三年级环境作文合集八篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的三年级环境作文8篇，希望对大家有所帮助。

三年级环境作文 篇1

家乡的科技发达了，我们都做上了加油的小汽车，加油的小汽车废气都污染了空气和我们的水源，我们家乡都有很多臭气熏天的赃物，我可是连窗户都不敢打开。不光是我，很多人都不敢打开窗户。我们家乡的人都想——走。可是这里是我们土生土长的地方呀，可是这里有点太臭了，在阳光的照射下就更臭了，那时候连家门都不敢出去啦。我们家乡的人有一些都搬走了，我们家的人和我也要搬走了，我真得不想走，可是我实在受不了啦，可是我们家乡的垃圾实在太臭啦。我们搬走的时候，有一些人来到我们的家乡，告诉我们说，要把这里的垃圾清走，我看见有一些人来到我们家乡的人，原来他们都去找人把这里的赃物清除了，这回我才不用搬走啦，他们用得不是加油的车，而是利用太阳能发电的汽车，把赃物都清除啦，后来妈妈告诉我那些是清洁工人，他们走得时候还像我招手，我也举起手，像他们表示了诚挚的谢谢，。我心里暗暗发誓，现在一定好好学习，将来为我的家乡做一些贡献，将来我也要成为社会一个有用的人。

三年级环境作文 篇2

大家好，我是一只小燕子，我曾经住在美丽的家园里快乐地生活着。

一天早上，我和小伙伴出去玩耍，回来时，我看到了惨不忍睹的一幕：眼前的大工厂排出了许多又脏又臭的废气，弄得连我们的好朋友太阳公公都躲了起来。河里的垃圾把原来清澈明亮的小河弄得脏脏的，河面上浮着罐头、牛奶盒、饮料瓶，还有一些鱼骨头。小鱼、小虾都死了，还有更多的动物们都受到了伤害。

我跟小伙伴说：“我们再去别的地方看看吧！”我们去看了下，可其它地方也都是一样。我伤心地对小伙伴说：“怎么办？现在的环境被污染了，我们去哪儿找食物呀？”小伙伴说：“真希望那些人类们能够改正错误，爸爸妈妈都被捉走了，我们只好到树上找点虫子吃了。”

三年级环境作文 篇3

秋日的陶尔庙嘎查，在阳光的映照下，透着一股宁静、安逸的气氛。走在嘎查的村道上，映入眼帘的是家家户户金灿灿的玉米堆与白色的墙壁、蓝色的屋顶以及富有民族特色的图案和花纹相互映衬着，让人看着就感觉特别的干净、整洁。一条条新修的、平整的、宽敞的水泥路成为了陶尔庙嘎查里一道别致风景线，而此时此刻农牧民的脸上都洋溢着幸福的笑容，让人们一下就能感受到“十个全覆盖”工程带来的一股和谐文明的新风气。描写家乡环境的变化的作文4篇

来到嘎查牧民齐俊芳家时，她正在忙活着农活，她告诉记者，平时由于家里种的地比较多，养的羊也多，家里农活特别多，老两口每天都从早忙到晚，加之自己家住的离嘎查两委比较远，只有下雨天才有空出去办点事，可是每逢下雨天，路就变的坑坑洼洼、泥泞不堪，根本出不去，非常不方便。

“‘十个全覆盖’工程实施以来，我们农牧民可是没少得好处，比如说，今年嘎查里给我们家粉刷了墙面，打了井，通了广播电视，还在嘎查里新修了多条水泥路，听说明年还会给我们家家户户都通砖路等等。尤其是在做饭时，拧开自来水龙头，哗哗流淌的自来水就让我们打心底里感觉到高兴，现在我们就想，有这么好的政策，就算是辛苦一点儿也心情好，越干越有劲，总之就是有了致富的奔头。”齐俊芳乐呵呵地说。

其实像陶尔庙嘎查这样的幸福生活每天都在我旗各个苏木镇和嘎查村不断的上演着。相信随着“十个全覆盖”工程的继续推进，我旗的农牧民不仅可以住的更舒心，而且可以生活更富裕。

三年级环境作文 篇4

美丽的校园是我们第二个家，所以我们要爱护她。

当我第一次走进这个陌生的学校，就感受到了她的美丽、洁净。但当我慢慢熟悉了这个环境，却发现了一些微妙的变化：洁白的墙壁上印着一些黑色的脚印，绿色的草坪里散落着一些纸屑，校园门口还有一些食品垃圾袋在翩翩起舞。这些都是同学们不自觉的做法使我们的校园变得有些肮脏起来。为了让我们的校园多一份洁净，我希望大家做到以下几点：

1、养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾并提醒乱扔垃圾的同学也不要乱扔垃圾。

2、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，提倡“弯腰精神”。

3、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折花草树木。

4、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

爱护校园环境，从我做起，从小事做起，要学会自我约束。洁净的校园，需要我们大家的共同努力!

三年级环境作文 篇5

今天早上，我刚刚起床，就大叫了一声：“我怎么变成这样了？”原来我的身体已经缩小的黄豆粒一般大，污染环境 自食其果作文。

我慢慢的溜下床，穿上衣服。“哎呀，怎么这么大，简直没法穿了。”我惊讶极了！我爬到妈妈放毛线球的地方，拿毛线把自己紧紧地缠绕起来。然后又人不知，鬼不觉的溜出了家门。一瞬间，我来到了“小人国”。抬头看到了同学唐世杰，他也缩小的跟我一样。我们两个都非常发愁，边走边讨论着怎样才能恢复原状。我们看到了许多我们两个都不认识的小人，。这时，一个女生迎面走来，我问：“请问你是谁呀？”她痛苦的说：“我是小人国里的薄梦宇啊。你们是刚到这里来的吧？我想你们一定跟我一样，因为喝了被污染的黄河水才变成这个样子的呀！”我们听了恍然大悟。我和唐世杰不谋而合，我们约定，赶快回到我们的大人国里去，告诉所有的人，千万别再喝污染水了。唐世杰告诉我：“我们回去还有最重要的一件事，就是呼吁人们保护环境，净化水源！”

我们回到学校，动员全体同学一起走到街头，宣传环境污染的危害，用我们的遭遇教育了所有的`人，污染环境，自食其果。

三年级环境作文 篇6

今天，我在电视上看到了一些关于环境污染的报道，十分着急，我想知道更清楚的信息，于是，我上网找资料。

我看到了关于每年人们丢弃的物品的资料。比如牙刷，如果按每支牙刷重9.1克，三个月换一支的话，按北京人口1200万计算，全年丢掉的牙刷重是463.8吨，这还没把宾馆的一次性牙刷算在内。还有牙膏皮、肥皂盒等物品。

虽然人们有如此多的物品被丢掉，但是这些物品是可以回收的。1吨废塑料可以生产0。37～0。73吨油，这可以获得利润8000元。我想，如果我们把这些牙刷收集起来，送到废品回收站，或者我们在倒垃圾时，进行垃圾分类，这就不就可以减少浪费，对垃圾进行回收、利用了吗？这会对我们的社会带来一笔多大的财富啊！

所以，我们要从生活的点点滴滴做起，做保护环境的有心人！

三年级环境作文 篇7

21世纪，这个多么美好的字眼。人们总把它幻想成无限美好的人间仙境。人们有样的想法当然是好的，但是人们更应该为这个想法而做好保护环境的行动。因为我们只有一个地球，我们每个人都在这个环境中生活，我们的衣食住行无不与环境息息相关，我们每天都在消耗着资源，也在产生着废物。我们只有一个地球，破坏了地球，我们又能到哪里去呢？为了让自己的子孙后代有良好的生活环境，保护环境刻不容缓，人人有责。我们更应该从身边的小事做起。

我们怎样才能把这个“共同的家园”变成“人间仙境”呢？当然，我们应该保护环境，减少垃圾，从我做起！

首先，我们可以多种植花草，多栽树。它可以净化空气，进行光合作用，将二氧化碳转化成氧气，树木能保存地面大量的水分，防止水土流失，还能固土，抵挡风沙。可见树木的重要性多大呀！我们即可以为环保出一份力，还可以美化环境，何乐而不为呢？

有必要的话，可以成立一个“废品收购小组”，把一些没用的东西收集起来，如：塑料瓶，废报纸、废塑料袋、废金属、废电池等。收集起来，然后再进行垃圾分类，把一些实在无用的东西处理掉。但我们也不能小看这些垃圾，有的垃圾只要稍微加工一下，就可变“废”为“宝”。如这些东西：牙膏皮、旧报纸、硬纸箱等。只要我们动起手来做一做就会有你意想不到的收获！

最重要的一点就是水资源了，水资源在生活中甚为重要，人一天就要喝八杯水。水，已经在我们的生活中占据了不可替代的作用，根本不可能想象在没有水的情况下我们的生活会是怎样的！我们无论是在社会上，还是在学习上，我们都应该珍惜它，保护它！我们可以水资源重复利用，例如：把洗菜水用来拖地，用拖地水拿来冲厕所。这样，不就节约下许多宝贵的水资源了吗？反之，如果我们滥用水资源，那么，世界上最后一滴水就是我们自己的眼泪了！

保护地球就等于保护我们自己。改善生态环境就是建设美好的未来。亲爱的同学们，为了能让我们的家、学校、社区和祖国变得更美丽，更漂亮，为了让水更清，天更蓝，我们都来做个“环保小卫士”以实际行动热爱大自然，保护环境，保护我们共同拥有的家园。从我们自己做起吧！

三年级环境作文 篇8

春回大地，又是一年芳草绿。在这阳春三月，我们迎来一年一度的植树节。我们中华民簇自古就有“爱树、育树”的传统美德。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，还爱松树那坚强屈的风骨。吴老师以“植树造林，绿化环境”为题，让我们谈谈自己的想法。

一刹那，教室里好像炸开了锅。同学们谈到环保意义就滔滔不绝，有的在谈该怎样宣传环保行动，有的在自言自语地说“该怎样环保呢？？”还有的在向他(她)人介绍环保的事迹……

第一位发言者陈湛同学闪亮登场。他绘声绘色地说道：“从前，有个小渔村渔民为了满足自己自私的愿望，乱砍乱伐，破坏了自然界的平衡。终于有一天夜里，小渔村被洪水淹没了……”“唉，这就是破坏自然界的下场！！”我轻声地嘀咕着。

第二位是素有和孙悟空档次一样高的，“尊贵”的“吹牛大王”先生王子暄闪亮登场。他用“悲伤”的语气朗读着塞特凯达斯大瀑布的前生后世。等他读完，我对那些乱砍乱伐的人深恶痛绝，如果我是老天爷，我一定会连发几场大洪水淹死他(她)们，让塞特凯达斯大瀑布重现昔日壮观的景象。

最后一个登场的就是爱说话的我了。我认真严肃地说：“人们如果再这样，乱砍乱伐，在不久的将来，风沙将吹走我们美丽的城市，洪水将冲走我们温馨的家园，亲人离散，流离失所！”我讲完破坏森林的后果时，大家都张大了嘴巴，惊呆了。

最后老师问我们该怎样做，我们异口同声地说：“植树造林，绿化环境，保护我们的家园！