关于三年级想象作文4篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的三年级想象作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级想象作文 篇1

今天是星期天，天气很晴朗，万里无云，春风拂面，鸟语花香。

我和小明去公园游玩。我们来到一片宽阔的草坪上，碧绿的草儿随着春风像波浪一样起伏不平。我和小明被眼前美丽的风景迷住了。远处有几架风车，矗立在花园中，五颜六色的鲜花伴随着风车吱吱悠悠的转动声，一阵阵花香扑鼻而来。

我们就在这片草坪上开始了手工制作。我们先折了一个大大的纸盒，用来装我们丢弃的垃圾;然后我们又折了一个高高的纸箱，用来装我们捕捉来的昆虫，我们可以做标本来研究。我们还折了一些其它物品，如：像书本、地毯……最让我感兴趣的是小明折的那只纸鹤，竟然会飞，还能把小明带到空中飞来飞去。小明可高兴啦!激动地向我挥手说：“我折的`纸鹤真神奇呀!能看到公园远处的风景。”

我招着手说：“咱们去那边的花园玩吧?”我们俩一拍手哈哈大笑起来，刚才只是一个幻想啊!但愿长大真的能发明一只会飞的纸鹤。

三年级想象作文 篇2

一天小a在写作业，小a的脑子对手说：“这题写a，这题写d，那题写c！”手听了后，把答案一个不落的写了下来。

这时，小a的妈妈走了进来，拿起小a的作业就检查，妈妈看了后，非常满意地说：“不错，不错，全对！”手听到了非常得意。

这时，妈妈又说：“小a，你的脑子真聪明，这些题都会。”手就奇怪了。它想：答案明明是我写的，为什么要夸脑子？虽然手不满，但还是忍着。

一个月、二个月……手终于忍不住了，心想：今天我就跟脑子反着干！

小a又开始写作业了，脑子说：“写b、a、d和e！”手想：我偏写c、b、e、a！妈妈又来检查作业了，她看了作业很生气，一巴掌打在小a的手上，手痛得哇哇大叫，它说：“做对夸脑子，做错挨骂却是手，太不公平了。”脑子对手说：“你这叫自作自受！”

从那以后，手也变得老实了。

三年级想象作文 篇3

暑假到了，兔子家族的不少小兔子都说暑假没事干，于是，第二天，兔子图书馆出了一张告示。

告示

因为不少小兔子都说暑假没事干，所以我们要来一场想象力比赛，详情请进图书馆。

兔子居秀会

丽丽听说了这个消息高兴的一蹦三尺高，因为想象力是她最拿手的。

丽丽的爸爸就带着丽丽去了图书馆，一问才知道，还要自己准备，这可难不到丽丽，你看她准备了什么：钢丝、剪刀、油漆。她要干什么？

到了那一天，大家在图书馆展示着，你看：有的想象力是画；有的是文字……只有丽丽最特别。

丽丽的想象力是一些彩色钢丝，被弄成千奇百怪，她讲着想象的故事，扣住了大家的心悬，丽丽成了冠军。

从此，大家不说没事了，都忙呢！

三年级想象作文 篇4

今天我新买了一个风筝，妈妈带着我和妹妹一起去放风筝。

春风拂面，鸟语花香，太舒服了。我们来到一个空旷的场地。妈妈一手拿着风筝，一手拽着线。很快的跑起来。不一会儿，风筝就飞了起来。我高兴地接过来，可是风筝一点也不听话，很快就落到地面上。我不相信我放不上去风筝。我学妈妈的样子让风筝飞起来，可是这一次我的风筝也从天而降，绕到了路灯上。好不容易才解了下来。妈妈劝我不要放了，她说今天风太小。不行，我要再试试。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”，

瞧！这么好的天气！怪不得有那么多人出来放风筝呢！这不，我和妈妈也忍不住了，兴冲冲地那起风筝到了体育场！哇！放风筝的人还真不少呀！我和妈妈冲了进去!拿起风筝放了起来，“呼”一阵风，立马把风筝吹得高高的，正当我们得意洋洋时，有一阵狂风，把风筝猛地吹了下来。我们有点沮丧，不过我想什么事都不可能一次成功，于是，我把风筝“送上”了上天去，这下风是中速，我也小心翼翼地操控着风筝，并且慢慢放线，最后，着美丽的蝴蝶风筝终于徐徐生上了天空，这时我别提有多高兴了！

这时，天空上的风筝格外的多，天也格外的蓝，但我不知怎么的，觉得我的风筝特别的大，每个人的嘴里都挂着笑容??