实用的彩虹三年级作文六篇

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的彩虹三年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

彩虹三年级作文 篇1

今天下午放学之后，出于心情好，我特意在楼下骑了一会儿自行车，可是没过多久，天就阴下来了，因为我对天气不太了解，所以当时以为是天黑了，于是我迅速把自行车放到储藏室里，回家了。

回家之后，我才知道刚才原来是阴天，现在天色很黄，天空没有一丝云，屋外狂风大作，还不时有几声“轰隆隆”的雷声伴随着闪电。没过多久，豆大的雨点就落在了窗户上，“啪嗒啪嗒”声声清脆，就像在打着小鼓一样。雷电声渐渐散去，爸爸把窗户打开，传来的是一丝丝清凉的风，突然，爸爸喊道：“彩虹！”我迫不及待的跑过去看，果然看到了美丽的彩虹，这个彩虹原来是淡淡的，有一点油墨画的味道，后来颜色渐渐变深，有一点彩笔画的样子哦！我们很快发现了第二道彩虹，这道彩虹的颜色一直很浅，像一幅淡淡的水墨画，很素雅，很朴素，这时，我才注意到，雷电已经走了，太阳又露出了笑脸。

这幅场景让我想起了一首我们刚学的诗：

《六月二十七日望湖楼醉书》

宋 苏轼

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。

彩虹三年级作文 篇2

在我的记忆中，童年是我最留恋的时光。如果上苍让我重新在这世上走一趟，我愿把生命的精彩定位在童年。童年里的生活网 ，天真、活泼、无忧无虑，只有在童年，生命才能随心所欲的演绎着各种耀眼的光环，展示着无邪与美好……而我童年时的趣事更像是夜空里的星星，数也数不清。

在我4岁时的那年夏天，下了一场大雨。雨过天晴，天上出现了一道彩虹。我趴在窗前，边盯着天空边叫着：“奶奶，天上怎么会又一座彩桥呢？”奶奶看了看天，然后笑着说：“那不是桥，是天上的仙女的飘带啊。”现在听起来，似乎十分可笑，而那时的我却深信不疑。 又过了几天，我去家旁的公园玩。当我走近公园里喷泉时，猛然发现水中竟有一条“仙女的飘带”，我欣喜若狂，急忙伸出手去捞这条“飘带”。可是，我才将手伸进水里，“飘带”就不见了。我将手从水里拿出来后，这“飘带”又重新回到了水里。我一看，便把手伸进水里使劲的捞，可不但连飘带的影子也没看到，反而把衣服弄湿了。我并不善罢甘休，把平常一起玩的小伙伴们全部叫了过来，你一抓，我一扑。这样忙活了一会，我们已经筋疲力尽，但却什么也没捞到，还被公园里的老爷爷看见，将我们教育了一番。于是，我的“公园捞飘带”计划宣告失败。 虽然这样，但我却有了新的想法：在喷泉里可以看到“仙女的飘带”，那么我在家制造一个喷泉，是不是也可以看到呢？只要我将水龙头捂住，不也会有喷泉的效果吗？

彩虹三年级作文 篇3

小草，经过自然的历练才会坚韧不拔；彩虹，接受风雨的洗涤才会一尘不染。——题记

期中考试的成绩出来了，但还没有公布。我并没有像其他同学那样跑进办公室问老师自己的成绩如何，而是静静的坐在凳子上等待。虽说我不知道自己的成绩具体怎样，但肯定不会好到哪里去：数学有三道大题没做，政治的材料题竟然一个也不会，一直引以为傲的地理答得也是一塌糊涂……我在等待中思考：为什么会出现这样的情况？是因为我太骄傲了？是因为我太不重视了？还是因为上网而把学习耽误了？不知不觉，头已经深深的埋进了膝盖。

公布成绩的时候到了，正如预想的那样，全班第十名——创了入学以来的最差纪录。班主任也为我的成绩下滑如此之快而感到震惊，找我做了好几次思想工作，我一直保持着沉默。我完全不知道自己该说些什么，做些什么。“也许，这就是我这八年寒窗的最后结果吧，”我想，“是时候放弃了。”

放学后，我的脚像是才在海绵上，迷迷糊糊往家的方向走，这时，我清晰的听见了一个声音：现在是时候考验你了，是继续，还是放弃，就只在你的一念之间。我茫然了，继续还是放弃？继续，前面的道路还不知道要付出多大的努力才能走到尽头，搞不好还会摔得头破血流；放弃，就会成为似乎永远都无忧无虑的孩童，想怎么玩就怎么玩。忽然，我好像想到了什么，我选择了继续，因为我看见了那条充满坎坷的道路尽头，那座隐约可见的宫殿那么令人向往，但却看不到那条舒适道路尽头有任何可以吸引我的东西。

既然选择了继续，那就没有回头路了。于是，“努力”便成为我的口头禅。“自己以前没有节制上网的坏习惯，得努力改掉了；怕苦怕累而不愿意晚上学习的毛病，需要努力克服；自己的写作速度，得努力提高了……”我给自己列出了“努力清单”，时刻督促着自己。为了控制自己，我请哥哥把电脑设上了密码；为了让自己晚上踏实地复习功课，我请妈妈监督我，7：30准时回房读书；为了使自己不再是“老磨”，每个双休日我都耐着性子按照字帖上的一步步来……我相信，我的'选择是正确的。

月考了，成绩虽然谈不上特别理想，但已经前进了六名，年终考试紧跟着来了，我从容地答题，既不像有些女生那样小心翼翼，患得患失，也不像有些男生那样马马虎虎，草草了事，好几个难题都迎刃而解……考试过后，我走出考场，真想向着天空大声呼喊：“继续！我的选择是正确的！后记——我不想再多说什么，彩虹总是出现在风雨之后。

彩虹三年级作文 篇4

一场倾盆大雨过后，一条彩带连接天空，我出神地望着这五颜六色的彩虹，不禁想起五年前的手指彩虹那惊险的一幕。

也是在一场大雨过后，我望着天空中的彩虹想得可多啦。老人们都说用手指彩虹会烂手指，这种说法在今天看来当然是荒唐可笑的。可那时对于我——一个还没有踏进校门的孩子来说，居然相信这是真的。但我也总有点怀疑，难道彩虹真那么神，连指一指也不行吗？这一天，我终于耐不住心头久久的疑问，跑去问爸爸。爸爸说：“你试试就知道了。”试试，烂掉手指可不是闹着玩的事。于是，我又去问王爷爷，王爷爷是老实人，他说，他也听过这种说法，但并没有亲眼见过。

转眼间，又一场大雨过去了，我带着满腹的疑问，猛地用手指了一下彩虹，随即等着老天对我的报复。1 分，2分……15分……

“啊，我没有烂掉手指。”我带着满腔欢喜，回到家中，把这一喜讯告诉了妈妈、爸爸、奶奶……

如今，我已经上三年级了，每当我回想起童年时代这段美好的回忆，就觉得乐趣无穷。

彩虹三年级作文 篇5

梅和我都是班里的“才女”，一直以来都是我当班长，她当学习委员。我们互相帮助、相互配合，整天形影不离，如同孪生姐妹。可是，最近发生了一件很不愉快的事，让我既羞愧又懊恼。

这学期初，在投票选拔班级委员时，梅和我竟然并列第一。班主任左右为难，让我们“竞选演说”，几个回合下来，出乎意料的是梅胜过了我。从那天以后，没当班长的我总觉得心里憋得慌，总觉得梅在向我炫耀“班长的权威”，同学们也在嘲笑我。于是，萌生了一种报复的念头。

那天写字课上，我正聚精会神地在临摹毛笔字。凑巧坐在前排的梅长发一甩，把我刚写的字弄得一蹋糊涂，我正气不打一处来，顺便把墨水瓶一推，只见黑乎乎的墨水溅了梅一身。梅还来不及看清是怎么回事，我又怒气冲冲地责骂她：“没长眼睛啊！”。刚好下课铃响了，梅气极了向我发射了一枚“原子弹”：“你明知这衬衫是我爸送给我的生日礼物，平时我都舍不得穿，你是不是故意的？”我若无其事地还她一枚“氢弹”：“一件破衣服有什么了不起，神气什么？”……。

自此以后，我俩便不再说话了，她走她的阳关道、我过我的独木桥，形同陌路。其实，我表面上一副满不在乎的样子，可内心总觉得像做了亏心事似的不敢在同学面前抬起头。

就这样过了三四天，正当我为这事后悔不已时，一个熟悉的声音在叫我的名字，我回头一看正是梅，“对不起，那天我不该向你发脾气”看到梅真诚友善的表情，我简直无地自容，羞愧地点了点头，然后伸出手来习惯地和梅挽在一起……是啊！经历了风雨，彩虹应该更加绚丽多彩！

彩虹三年级作文 篇6

雨过天晴，一道彩虹高高挂在天上，

我说：彩虹是一座架向天堂的阶梯，

我想一步一步地爬上去，

爬到终年都有灿烂阳光的童话里

——小花王和拇指姑娘相会的地方。

我又说：

彩虹是一条七彩的围巾，

我真想它快快缩小，

飘到我的手中，

我要在母亲节那一天送给我亲爱的妈妈，

她一定会是世界上最美丽、最慈爱详的妈妈。

我的小弟弟问：

如果彩虹能够变成金箍棒，

只要我拿在手中，

是不是就能七十二变，

成为孙悟空呢？

妈妈说：

是太阳公公让它这样美丽，

是小雨滴为它画上了七彩衣，

是后翌拥有这样巨大的笔，

是他在雨后的天空中画出了这道美丽的彩虹，

让我能够摸到那些淘气的小流星。

我想说：

小流星啊，小流星，请你慢点跑，

可别撞上了我的彩虹桥，

也别撞倒了在彩虹桥上玩耍的星弟弟们。