下楼看电视了。

刚到楼下，我突然灵机一动，大叫道：“弟，我妈叫你下来！”话音未落他就跑了下来。我见他中计了，一个劲儿地往上冲。

我跑到了楼上电脑前说道：“老弟，你中计了。”话音未落他就气喘吁吁地跑了上来，脸色一阵青一阵红咬牙切齿。

这就是这个暑假里最有趣的事，每当想起这件事，我都会想起兵不厌诈。

四年级学生作文300字 篇4

现在的我是一名老师，是以为令人爱戴的老师，我要尽心尽力了地教每一名同学。

老师是一名园丁，那么学生就是花园里的花朵;老师是一根蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师是春天的甘露，那么学生就是春天的小草;老师是石级，让学生登上学习的高峰，虽然有许多人都很讨厌老师，但是，如果没有老师的用心良苦，那么就没有那么多的人才，不会有那么多的栋梁之才。

春天，我要带着学生们去野外郊游，让同学们不要一直在书上上学习;让学生们亲临自然;让学生们放松，看小鸭子怎样和小鱼嬉戏;看青蛙为什么在春天里呱呱叫;看小蝌蚪在水里玩耍。

夏天，我要和学生们一起在操场上玩;我要和学生们一起学习;我要和学生们一起去听知了怎样“知了，知了”地叫;看小狗怎样伸舌头喊热。

秋天，我要带着学生们去果园，看大树是怎样承受住水果的压迫;我要带着学生们去田野，看农民伯伯收货粮食的喜悦;告诉同学们秋天树叶为什么会掉。

冬天，我要和同学们一起堆雪人;一起打雪仗;一起滚雪球。

我想在以后的一天如果我真的当了老师，一定做一个尽职尽责的老师。

四年级学生作文300字 篇5

马老师说我们这回要搞一个泡菜活动，这可把我们乐坏了。星期五大家把家里的“蔬菜娃娃”全带来了，有穿着千层衣的包菜娃娃、苗条的黄瓜姐姐、胡萝卜、卷心菜……当然，我们最期待的就是亲手做泡菜啦。

盼啊盼，经过“漫长”的上午，我们终于等到了泡菜活动。只听马老师一说开始，我们变动起手来。我们组高雨欣说：“我切菜快我来切，我也来帮忙，而严彬榕和孟兆杰一起淹包菜，着看着容易的活其实也很难哩。我正在切萝卜，可刀又不锋利，萝卜也难切，只听“啪”的一声，咋回事？原来调皮的小萝卜在逗我玩，一下便躲到刀旁边刀却切在了桌上，吓我一跳，好在桌子没损伤。

菜全切好了，包菜也淹好了，接下来该咋放呢？还是高雨欣做过泡菜，叫我们放了白醋、盐、辣椒......

全部搞定，就等星期一来品尝我们组的“美味佳肴”啦！

四年级学生作文300字 篇6

《夏洛的网》是美国著名作家EB怀特写的一本生动有趣、温暖感人的童话书，它的故事情节深深地打动了我的心。

在朱克曼先生家的谷仓里，一群小动物快乐地、无忧无虑地生活着。其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛在交往中建立了真诚的友谊，它们互相帮助、互相关爱。然而，一个消息却让威尔伯悲痛欲绝：他要变成猪肉卷了，他要永远地离开自己的朋友们和他舒服的配料堆了，等待他的是变成人类餐桌上一道没有生命的.美食。就在他痛苦万分、一筹莫展的时候，耳旁想起了夏洛细细的却异常坚定的声音：“我来救你。”最终，勇敢聪明的夏洛用他渺小的身体为威尔伯织出了一张生命的网，这张网彻底改变了威尔伯的命运，夏洛让朋友过上了快乐幸福的生活，而把死亡留给了自己。

读完这本书后，我的眼底湿润了，这个令人深深感动的故事让我懂得一个道理：朋友之间就是要互相帮助，在朋友遇到困难时伸出我们的援助之手，就会使人感到温暖，我一定会珍惜身边的每一个朋友，真诚对待每个朋友。

四年级学生作文300字 篇7

秋天来了，一进校园我就闻到了一股桂花的浓香。走进一看，桂花树上开满了一簇簇的小花儿。有的牛奶般白，有的落叶般金，还有的黄中透白呢！闻一闻，这香不同于梅花的淡雅，不同于菊花的平淡清纯，它是一般浓浓的花香，离它很远就能闻到。桂花还可以泡茶呢，它真是秋姑娘送给人们最好的见面礼啊！

下课了，我回首望了望通往学校的小径。一排排梧桐树上的叶子在渐渐地变黄，偶尔有一些枯叶从树上飘落下来。一些行人走过去，落叶立刻发出“沙沙”的声响。那些枯叶像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶，又像一架架小巧可爱的飞机在空中翱翔。我正在心里默默地为它们感到惋惜，可突然间我发现它们是那么的乐观。或许是因为它们坚信到明年春天，春姐姐一定会给他们以新的生命吧！

秋，是一个活泼的季节，让你还来不及想就瞬息万变；秋，是一个神奇的小画家，让我们看到了一幅幅美丽的风景画。秋风拂过脸颊，一股股泥土的清香扑鼻而来，令人仿佛置身于辽阔的草原上。心旷神怡之余，看到了冬青还是那样的葱绿，而小草却早已枯萎，形成了鲜明的对比，仿佛一幅美丽的风景画铺在我的面前。

多美的秋天，多么美丽的校园！我爱秋天，更爱秋天送给校园的礼物。

四年级学生作文300字 篇8

你听说过“神仙水”吗？还真是“百闻不如一见”，今天的作文课上，我就见识了它的神奇，还品尝了呢。

今天，老师一进教室的门就对我们说：“今天，我要送给大家一个礼物，你们猜一猜是什么？”这时，大家开始七嘴八舌地议论，有的猜是玩具，有的猜是文具，答案真是五花八门呀。这时，老师打开了礼物盒，里面是一个褐色的瓶子，瓶子上写着四个字“魔法神水”，里面装着黑色的水。老师说这是她的朋友从美国带回来的，能测出人的心情。我们听后都不相信。这时，老师准备给我们实验一下，只见老师用手指伸进瓶口蘸了蘸，然后放在舌头上舔了舔，突然露出了甜美的笑容。我们都半信半疑，难道这瓶水有这么大魔力吗？老师让赵冉霖上去尝了一下，尝完以后，只见她的表情很痛苦，还一个劲说又酸又辣。我不相信，也上去尝了尝，果然又酸又辣，我急忙用手在嘴边扇来扇去，然后一溜烟地跑下讲台。

等我们尝完以后，老师才告诉我们，老师是用中指蘸的，而尝的却是食指。这时我心里第一个念头就是“吃亏了”，可这又能怪谁呢？要怪只能怪我们自己不够细心，没有仔细观察老师的一举一动。

这节课让我明白了一个道理，不管干什么都要细心。

四年级学生作文300字 篇9

大家都知道，校园是学习的地方，而我的学校不仅是一片知识的海洋，还是一座美丽的风景园。要说起我们学校的景物，那可是多的不计其数，现在单讲天井院。

天井院居中的位置是个小池塘。小池塘里的水泛绿，犹如一块无瑕的翡翠，池中有许多金鱼在快乐地游来游去 ，这两种景物和在一起真像是“红花配绿叶”啊！每到即将下雨时、乌云密布时，那些金鱼们个个都浮到水面不仅让我们更加清楚地看见了它们的样子，还很壮观，让我们大饱眼福。当冬天小池塘塘面结冰时就几乎看不到鱼儿们可爱的身影了。

对了，小池塘里还有睡莲和水草呢！夏天莲花开始，它那优雅又美丽的姿态，似乎是一位漂亮的仙女，光是看就足以令我仿佛闻到了它那淡淡的清香。小池塘真美啊！站在教学楼第四层放眼望去，小池塘是个脚印形状，寓意为：一步一个脚印，脚踏实地地的学习。

小池塘旁边是一个长亭，问好行装，含义为：勤学好问，不耻下问，敢于提问。

每当我鸟瞰鱼群时，不愉快就消失了只留下了快乐；每当我俯视“脚印”和“问号”时都会想到它们的意思，让我有更多主动学习的动力。这是我最喜欢的校园景色，也是我快乐学习的源泉。