【精品】读三年级作文九篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的读三年级作文9篇，欢迎大家分享。

读三年级作文 篇1

人的梦想是五花八门，各有千秋的。但要怎么样才能使梦想成真呢？往一个方向努力，要通过阅读、学习是自己见多识广来升级自己，强化自己，梦的道路才会浮现出来。

怎么样使自己往梦想前进呢?读书！拼命读，玩命读。不拼命，何来梦想？假如梦想唾手可得的话，就不会有这么多沿街乞讨的乞丐了。他们是生活的淘汰者，要靠别人的施舍才能活下去。梦高高在上，对于许多人而言，是遥望而不可及的，所以必须用知识来武装自己、强化自己，以书为垫脚石，一步一步地向自己心中的梦往上爬。

阅读为什么可以把梦想成真的概率增加那么多？因为，阅读可以使我们眼界宽，见识多，有经验，仿佛在周游世界。有古人的前车之鉴，由现在的信息科技，合二为一，另外，还有经济、农业、生化、天文、地理等等等等。把社会的脉摸透了，管你是精忠报国还是财源滚滚，哪怕是发明创造等等，只要努力配上刚才提到过的阅读知识，任何梦想都手到擒来。我再次呼吁大家：阅读吧，向未来的梦想进军。

读三年级作文 篇2

我英语成绩不是很棒，所以爸爸妈妈决定要给我买点读机。点读机能帮助我提高英语成绩，我对自己充满信心。

星期六，我跟着爸爸、妈妈高高兴兴地来到雄城大厦。爸妈在跟售货员阿姨谈价钱，我在一旁看书。一会儿功夫，我们就买好点读机回家了。

回到家，我打开盒子一看，“步步高点读机”像是一本大字典。翻开“字典”，里面有好多按钮。我让爸爸教我那些按钮是干什么的，怎样使用。因为买的时候没有询问售货员阿姨，所以我和爸爸就开始研究起点读机来。“智能辅导”、“测验”、“听课文”等。我一项对新鲜学具感兴趣，所以东按按，西点点。很快，我们就找到了我正在学的三年级英语。我开始用点读机点读我学过的内容。

买了点读机，我心里真高兴。因为我不用再担心英语学不好，点读机就是我的小老师。

读三年级作文 篇3

几天前，奶奶给我买了一本书，名叫《格林童话》。虽然我家里的书不计其数，可我最喜欢的书还是《格林童话》。

我满心欢喜地翻开了这本书，一个故事的题目吸引住了我的眼球，这个故事的名字叫《渔夫和他的妻子》。这讲的是一个渔夫和他的妻子住在海边的一条破船里。有天，渔夫钓到了一条大比目鱼，它是被施了魔法的一个王子。

渔夫回家后，把这件事告诉了妻子，她抱怨丈夫没向鱼要点东西。她要渔夫向鱼要一座小房子。他只好去海边找王子，向王子说了妻子的要求。渔夫回到家，发现妻子已坐在漂亮的小房子门前。

到了第二天，贪心的妻子提出要当国王，渔夫只好又求海里的小王子帮忙。比目鱼说：你回去吧，她已经做了国王了。晚上，因为渔夫太累了，很快就睡着了。可他的太太怎么也睡不着，整晚翻来覆去，她还想找比目鱼要点什么，可是又想不出来。

太阳升了起来。她心想：难道我不能叫太阳和月亮上升吗？于是，她对渔夫说：你到比目鱼那儿，告诉他我要和上帝一样。渔夫把妻子的话告诉了小王子，比目鱼说：你回去吧，她已经坐在破船上了

这个故事告诉我：做人不能贪得无厌，拥有了就应该满足。没有的应该努力争取。

读三年级作文 篇4

今天我一口气读完了《翘翘板》这本书。这本书带给我思考的'内容太多了。能读到这样的好书我感到很幸福。谢谢老师推荐！

我喜欢故事的主人公小皮，原因如下：

1、它勤于思考，擅于总结。

最可贵的是他能随时记录下自己思想的火花，还能在生活中不时修正自己的想法。

2、他的性格很好。

他在生活中遇到问题从不抱怨和责怪。

3、 物以群分，人以类聚。

当生活中出现各种情况让他无法与老嘎嘎、火烈鸟及小黄雀继续通路时，他能与他们友好告别。其实就算老嘎嘎、火烈鸟及小黄雀愿意与他玩翘翘板，他们在一起也未必能玩好翘翘板。

4、他有自己孤独思索的空间，也有和他志趣相投的朋友。这是我所羡慕的。

我还要读几遍，细细理解。

读三年级作文 篇5

阅读，不单单是看书，还是阅读身边我们人们做的点点滴滴。阅读给我带来了欢乐，让我增长了知识。我喜欢阅读，阅读真好。

那天是星期天，我很早就起床了。妈妈让我快点起床穿衣服，我很快就穿好了衣服，同时，妈妈也穿好了衣服。我说：“妈妈，我们去哪里啊？”妈妈说：“我带你去买菜。”

菜市场离我家很远，我们下楼就到了公交车站。车来了，我说：“妈妈，可以把硬币给我，让我去投币么？”妈妈说：“可以。”我和妈妈上了车，投了币。车上的人很多，我和妈妈找到了一个座位坐下了。这时候，上来了一个为老奶奶，大约七十多岁，我和妈妈赶紧给老奶奶让了座。老奶奶说：“谢谢。”我和妈妈一起说：“不客气。”

车到了下一站，又上来一位老爷爷，别人谁都不给老爷爷让座，我很生气。我和大家说：“这位老爷爷也不容易，我们大家给老爷爷让个座好么？”可是谁也不让座，这时，有一位阿姨站起来给老爷爷让了座。我非常开心，我和那位阿姨互相微笑了一下。

下了车，我和妈妈说：“公交车上的人怎么这样啊？”妈妈说：“那些人等他们老的时候，没人给他们让座，看他们伤心不伤心。到时候他们就一定会想，我年轻时候应该给老人让座。”我说：“对呀。”

我很喜欢阅读书本，也喜欢阅读我们人类做的点点滴滴，阅读真好，我喜欢阅读。阅读让我们懂得了很多道理和社会公德，阅读真好，我爱阅读。

读三年级作文 篇6

以后的日子，叙利奥坚持下去，他并没被父亲发现。叙利奥因为每天睡眠不足，复习功课时，都睡着了。然而父亲便责骂他，上课不用心，叙利奥想：这样的事不能长久做下去，非停止不可。

但每次都不由自主的起来抄写，这样每天疲倦不堪，爸爸已不在爱他。他决定再不起来抄写了，但他的决心没有用。习惯的力量使他半夜起来。忍不住又开始写。忽然，把一本书碰在地上。不知什么时候父亲已在叙利奥后边。终于理解了叙利奥的难处，向他道歉。

读了这篇课文，我含着泪，心想：叙利奥多么为自己的家庭着想啊！为了维持整个家，既然连夜抄写签条，跟他相比我们真是一个个“小皇帝”、“小公主”，过着衣来伸手，饭来张口的日子。而他却为父母分担忧愁。还有人总让父母买这买那，不买就生气，这可不好。我也犯过同样一个错误：一次市里组织搞乐器、唱歌、跳舞的比赛，班上几个好的同学都参加了。我想我的歌还算可以就参加吧！可要交二十元钱，回去后问爸爸要。

回到家，把经过告诉了爸爸，要他给我二十元，参加这次比赛。 爸爸却皱着眉头说：“这也参加，那也参加，家里可没那么多钱。”

我生气的跑回房间，心想：爸爸一定不疼我了，再也不理他了。

读了这篇课文后，知道当初不应该这样做，他们也有他们的难处嘛！我们应该多为父母做点事，不要强求他们做他们做不到的是事。

我又流利的读着：“《小抄写员》......”

读三年级作文 篇7

每天晚上妈妈给我讲故事，我都非常开心，因为我最喜欢听故事了。现在，我会自己读故事并给别人讲故事了。今天，我要给大家讲讲《我能行》这个好听的故事。

春天来了，小乌龟木木想去环游世界，它把这个梦想告诉了小青蛙、小鸭子、小白兔．．．．．．可是，这些好朋友们都笑话它，因为他们想都不敢想去环游世界。而小乌龟木木却不怕困难，勇敢地出发了。一路上，它欣赏了美丽的风景。见到了他的好朋友——小乌龟“美美”，并和她度过了一段美好的日子。冬天即将到来的时候，小乌龟回到了自己的家，它实现了它的梦想，开始了长长的冬眠。

读了这个故事，我特别喜欢小乌龟木木，它太勇敢了，它是相信自己，不怕困难的小男子汉！我呢？平时就太胆小了，我决心向小乌龟木木学习，相信“我能行”，我也要勇敢地朝着我的梦想出发啦！

读三年级作文 篇8

一个宁静的午后，一间安谧的阅览室，陶醉于书中的我，以忘了时间。“回去啰！”直到妈妈在我耳边提醒时，才想起我已读了一个下午的书了！不知从何时，我-爱上了阅读。

也许是书中引人入胜的图画吸引了我。图画让我知悉了伟人的外貌；让我了解了恐龙的形容；让我知道了昆虫的构造；更让我认识了宇宙中数也数不完的奥妙，使我爱上了阅读。

也许是阅读的书中源源不绝的文字抢走了我的目光。有趣的、生动的、感人的字句将我带进另一个“世外桃源”，不断让我惊艳不已，如爱因斯坦的智慧、海伦凯勒不向命运低头的精神不断让我热泪盈眶，这个“世外桃源”中有哭有笑、有悲伤有欢乐，使我越来越喜爱她。

也许是读完书后的成就感爱上了我。让我每次读完书后，只要与书中有关的课程，我都能易如反掌的回答老师、作业的问题。因为如此，使我更加进一步的爱上阅读。

“阅读”是我课程上的第二位老师，是我最佳的休闲活动之一，更是我心目中最棒的补品，因此我对阅读乐此不疲。

读三年级作文 篇9

我从小就喜欢听故事，原来不认识字，就由爸爸妈妈给我读。现在我上学了，爸爸就给我买了一本带拼音的故事书，书中的故事可多了，非常有趣，其中《司马光砸缸》的故事，我非常喜欢。

这个故事讲的是司马光动脑筋就小朋友的事，读完之后我就想：如果那个小朋友听家长的话，不爬那么高去玩，就不会掉到缸里；如果那个水缸上有个盖子，小朋友也不会掉到缸里，在大家都慌乱的情况下，司马光拿起石头把缸砸破了，救出了小朋友。我的年龄和司马光差不多，如果我遇到这样的事情，我会怎么样呢？是不是连“救命”都不会喊了，只会站在那“哇哇”哭呢？

这个故事让我学会了遇到事情不慌张，积极想办法，就能够转危为安。