【热门】四年级有趣的作文锦集9篇

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的四年级有趣的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级有趣的作文 篇1

在假期的一天，我和妈妈在家中很没有意思，我们想玩点游戏吧，最后我们决定玩捉迷藏。

我和妈妈石头剪子布，看谁来找谁来躲，这是最激动的时刻，我心想：让我输吧，这样就能躲了。果然我输了，所以我躲，妈妈开始数数：1，2，3……我悄悄地走到了客厅里望望，觉得不行，因为很容易被找到，于是我又悄悄地走到卧室前，心想：在卧室门后面吧，妈妈不会找到我的。就这样，我躲到了卧室门后面。突然妈妈数完数，睁开眼睛，笑着在墙边走来走去，对我说：“我来找你啦，小坏蛋！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的，我可是捉迷藏大王，妈妈一定不会找到我。

妈妈开始找我了，她首先进到卫生间里找，嘴里还不停地边喊着：“我可快找到了呦！”“哈哈，我在其他地方呢，你一定找不到我！”我躲在门后小声地笑还一边自言自语地说。

妈妈到了卧室门口，她刚刚走到卧室门的时候，我突然踮起脚尖，从卧室门后面飞快地跑了出来，对妈妈喊：“啊！”妈妈吓得头发都竖起来了，她一边喘着粗气，一边摸摸我的头说：“小宝贝，你可把我给吓死了，以后可不能这样吓我了，知道了吗？”我嘟着嘴小声地回答妈妈：“哦，我知道了。”

虽然妈妈被吓了一大跳，但是我们还是玩得很开心的，每当再回想起这次游戏，总是会让我忍俊不禁，只不过现在我才知道妈妈没有被我吓到，只是因为哄我玩，假装被吓到而已。

四年级有趣的作文 篇2

暑假期间，我参观了一个工厂，它叫祖名透明工厂。为什么说它是“透明工厂”呢？那是因为工作场地的周围都是用玻璃建成的，可以看到里面的工作人员是怎样做出豆制品来。

一进工厂，一股浓浓的豆腐干味涌进了我的鼻子。公司请出了非常专业的讲解人员，向我们介绍了各个生产场景，豆制品的生产工艺和流程。我们看到了豆腐干是怎么做出来的，原来那股浓浓的味道是从这儿发出来的呀！讲解人员还告诉我们，工厂里所有的黄豆都是检查过的，坏掉的豆子是不能做成豆制品的。如果有工作人员发烧、感冒了，就必须回家休息，要不然豆子也被“传染”了。

别以为只是参观一下，我们还能自己做豆腐呢！当然还可以品尝自己做的“美味”。大家参观完后，迫不及待地赶往做豆腐的场地。老师端来一大盆黄豆，又拿来一个小杯子和一个小勺子。她先拿起小杯子，舀了满满一杯黄豆，“把一杯黄豆放进石磨的小孔里，”她说着将黄豆倒了进去，“再转动石磨，记着要逆时针转，往左，懂了吗？”大家都点点头。老师又说道：“勺子先放着，一会儿会用到的。”大家开始用心地磨起来。

过了一会儿，勺子果然派上了用场——豆浆磨得不够细，都是白花花的泡泡，导致了“交通堵塞”！老师用勺子将“拥挤的车辆”都勺进了盆里。

豆浆马上就磨好了，老师把豆浆过滤，然后煮熟。哇！香气扑鼻！老师又拿出一碗白色的东西，我喊道：“哇！还能放白糖啊！”老师连忙摆摆手说道：“那不是白糖，它叫‘内脂’。把内脂放一勺到豆浆里，盖上盖子放个2分钟，豆腐就成形啦！”

我来试试看！做好的豆腐肯定很好吃吧！我按照老师说的去做，豆腐终于做好啦！我打开盖子闻了闻：“啊，新鲜的豆腐真香啊！”

如果你也觉得有趣，而且还想吃上新鲜豆腐的话，有空可以去玩玩哦！

四年级有趣的作文 篇3

“金鸡独立”这个成语相信大家都知道吧？但你们听说过这个成语能玩小游戏吗？而就在这个星期六，我们就玩了这个叫做“金鸡独立”的小游戏。蒋天翼、冯政锦和我为一组，郭凯洋、夏玉浩、胡晶昱为第二组，比赛三局两胜。经过几轮激动人心的比赛之后，我们一组输了，第二组羸了。为什么会这样呢？下面就由我来给你们说说吧。

第一轮由蒋天翼对郭凯洋，两人一上台就摆好了金鸡独立的姿势．蒋天翼他站在那里无动于衷，不管别人怎么逗他，蒋天翼他也丝毫不动。郭凯洋也不堪示弱。时间一分一秒地过去，比赛进入了白热化阶段了，两人还不分上下，可蒋天翼实在受不住败给了郭凯洋，这场持久战是郭凯洋胜利。现在是１：０，第二组暂时领先。第二轮是冯政锦对夏玉浩，由于冯政锦平时平衡能力很好，所以这对于他来讲，简直是小菜一碟．而夏玉浩却被我们逗得乐不可支，所以战败了．现在比分是1：1.最后的胜负就在我和胡晶昱的手上了，我和胡晶昱的能力差不多，但由于我身虚体胖，所以输给了胡晶昱，这次金鸡独立比赛第二组获胜。

“金鸡独立”这个游戏缎练了我们的平衡力，所以大家要多玩啦！

四年级有趣的作文 篇4

又是一个风和日丽的周末，爸爸要带我们去动物园玩喽！

一进动物园大门，我们先看到了那代表和平的白鸽，这些白鸽非常漂亮，从头到脚都是白的，一对白里透红的眼睛，像两颗红宝石似的，身子洁白无瑕，像覆盖着一层白雪。

往里走，就会看到那盛气凌人的孔雀，这只孔雀有蓝蓝的小脖子，银白色的小嘴，黑色的眼睛，头上还插着几片蓝蓝的羽毛，哇!孔雀开屏了!孔雀开屏了!孔雀开屏时,犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射的光芒，好像无数面小镜子。看那边是威武矫健的大老虎，老虎小时像只小猫一样，只是比小猫大一点儿，活泼一点儿,而现在是一只百兽之王。啊！那几只老虎真凶，前爪一只举起，一只按住巨石，昂首挺胸，威武极了！

老虎旁边就是威猛慑人的狮子，雄狮体魄雄壮，大脑袋，阔嘴巴，脸上长着白色的长须，颈间披着金色的毛，后身呈金黄色，长尾巴上还配着毛球，真是仪表非凡，一副“王者”的雄姿。那边是大象，大象真大呀，它有我们的教室那么高，身体是土黄色的，它的'四条腿非常粗，像柱子，身子像个面包车，它有长长的鼻子，像大蟒蛇，能抓住食物，也能喷水。它有两颗又长又尖，又白又大的牙，像小船，又像月亮。哇！好可爱，我看见了活泼可爱的小猴子，猴子扁扁的鼻子，尖尖的嘴巴，棕黄色的毛，可爱极了！我看到了两只小猴子在那坐着，一只小猴子，慢慢地靠近这两只小猴子，看来他已经有一个“馊主意”了，那只小猴子使劲地蹦了一下，另外两只猴子还没反应过来就摔倒了，在地上的小猴子可真可爱呀！

动物园真有趣，里面有好多天真可爱的小动物，我和小动物们一起度过了愉快的一天。

四年级有趣的作文 篇5

这天，我到厨房洗手时有了一个惊奇的发现。

这个发现是什么呢？我看见耀眼的阳光照射在一个大铁盘上，大铁盘里正装着清水，阳光在清澈见底的水面上跳动，咦？铁盘旁边的墙壁上怎么出现了千奇百怪的图案呢？这图案会随着水面的波纹，动荡变化，反射出五彩的光斑。

我走近一瞧，哇！那图案多么像一张精致的渔网啊！那“渔网”动来动去，仿佛里面有只生龙活虎的鱼儿在跳动。我不由自主地靠近墙壁，欣赏着美丽的图案。哎呀！突然我脚一滑，差点摔了一跤，幸好抓住了那个大铁盆。我再一看墙壁，咦，墙壁上的图案怎么变了呢？一会儿像熊熊燃烧的烈火，一会儿像忽隐忽现的纱布，好像有一股神奇的力量让它自由变换。

我动一动大铁盆，墙上的图案好像被我施了魔法，变幻无常。我摇一摇大铁盆，图案就变得模糊，我停止摇动大铁盆，图案就奇迹般变清晰起来。

这到底是怎么一回事？为什么墙上会出现这千变万化并难以预料的图案呢？

带着这些小问号，我来到“百度老师”的家中，请它告诉我这些谜团的答案。答案是因为水具有折射作用，当光线照在水面上，它就会折射大部份的光线，所以墙上才会出现那些奇妙的图案。原来这一切，都是光和水这两位“魔术师”联手变出来的“魔术表演”呀！

这次有趣的发现让我长了知识，还告诉我生活处处有学问，所以，我们要养成善于观察的好习惯哟！

四年级有趣的作文 篇6

书香节是每个“小书虫”最喜欢的节日了，一个个活动使同学们可以畅游在书的海洋里，每年必不可少的，最喜欢的便是那一个个读书讲座啦，可这次的讲座却大大升级了。

首先就是形式，以往的讲座都是开展一次或两次而今年我们却开展了一系列的讲座，这使我们的讲座更加自由，更加开放了，同时也使同学们更加积极地加入到书香节的活动中了。

其次是演讲者，从前我校大多会邀请大家都认识的人物进行演讲，如任红举爷爷，童海清阿姨等等。而今年我们却更多的邀请了大家的老师甚至是身边的同学，这让讲座更贴近我们的生活让我们可以更加灵活地把这些只是运用到我们的生活中去。

而最后就是面对的同学了，这次我们放弃了以往老师来进行选择听讲人的方案却让同学们自己选择听讲座的主题并自己到讲座地点进行听讲，这使我们的同学们更加积极，更加自由与投入了。

让我印象作深刻的就是由五（1）中队的扬流同学和李毅同学开展的“小说我会读”讲座。他们用十分幽默生动的语言给我们介绍了他们开展的说人联盟，也让我们知道了写小说的几大要素和必备条件，重启了我写小说的冲动与信心。

你是不是也被这一个个的讲座所吸引了呢？那什么时候再开展呢？

四年级有趣的作文 篇7

星期二，学校举行高年级春游活动。一路上，大家谈笑风生，异常激动。

到达目的地红山动物园，导游举着红旗走在前头，领着我们一行人走进动物园。首先，我们来到熊猫馆。一只憨态可掬的大熊猫，长着肉嘟嘟的脸，专注地啃着竹子，吸引了不少同学的目光。

接下来，我们来到虎馆。老虎强有力的四肢，健硕的体魄，铁棍般的尾巴，令不少同学赞不绝口！

随后，我们又来到猴山。只见那些猴子有的在荡秋千；有的在钻圈；还有的在走钢丝，身材矫健、行动敏捷。你瞧，那边有一只猴子，正跑向铁柱，双手抱住铁柱，向上一翻，来了个空中360度翻转，又以迅雷不及掩耳之势，向前面的一根铁柱飞跃过去。你看那边有两只小猴，正为一根香蕉打得不可开交。你看它们：这个出拳为争食，那个出腿为享福。拳脚相加正厮杀，胜负知晓在里头。这个左手开弓飞天拳，那个强劲右腿回旋踢。两只猴子杀成一团，不分胜负。这现状没维持多久，这只强壮的猴子便击败了弱者，拿起香蕉到一旁享受胜利的果实了。失败者却只能眼巴巴地看看，灰溜溜地到一旁去了。大家还意犹未尽地沉浸在猴子争食的世界里........

在这一天里，我们观赏了可爱的熊猫，各种各样的两栖动物，灵敏的猴子，威猛的老虎，凶悍的狼，迅猛的豹子，憨厚的大象......最后，大家依依不舍地离开了红山动物园，告别了这美好的一天！

四年级有趣的作文 篇8

记得有一次，我们班在第三堂课进行了一节有趣的自然课。

邵老师先让同学们一个个上讲台表演一下，可是没有一个人愿意上台表演，因为怕别人笑话自己。邵老师看见没有人来，就对我们说：“既然没有人愿意来，那我们就换个节目。”我们都说：“好的，那换什么？”邵老师说：“比赛画圈。”我们不服气地说：“简单，不就是画个圆圈吗？”邵老师说：“可不是这样，要把自己的耳朵、眉毛、嘴巴、眼睛和嘴巴等等都要画上去的。”我们想：“这个有点难度。”邵老师看着我们个个摆着个苦脸，便对我们说：“这个简单的要命。”我们说：“那你在黑板上画吧。”邵老师说：“好，我画给你们看。”我们看着邵老师画给我们看。看到一条线，我们就问邵老师：“这个表示什么意思？”邵老师说：“你们真笨，直线不就像眉毛吗，耳朵把它看作是一个圆，嘴巴可以看着对勾不就行了啊。”听了邵老师这么一说，我们就明白了许多。邵老师接着说：“前面三组先来，后三组等着，由组长先开头，后面三位组长要蒙住前面三位组长的眼睛，而且还要转三圈再画，听懂了吗？”我们都说：“听懂了。”邵老师说：“开始。”我们便一个个来画，刚开始还可以，到了后面，有的人把眉毛画在头上，把眼睛画在鼻子上，把鼻子画在头的下面，把嘴画在眉毛上，一个还行，有的人画了两个，一个画在脸上，另一个画在鼻子上，把我们笑得快要没气了。不一会儿，邵老师走过来，一看便说：“妈呀，这是谁画的头，人不像人，鬼不像鬼，看我画的多漂亮啊。”我们说：“这是你看着画的，有本事让我们蒙住眼睛，你再画。”邵老师说：“好的，我就画给你们看看。”说完，邵老师就蒙住了眼睛，开始画起来。不一会儿，邵老师就画好了。我们看到老师画的好可笑了，他把人的头画得还行。邵老师说：“不错吧，这个头是不好看，但里面还可以，你们里面比我差多了啊。”我们说：“不好看，差死了。”我们刚放下话，就打起来下课的铃声。邵老师说：“下课。”我们听到这句话，就匆匆忙忙地离开了教室，走在了回家的路上。

在路上，我想：这是一堂有趣的节目啊。

四年级有趣的作文 篇9

今天是星期三，郑老师宣布以后的每个星期三都做一个游戏，然后作文。回家就没有作业了。同学们心里乐开了花！

游戏开始了，传话。由最后听到话的同学写出这句话，这个任务便落在了翁哲宁身上。陈语嫣从容地走了上去，只见郑老师拿着一张纸，里面就是要传的内容。我紧张地直捶腿。郑老师一声令下，陈语嫣看了内容后，飞快地回到座位上告诉潘辰轩，性急的潘辰轩听了两遍才听清楚，连忙告诉了李正洋。

一个传一个，轮到我了，我的心乱跳。方含昱转过身，我忙凑过去认真地听，可听了一遍还没弄清楚。就在这时，汪俊磊那组忘了传话内容，急得抓耳挠腮。翁哲宁“幸灾乐祸”地直叫：“他们肯定挂（输）了。”这时，方含昱焦急万分，我定定神，竖起耳朵再仔细听，终于听清楚了，急忙传给葛中威：“小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。”说罢，长长吐了口气，趴在桌上——一颗悬着的心终于放下来了。紧接着，葛中威又传给叶芸，叶芸慢吞吞地传给翁哲宁。我们急坏了，连忙叫叶芸快些。翁哲宁听完后，就急急地写下来——圆满地完成了任务。

待把纸教给郑老师后，我们瞪大眼睛望着黑板，耐心地等待着结果。郑老师把各组写传话内容的同学叫上来，让他们把写下来的话抄在黑板上。同学们目不转睛地盯着，当看到第三组的同学写的“小羊带着一群羊”时，同学们忍俊不禁，笑成了一团。

激动人心的评选开始了。裁判郑老师把每组的情况都详细地作了分析比较，考虑再三，最后郑重宣布我们组最准确。太高兴了！

这次胜出，既在意料之外，又在情理之中。这是我们互相配合，团结一致的结果。

我们期待着下一次精彩有趣的游戏！