小学三年级的作文【实用4篇】

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学三年级的作文4篇，希望能够帮助到大家。

小学三年级的作文 篇1

每一个星期一早上，同学们都会早早的来到学校，因为我们要举行升旗仪式。

星期一早上6：50我就起了床，以最快的速度穿衣服、洗嗽、吃早饭，迅速到了学校。一到学校我直奔教室，把书包放在班里，又飞速到操场上站队，有些同学连书包都顾不得放直接站到队里。我们的队伍排列的很整齐：以升旗台为中心点，管乐队成弧型包围着国旗台；一年级在管乐队的北面；二年级在最东边；三年级在二年级的西边；五年级在三年级的西边；四年级在五年级的西边；老师的队伍又在四年级的西边。

升旗仪式即将开始了，前操场上站了将近四千人，二、三、四、五年级都穿着红黄相间的校服，像清晨刚刚升起的太阳照射出的耀眼的光芒；一年级的小同学们穿着五颜六色的衣服，把校园点缀的更加美丽。

只听见主持人响亮的声音，升旗仪式开始了！

第一项出旗，鼓乐队演奏出了那美妙的音乐，随着音乐的响起，七名女生迈着轻盈的步伐，走向国旗台，将她们拉着的那面鲜艳的五星红旗，递给了升旗手，升旗手将旗子系在旗杆上。

“起来，不愿做奴隶······”随着歌国的`响起，升旗手甩开旗子，拉动滑轮，红旗也随着滑轮的

拉动冉冉升起。同学们都脱帽肃立，敬着队礼，唱着庄严的国歌。大家注视着，会场十分肃静。每一次仰望高高的五星红旗，我心中就会升腾起一团熊熊 的爱国火焰；每当唱起庄严的国歌，我作为中国人的自豪感便油然而生。

接下来是国旗下讲话，每回老师讲的题目都不同——有讲爱护环境的，有讲感恩的，有讲勤俭节约的，有讲好习惯的，有讲读书的······每当老师讲话时，台下的同学都会静静的聆听，并反思自己，改正错误。

紧接着是才艺展示，同学们可是多才多艺，“十八般武艺样样精通”呢！每回的表演都十分精彩。接下来由大队辅导员来颁发流动红旗。流动红旗分三项：纪律、卫生、课间操。当我们班得到红旗时，全班同学欢欣鼓舞；当我们班没得到红旗时，大家都垂头丧气······

升旗仪式结束了，我们排着整齐的队伍上楼，此时是校园里的一道特别的风景线啊！回到教室后，校园恢复了往日的宁静。只看见同学、老师的辛勤劳动的身影，只听见同学们教学楼里又传出朗朗的读书声。

小学三年级的作文 篇2

从小看电视，每次看到军人，都那么威武。看到他们穿着军衣戴着军帽，那么雄伟壮观，走起路来那么有气质，这样的人就是我心目中的偶像，所以，我从小就想当一名军人。

军人的生活非常艰苦，生活是那么简朴，做起事情来时那么井井有条。军人的耐力比一般人要强，他们整天要训练，不管天有多热，雨有多大，都要咬紧牙关辛苦的训练。

晚上，正在今日梦乡时，还会搞紧急训练，要马上穿好衣服戴好帽子，来到班长指定的位置站好、报数等待训练。在训练的过程中要吃很多苦，每个队员都必须有坚强的毅力才能战胜困难。

军人也有不同地分工，有的是空军、海军、陆军。

他们都在保卫着祖国的安全，有得军人为了保家卫国离开亲人，有的甚至失去了宝贵的生命，光荣的牺牲。比如：汶川大地震，如果没有军人的.及时救援，或许失去生命的人就更多，他们的生活安全就得不到更好的保障。

虽然军人的职业是一种艰苦，危险的职业，但是他们能给国家带来安全，给百姓带来幸福，这就是我的梦想。

小学三年级的作文 篇3

今天，我们上了一节有趣的课，就是让睡莲绽放开来。

开始制作可爱的睡莲宝宝了！我真是又激动又开心，我先用水杯画了一个圆，然后画了八片栩栩如生的叶子，接着我把画好的花剪了下来，最后把叶子折了进去，一个睡莲宝宝诞生了。

我小心翼翼地把睡莲宝宝轻轻地放入水中，霎时，她微微一颤，一下子开了一片，二片，三片………真是让人高兴。睡莲宝宝好像伸了伸懒腰，说：大家好！谢谢你们让我来到这个美丽的世界。

同学们做的睡莲也是千姿百态：有的很大，好像一位善良的巨人，慢慢地伸着懒腰；有的很小，一下子把自己的四肢展开，好像灵活的小人；还有的不大不小，像一位穿着白裙的消遣仙女，真是好看极了。

我成功地唤醒了沉睡的`睡莲宝宝，可开心了！可使我疑惑的是，为什么她会开呢？经过老师的解惑，原来是这样的啊：纸大部分是由植物纤维组成的，而植物的纤维就像人体内的毛细血管，毛细血管吸了水，会胀开来，就像往塑料的皮管注满水。纸做的睡莲吸了水，自然就伸展开来了！

小学三年级的作文 篇4

我的表哥是一个聪明，爱思考，也是一个非常有爱心的人，因此我很佩服他。

表哥的个子比我高一点，长得有点胖，有着一双圆溜溜的眼睛。

有一次，我约表哥一起去公园玩，他答应了，我们便一起来到了公园。我们走着走着，突然看见一个小男孩在用弹弓打树上的小鸟。表哥正要过去阻止，我赶紧拉住他，他说：“怎么啦？”我说：“你是不是要过去阻止他？”他说：“是呀，怎么啦？”我说：“不行呀，如果你去阻止他，他一定会用弹弓打你的！还是别管了。”表哥说：“不行，我一定要阻止他，因为老师叫我们要保护动物。”

经他这么说，我也只好放手了。表哥走了过去，对小男孩说：“小朋友，不能用弹弓打小鸟。”小男孩说：“关你什么事，你再来，我就用这个打你！”说完指了指手中的弹弓。表哥立刻把小男孩的弹弓抢过来，对他说：“小朋友，如果你这样打鸟儿们，那人人都像你这样，鸟儿们不是全死光了吗？要保护动物啊！因为动物是不会心甘情愿地任人摆弄的`，它们向往大自然，向往自由！如果你是一只鸟儿，被别人用弹弓打，你愿意吗？”小男孩听了，惭愧地低下了头，说：“对不起，我错了，我不该打鸟，我以后不再打鸟了，会爱护动物的。”表哥说：“这就对了。”

这就是我的表哥，他很有爱心，也很爱护小动物，并用实际行动来保护小动物。我为我有这么一个表哥而感到自豪。