【精华】三年级的有趣的作文八篇

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的三年级的有趣的作文8篇，欢迎大家分享。

三年级的有趣的作文 篇1

有一颗似种子一样的小圆球，虽然看似平凡，但很有趣，它就是了不起的胖大海。

今天老师就给我们每个人发了一颗胖大海，又发了一个透明的杯子。我十分纳闷，看着这个圆溜溜的小怪物，心想今天难道要上科学课吗？我仔细观察发现这个小怪物的皮很粗糙，形状为椭圆形，颜色为棕色。我拿到鼻前闻了闻味道，有一股中药的气味。

接着老师给我们倒上开水，胖大海一下子浮了上来，还冒出一串串的气泡，像调皮的“小鱼”，过了一会儿胖大海开始“蜕皮”。紧接着胖大海开出了许多像“菊花”一样的花瓣。

没过一会儿，胖大海就完全“炸”开了，好像在水中爆发的“炸弹”，头顶着天，脚踩着地。

最后水变成了棕色。我尝了一口，啊，有一丝丝甜味，真好喝。在老师的介绍下我才知道，原来胖大海是用来润喉的。

我想这颗有趣的种子叫“胖大海”，可能就是因为它遇水就会发胖的原因吧。

三年级的有趣的作文 篇2

每次妈妈带着我逛商场，都表现一副很无奈的样子！因为我不陪着她转，直奔我所关注的焦点，那就是玩具啦！在那怎么看也看不够，看哪个玩具我都喜欢，非常想买，可最关键的要看妈妈的心情好坏了，但多数都是空欢喜一场，其实最主要的原因就是价格较贵，妈妈也太会算计了。

爸爸提出一个好想法：以后买玩具我们到网上去买吧，还便宜。这下我可记住了，最近一直缠着爸爸在网上给我买悠悠球，爸爸给我拍下了两个，还有一个拼形状的智慧魔珠呢。

拍完后我就开始惦记着，总问爸爸怎么还没到呢，咋这么慢呀？爸爸给我讲：东西拍下后，那边打包再送货是需要时间的，要有耐心。哦，我明白了。

到了第四天，买的东西真的寄来了！我期待的玩具终于到手了！哈哈……原来不用去商场，在家点击几下鼠标就可以了，真是太神奇了！我和爸爸说：“以后我再买玩具，就到网上去拍，便宜。”

三年级的有趣的作文 篇3

在记忆的大花园里里面开满了许许多多的花朵。今天，我就采摘那朵有趣的与你们一起分享吧！

那是中午吃完饭的时候，我看见妈妈正拿着一把扫把，在房间里东看看，西瞧瞧，好像在寻找宝贝似的。我好奇的问：“妈妈，您这是干什么呀？”“嘘！别出声这间房子里面有只大老鼠，我得把它逮住！”妈妈又小声又神秘的对我说。

一听要抓老鼠，我的脑海里马上浮现出了动画片里黑猫警长追捕“一只耳”的画面。哈哈！看来今天我也有机会当一次“黑猫警长”了！我飞快地拿来一把扫把，轻轻地关上了门，和妈妈一起仔细地在房间里找了起来。忽然，一只肥肥肥的大老鼠拖着一条长长的尾巴从衣厨底下溜了出来。“哪里逃，”我大喊地一声，挥动着扫把用力向着老鼠扑去，心想，真是一只笨蛋老鼠，竟然钻出来自寻死路，看我不把你把打成“老鼠牌香脆胼”。可是当我得意扬扬地移开扫把时，扫把下面空空如也，什么也没有。我不相信自己的眼睛，使劲揉了揉才相信事实真相，唉！让它给跑了。妈妈说：“老鼠受惊了，估计今天是不敢出来，我们改天再想办法抓住它吧”！

虽然我很不情愿就这么放掉了那只大老鼠，但是妈妈说的话也有道理，所以我只好无可奈何地收起了扫把，并心中暗暗地想，总有一天会逮住那只大老鼠。要像黑猫警长那样抓住“一只耳”一样。

呵呵！有趣吧！亲爱的小读者们，你也来跟我说说关于你们的趣事吧！

三年级的有趣的作文 篇4

国庆节是我期盼已久的日子，因为妈妈早就说国庆放假后要带我和爸爸去她的老家——四川南部县神坝镇。一想起又能看见老家那清清的湖水，一想起又能站在山顶俯视整个神坝镇，一想起又能和我那调皮的哥哥、姐姐一起在宽阔的坪坝里欢快地玩耍，我的心里就有一种无法用语言形容的兴奋和激动。

一路上我怀着期盼的心情望着车窗外，虽然已经有一年多没有回去了，但眼前的一切还是那么熟悉。

“到了，到了！快放我下去！”我已经看到那座老房子了。

“别急嘛，等我把车停好了再说。”爸爸不慌不忙地说。

下了车，我一回头，就看见哥哥正对着我笑呢！

吃过晚饭，我和哥哥姐姐一起到楼顶阳台玩。抬头一望，看见了满天的星星亮晶晶的，心里立刻冒出一个点子，就三步并作两步地跑到哥哥身边悄悄说了几句，他也回话了。我又告诉了姐姐，姐姐也点点头同意了，于是，我们很快便开始行动。

“要参加满天星晚会的人请入场！”我们向楼下喊。

“哦，原来是要开晚会呀！”我妈妈来得很快，“要不，我把其他人叫上来吧。”

“好啊。”我回答。

人到齐了，晚会该开始了。告诉你一个小秘密：我就是晚会的主持人，也是演员。晚会开始了，我们一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿演小品，一会儿背诗，非常有意思。

最有趣的要算观众互动节目了，我和外公外婆姨妈一起玩抢板凳的游戏。游戏开始了，妈妈找来四个板凳，我们五个人随着音乐开始围着板凳转，音乐一停，大家就赶忙往板凳上坐，没坐到板凳的人就被淘汰了。

我们还做了很多游戏！

在这两天，我们玩得很开心，小镇里也不停地回荡着我们欢快的笑声。

第三天，离开老家，我们又去阆中古城玩了半天，也很不错哦！

回家的路上，路边的大树向我们招手说再见，小飞虫飞舞着约我们再来阆中这个美丽的地方。

经过绵阳的路边，有一座金碧辉煌的房子，我们在里面看到了一种独特的设计方式：矮矮的房顶上灯光把一条条条纹照得五光十色，还一闪一闪的，漂亮得不得了！

一出门才发现下雨了，就飞快地跑进了车。

我从车窗往外看——啊，路灯把雨丝照得特别亮，人就好像在仙境一般。

虽然旅程很长，坐车久了不免感到有些疲倦，但不时地觉得大家在一起很温馨。

到家时，雨已经停了。望着弯弯的月亮，我禁不住慨叹道：这个国庆节过得真有趣！

三年级的有趣的作文 篇5

今天下午，作文老师笑呵呵地走上讲台说：“今天，我们来玩一个游戏，名叫‘夹珠子’。”

老师从袋子里拿出一盘珠子，两双筷子，两个纸杯。老师宣布夹珠子的规则：每轮选2个人到讲台上夹珠子，看谁夹的珠子多，谁就获胜，获胜的那个人所在的那一组都奖红花。同学们都跃跃欲试。

第一局，老师选的是我们组楷宾和第4组的子亨，他们都非常紧张。游戏开始了，他们你争我抢地夹着珠子，瞧，子亨的脚都发抖了。珠子夹完了，获胜的是我们组的楷宾同学，我们很高兴，大声喊叫：“耶！”

第二轮，老师选2组的冯晴和3组的舒青上台。开始了，只见她们盯着珠子，你争我抢地夹着珠子，冯晴夹了夹，就是夹不住那光滑的小珠子，同学们有的喊加油，有的拍手，有的激动地敲着桌子。看！冯晴刚夹住颗珠子，那颗珠子就溜走了，好像在说：“你这小姑娘，你要夹我，我偏偏不让你夹住我。”游戏结束了，获胜的是舒青，她夹了8颗，冯晴只夹了5颗。第3组的同学高兴得跳起来。

最后，老师采访了舒青，让她告诉我们夹到珠子的秘诀，她说：“夹珠子时不能慌张，得沉住气，还要把握好力度。”看！获胜的她笑得可灿烂了。

同学们，你们觉得夹珠子这个游戏好玩吗？

三年级的有趣的作文 篇6

公鸡的叫声打破了黎明的寂静。一轮红日从东边冉冉升起，瞬间，阳光照耀着我的家乡——汤浦。她也像一位美少女似的，揉揉矇眬的眼睛，从睡梦中苏醒过来。

空气中充满了活力。清晨，人们迎着艳阳，骑着车子，嘴里哼着小曲儿，自由自在地去工作。瞧，有不少人在运动健身，有的是身体强壮的青年，有的是白发苍苍的老人，还有一群调皮的小孩子。路旁的树叶沙沙作响。

中午，每家每户的烟囱冒出了许多烟，好像是有人在屋顶上抽烟。午饭过后，农民更是忙得不可开交。他们纷纷扛起锄头，走向田野，又开始工作了。

田野里的油菜花开得正旺盛。金黄金黄的，黄绿相间，给大地又增添了一处好风光。油菜花散发出一阵阵清香，弥漫在乡间，招来了无数蝴蝶和蜜蜂。

田野里不仅有花草，还有一条条小河。河水清凉凉的，碧波荡漾，一眼望去，真叫人舒心啊！大妈、大婶们都弯着腰，在树荫下洗刷着衣服，谈论着最近发生的新鲜事。

这个时候，小孩子十分活跃。在清澈的溪水，石头夹缝里，泥底下，瞪着亮晶晶的小眼睛，就等着小虾们自投罗网。不一会儿，便把水搅得浑浊不清，这是男孩们的游戏；女孩们勤劳又淳朴，伴着奶奶去地里挖野菜，偶尔追逐一下漂亮的蝴蝶，或约几个女孩子去玩过家家的游戏。

每当夜幕降临时，整个山村的电灯亮了，犹如繁星撒落人间。山村的鸟语声，溪水声，交织在一起，组成了悦耳动听的乐曲，美妙极了。山村不是山城，却胜似山城。

三年级的有趣的作文 篇7

今天作文课上，老师微笑地走进教室说：“今天，我们来玩一个游戏。”说完，老师在黑板上写了“成语接龙”这几个大字。老师对我们说了游戏规则：“比赛分为两个队，每队请三位同学上台参加比赛，每个队有两个机会请台下的同学帮忙回答，到了最后哪个队回答不出来，就算输了。”

比赛开始了，教室里顿时鸦雀无声，同学们都没有十足的把握，不敢举手，只有鹏智自告奋勇，老师就请了他。接着，又有几个同学举手，老师就叫了三个女生和三个男生。

老师先说了一个成语：“家喻户晓。”男生脱口而出：“小心翼翼。”由于我们学习的成语不多，老师允许我们用同音字。女生说：“异口同声。”男生接着说：“生龙活虎。”女生也不甘示弱：“虎口脱险。”“显而易见”男生说。这下可把女生难倒了。三位女生向小观众投去求助的神情，可台下的.同学也爱莫能助。老师开始倒计时：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、”比赛结束，男生获胜。”老师说。男生高兴得跳了起来。有的男生还给女生做了个鬼脸。就这样，我们一直进行了三轮比赛，最后，男生以２比１赢了女生。男生们别提有多高兴了！

成语接龙的游戏让我们玩得既开心，又积累了成语。我喜欢玩这样的游戏。

三年级的有趣的作文 篇8

星期四的下午，又是作文课。

叮铃铃...上课铃过后，老师手里拿着两个鸡蛋面带微笑走进了教室。咦！我们非常好奇：老师为什么要拿着两个鸡蛋呢？是生的还是熟的？最后还是老师回答但又出了一个问题：“我手里拿的鸡蛋一个是生的一个是熟的，想让同学们猜一猜，哪个是生的哪个是熟的？”李铮举起了手“浅色的是生的，深色的煮熟的。”老师却说：“不一定，没有科学依据，证实不了。”

接下来举手的是冯雨欣她说：“在桌子上转一转，转的快的是熟的，转的慢的就是生的。”

于是，老师轻轻的用五个手指握住浅色的鸡蛋，非常用力的转了一下，那个鸡蛋陀螺似的转了起来，竟然九秒钟之长。而另一个鸡蛋老师也是用同样的力气，同样的姿势转了起来。可它没像上一个那么听话，而是像个不听话的娃娃一样，不情愿的转了几圈就停了下来。说明浅色的熟的深色的是生的。老师问冯雨欣“你是怎么知道的这样就可以辨别熟鸡蛋和生鸡蛋呢？”冯雨欣回答到“因为我在《聪明的一休》上看过这个故事所以才知道的。”

老师又问我们这是为什么呢？这下可难倒我们了。我回家后查了查《十万个为什么》原来是因为生鸡蛋里面是液体，里面的液体乱动，转的慢。熟鸡蛋里面是固体，所以不会乱动转的就快。

今后我要向冯雨欣同学学习，也要做一个生活中的有心人。