【精华】四年级叙事作文锦集五篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的四年级叙事作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级叙事作文 篇1

亲情，就像一轮明月，可以照亮你的心；亲情就像一块橡皮，可以擦去你的压力；亲情就像一杯奶茶，可以温暖你的心。

记得那是星期六的一个下午，妈妈由于需要处理一些事情，很忙很忙，我想让妈妈能轻松一点儿，能开心一下，于是我准备为妈妈洗一些衣服。我学着妈妈的的样子拿出了一个洗衣盆，先倒了一些水，然后把衣服放了进去，还在里面放了一勺子洗衣粉。和匀浸泡之后，我就用手搓了起来，一会儿衣服上起了许多泡泡，在太阳的照射下，五彩缤纷，美丽极了。我继续使劲的揉着，搓着，一双小手都搓的通红了，腰也酸了，才洗的这么一会儿我就觉的很累了，可妈妈一年四季都在为我不停的操劳着。妈妈是多么的辛苦，疲惫啊，可妈妈从来都没有在我们面前叫一声苦叫一声累。相反，我每天看到的总是一脸的微笑。

我觉得我对妈妈的关心太少，平时我总是向妈妈索取爱，却没有想到做孩子的也应该去关心一下父母。想到这些我又不由的加快了手中的活，还情不自禁的哼起了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”

看着污渍被我一点儿一点的搓掉，我笑了，因为我希望这污渍像妈妈的劳累和压力，这样我就可一让妈妈少一点劳累和压力，多一点快乐和开心。

第一盆水已经变成了脏水，在倒掉的那一瞬间我又笑了，甜甜的笑了，因为我看见妈妈的许许多多的劳累和压力就这样被我倒掉了。而我希望这些能换成快乐和开心，让妈妈的每一天都没有烦恼。就这样我开心的一遍又一遍的清洗着“劳累”和“压力”，我的脑海里仿佛呈现出了妈妈的笑脸，那笑脸再也没有了疲惫。

四年级叙事作文 篇2

最近几天啊，吃的太好了，害得我可怜的牙齿受苦了。看，我的一颗牙齿经不起辣的考验，已经摇摇晃晃了，准备“退休”了。牙齿摇摇晃晃的滋味可不好受。

有一次，我在吃苹果。我啊一看到红彤彤的苹果，这嘴就管不住了，二话不说，我就张大嘴咬了下去，“哎呦，我的牙齿，疼！”我呻吟道。我捂住嘴巴，想减少点痛苦，捂了半天，终于好点了。我照了照镜子，发现，我那颗牙齿已经摇摇欲坠，坚持不了多久了。接下来的几天，这可苦了我了，每次吃东西硬东西可吃不得，害得我吃饭只能喝粥。我总觉得这样不是办法，终于我做了一个神圣的'决定——拔牙齿！我照了照镜子，但左照照，右照照，还是狠不下手。可是我怕拔牙齿的痛，又怕吃东西的牙痛。在一场复杂的心里斗争后，最终，我决定拔牙齿！我摸摸牙齿，说：“乖乖，可别太疼了啊。”我抓紧牙齿，不知为什么，我突然全身发热，手又不停的颤抖，应该是要拔牙了，太紧张了。要拔牙了，我闭紧眼睛，手稍微用了一下力，牙齿拔掉了！这下我可高兴了，真想一蹦三尺高。终于不用再受换牙的痛苦了！

牙齿啊，你这小小的东西，就让我每次疼得乱蹦乱跳，我可真不能小瞧你！

四年级叙事作文 篇3

一进“桃花园”，也就是一进美院，我的耳根立刻清静了。外面车水马龙，热闹非凡，杂乱无章。什么震耳欲聋的车马达声啊，人们叽里呱啦的谈闲话声啊，和小贩大声喊着的叫卖声到处都是，一切都乱哄哄的。我在外边都快被吵晕了，几乎觉得快被吵闹声压平了，我快疯了！

还是在美院好，还是在这“桃花园”里好！鸟儿们清脆的歌喉代替了吵闹的谈话声，那歌声是那么悠扬，是那么的逍遥，又是那么令人陶醉。一阵阵清爽的微风拂过碧绿的树梢，树叶抖动的“沙沙”声代替了令人厌恶的车马达声，再仔细听听，仿佛听到了树儿们那轻柔的对话。这种地方让我的心情顿时平静下来，我用心地感受着这一切，这平静的一切，使我突然想起了晋代陶潜写的《桃花源记》。这个安静又美丽的地方，就是我从小玩耍的“桃花园”。

称美院为“桃花园”这一点也不夸张。美院最吸引人时，就是在春天。早晨，我像梦游者一样地准备上学。迷迷糊糊地走着走着，我竟然不知不觉地停在楼梯口的窗户前欣赏起美景来了！柔柔的春雨轻轻地敲打着窗户，晶莹的雨滴划过窗户的玻璃上，留下了几条浅浅的水痕。

我一边哼着歌儿，一边欣赏着窗外那朦朦胧胧的景色。细雨中的风景就像仙境一样，再看看，仿佛还带点神秘感，又仿佛是一位亭亭玉立的少女披着柔纱，在微笑， “不好喽！”我叫了一声，才想起我是去上学的人。我匆匆走出楼房的大门，正要弯腰，又呆住了。看看地上，又望望紫荆花树顶。啊！昨日开了一树的紫荆花，下了一夜的春雨后，不觉撒落了一地。那粉红的粉紫的花瓣，仿佛铺了一层层散发着清香的花地毯，又淡雅，又美丽。

“呵！可真像唐代大诗人孟浩然写的‘夜来风雨声，花落知多少啊！’眼前的美景和诗句好相似呀。”我心里乐呵呵地想着，就这样一摇一摆地逛出了美院大门。离开了我心中那可爱的“桃花园”，吵闹声又出来了，唉！还是“桃花园”里好啊！

四年级叙事作文 篇4

付老师今天外出了，走前还教给了小组长一个任务：在放学前收起组员的练笔本，并检查是否抄完一二三单元的作文。但我们组的那几个根本赶不动的“羊”，加上副组长季媛媛又一点忙都不帮，跟她说一下就喊：“不要不要。”，我就只好一个人担起这个重任了。

放学了，可那几个人依然没有抄完作文，我只好等着他们抄完，“咕噜噜”，天啊！你们听见了没，我的肚子正在呼唤家里的美食呢，但你们这些没情没义的，居然不让我回家！

我打了一把伞去大门口，发现妈妈已经在等了，“妈妈，你再等一下吧。要不，你先回去？”我望着妈妈。“没事，我等你。”妈妈笑了一下。我只好回到教室，可还是没抄完，我就纳闷了。给的抄作文两节课的时间哪里去了，不过听说，有一位在帮女生画蝴蝶结。神啊，你没事找事是吧。

等回到家，都七点了，我的晚餐你跑哪里去了~

四年级叙事作文 篇5

今天上作文课，老师说：“今天我们来做一个实验。”

话音刚落，老师打开电脑，屏幕上出现了几个字：一张纸能对折几下？

教室里顿时炸开了锅，有的同学叫道：“这么简单？”有的同学说：“最少可以折十下。”还有的同学喊道：“哈哈，我折一百下都不成问题。”

老师让大家安静下来对我们说：“既然这样，那就请你们来完成这项实验。”

拿到纸，我迫不及待地对折起来。前两次很简单，第三次渐渐变硬了，第四次纸开始胀了起来，第五次整张纸几乎都成了铁似的……后面越来越难，当我折完第六次打算折第七次时发现，我无论怎样用力都折不起来了。

这时，老师发话了：“请折了十下的同学举个手。”全班没有一个人把手举起来，老师笑了起来：“那谁刚才说折一百下都不成问题的呀？”接着又说：“你们折了多少下？”我们异口同声地说：“六下。”说完我们都笑了起来。

这真是一个有趣的实验，同时它也让我明白了，在没做过的情况下，不要着急下定论。

老师点评：按实验前实验中实验后的顺序，清楚的记叙了这次实验活动，丰富的细节描写，使作文很精彩！