教室里的不速之客蜘蛛六年级作文（通用8篇）

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的教室里的不速之客蜘蛛六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教室里的不速之客蜘蛛六年级作文 1

一天，我们刚来到教室的时候，就发现了一只大蜘蛛。

那是一只全身上下都黑不溜秋的有着六条长长的腿蜘蛛。它的躯体分为两部分，一部分是腹部，用来连接那六条长长的蛛腿，而另一部分就是头部，头前有两条长长的.锋利的触角，似乎很危险的样子。

一开始，我们以为它只是个装饰品，并不是真正的蜘蛛。我们心安理得地上完了上午的课。直到下午第一节课上完后，金耀阳把书往上一扔，结果扔动了蜘蛛，这下我们才感受到了这只蜘蛛的可怕。大家顿时炸开了锅，围成了一圈又一圈。金耀阳又扔了几下，终于，在快上课时，把蜘蛛扔了下来。围观的同学们一下子就落荒而逃，一个个发出阵阵尖叫，无不倒吸了一口凉气。只不过，还好不是从我们这一边爬过去的。当蜘蛛被金耀阳赶到李老师那边的时候，蜘蛛还在桌子下爬来爬去，过了一会儿才出来。而李老师却从容不迫，面对蜘蛛稳如泰山。不紧不慢地哈哈了金耀阳一句，让他快把那只大蜘蛛赶走。于是，金耀阳便奉命把大蜘蛛赶出了教室。

第二节课下，我们搜索着它。突然，我们见到了它三条腿重叠在一起，下半身在钢管里夹着。金耀阳又拿餐巾纸包扔了几下，蜘蛛又被扔了下来，六腿朝上，翻在地上。后来不知怎么又来了一位“高人”，听说把蜘蛛踩死了，风波就这样平息了。

这真是一位不速之客呀！

教室里的不速之客蜘蛛六年级作文 2

今天上早读课的时候，大家正在认真的读书，突然不知道是谁叫了一句：“瞧!一只蜘蛛!在黑板那边!”同学们一下子被吸引过去了，都停了下来，看着那只蜘蛛，议论纷纷，谁也没心思读书了。

这时，张老师站在门边说话了：“同学们，大家平时都说写日记很难，不知道要写什么好，现在机会就来了。请你们认真的观察黑板旁边那只蜘蛛，看看它长什么样子，想一想它为什么要到我们教室里面来?你对蜘蛛有些什么样的了解?回去以后写一写，就是一篇很好的日记了!”

于是我细心的观察起这只调皮的蜘蛛来。我发现它长了八条腿，爬的时候，前面两条腿先动，后面六条腿跟着去。它有一个小圆球一样的身子，圆球前面有一个大大的'嘴巴。它一定很爱吃蚊子。可是它为什么要到我们教室里来呢?有同学说：“它一定是怕晒，所以到我们教室里来躲一躲。”还有同学说：“不对，它一定是想到我们教室里面来听课学知识的!”……

这是一只多可爱的蜘蛛啊!它让我们的早读课变得那么有趣!

教室里的不速之客蜘蛛六年级作文 3

上课铃响了，这节课没有老师代课，我们在教室里自由走动。突然只听“啊”一声尖叫，同学们的眼睛齐刷刷地看向那个角落，原来是一只巨型蜘蛛，正懒洋洋地巴住墙壁，伸出八条大腿慢慢移动着。同学们见到这情景，教室里顿时炸开了一锅粥。

几位男生在一旁七嘴八舌地议论。有的说：“快打死它！快打死它！”有的说：“不行，我可不敢，万一它爬到我身上怎么办？”还有的'说：“快去找老师！”又有几个男生拉开打蜘蛛的架势，可迟迟不敢下手。女同学们不是大声尖叫就是迈开大步，飞快地冲出了教室，离教室越远越好。有一位男生好像是天不怕，地不怕，在那边嘲笑道：“一群胆小鬼，蜘蛛有什么可怕！”你听，尖叫声、吵闹声，说话声震耳欲聋。

“看俺老叶来对付它！”这时叶浩胜同学一声大吼，右手操起扫把，紧紧握住，皱起眉头，屏住呼吸，狠狠地打向蜘蛛，嘴中还大声喊道：“看我不打死你！”活像孙悟空大战蜘蛛精。可蜘蛛左躲右闪，身手灵活。任凭叶浩胜怎么打，它都能躲闪过，唉，真是白费精力。

在叶浩胜的全力进攻之下，蜘蛛慌不择路，爬到了天花板上，可能是它过于紧张，竟然“啪”的一声摔在了地上。顿时，周围的同学吓得大声尖叫，连连后退。混乱之中，沈煜程不小心一脚踩到了蜘蛛，蜘蛛身负重伤，慌忙逃走。逃到了郁紫晗的桌边，郁紫晗早就已经逃得不见踪影。江允灏乘胜追击，冲着蜘蛛就是一脚，蜘蛛惨死在他的脚下。陈致默一个箭步，抓起蜘蛛的长腿，把它甩进了垃圾桶。

就这样，在大家的齐心协力下，教室又恢复了平静……

教室里的不速之客蜘蛛六年级作文 4

“啊……”随着几个女生的尖叫声，原本宁静的教室里顿时躁动不安起来。原来是教室的墙壁上出现了一只大蜘蛛！

这只蜘蛛真是大啊！身体有我们的拳头那么大，腿有我们的手指那么长！而且它全身黑色，上面毛茸茸的，真是可怕。还好，它是趴在墙上的，我没能看清它的嘴巴和眼睛，否则我可能会立刻被吓趴下。

这位不速之客使我们全班无法安心午休，朱老师决定驱赶它、消灭它。

朱老师手持一把扫帚，底朝上，在全班同学期待、紧张而又兴奋的目光中，在几个同学的尖叫声中，气势汹汹地朝大蜘蛛的头上打去。“啪”的一声，好重哦，整个教室似乎都颤动了一下。可是，那只蜘蛛竟然灵巧地躲开了！估计它之前被人追打过很多次，躲避的本领已经非常厉害了吧！

接着，那扫帚与蜘蛛你追我赶，可每次蜘蛛都灵活地躲过了扫帚的猛扑猛打。不过，那家伙到底也有点害怕，于是跟我们玩起了躲猫猫的游戏。它“嗖”地一声钻入了窗边固定玻璃的架子中，不见了！我们被他这一举动惊呆了。过了几秒钟，我们才回过神来，然后赶紧帮朱老师寻找蜘蛛。我们里里外外、上上下下、前前后后仔细搜寻，最终还是细心的朱老师发现了大蜘蛛的`身影。于是，追逐大战又开始了！

那蜘蛛从这面墙逃到那边墙，从那面墙逃到这面墙，不断地躲避扫帚的攻击。时间一分分地过去，我们全班同学都有点泄气了，觉得这讨厌的蜘蛛我们是打不到了。突然，朱老师眼疾手快，一把把蜘蛛打到了地上！可是，它居然还没死！只愣了一秒钟，它又继续在地上爬行，不停地躲避着扫帚的追击。

终于，朱老师把它堵在了一个小柜子边，找准了机会，拿着一个装满物品的袋子朝它压下去。这只恐怖的蜘蛛总算被消灭掉了！

希望以后不要再有恐怖的大蜘蛛来骚扰我们了！

教室里的不速之客蜘蛛六年级作文 5

教室里安静极了，只有老师在黑板上写字的声音。突然，一位特别的“同学”悄悄地溜进了老师有趣的课堂。“这位同学”仿佛被有趣的课堂吸引而来，可能因为它“隐蔽”得太好了，很多同学都没有发现它。

这时，有一位同学突然叫了起来：“啊！——蜘蛛！”原来，这只调皮的蜘蛛拉着蛛丝滑下来了。就这样，教室里顿时沸腾起来了。大家都不由得惊慌起来，紧张地盯着这位特别的.“同学”。老师却一点儿也不紧张，反而淡定地对我们说：“好啦，大家都安静下来。既然你们对这只蜘蛛这么感兴趣，那么现在就请大家仔细观察观察这只蜘蛛，一边观察一边说说这是一只什么样的蜘蛛。”老师刚说完，大家不约而同地把手举得高高的，都迫不及待地想向老师汇报。同学们兴高采烈地发言：有的说这是一只胆大包天的蜘蛛，有的说这是一只调皮的蜘蛛，还有的说它是一只令人害怕的蜘蛛……在同学们叽叽喳喳地讨论中，这位“同学”似乎发现我们在围观它、谈论它，于是，它拉住蛛丝，往天花板上爬。我想，它一定不敢再垂挂在半空中“听老师讲课”了吧！

过了一会儿，我们都回到了上课状态。蜘蛛低头看了看下面，见我们已经不再注意它了，它又小心翼翼地拉着纤细的蛛丝滑倒半空中，专心致志地“听”起课来。没想到，这次它一下来，我们又“炸锅了”。老师见这状况，课是没法上下去了，大声对我们说：“既然这只蜘蛛这么喜欢我们的课堂，那么我们就一起好好研究研究它吧！”老师话音刚落，大家纷纷朝向蜘蛛飞奔而来，生怕落后了看不到它。这只蜘蛛全身黑黝黝的，八条细长的腿，拉着一根纤细的丝，在空中悠闲地“荡秋千”。它见我们前来围观，惊慌失措地蹬着长腿，想逃到天花板上去。也许它有些紧张，有些慌乱，顺着细长的蛛丝在空中荡来荡去，仿佛一不小心就会掉下来似的，吓得大家都尖叫起来。这时，老师让大家回到自己的座位上坐好，记好作业，准备放学……

要是没有这只可爱又调皮的“同学”，我哪里能写下这些有趣的文字呢？

教室里的不速之客蜘蛛六年级作文 6

我们教室的窗子外正对着学校的食堂，而食堂旁有一大块空地。

有一次，我们正在上数学课时，一个什么东西“从天而降”，落在那块空地上的声音就像原子弹落到地上一样，把我吓得差点跳了起来，我在心底暗暗骂到：到底是谁这么没公德，吓死我了！又过了一会儿，一个大胆的六年级学生的行为映入我的眼帘只见他从食堂的洗碗台爬了上去，沿着一条危险的'小路――小路的右边离地面可有六七米呢！小心翼翼地走上那快空地，然后走过来走过去，到处看，到处瞧，似乎在找东西。但没找到，他又冲着我们这栋楼喊：“在哪儿呢？没看见！”估计是楼上的“哥们儿”不小心把书弄了下来，这会儿正在找。哦！原来是这样。过了一会儿，这位同学找到了书，心满意足的由原路返回了。

现在你们知道这位“蜘蛛侠”是谁了吧！但我还是希望这种“蜘蛛侠”越少越好。你想，万一这个同学在爬上空地时摔了下去，或是脑袋磕到哪里了，那才是得不偿失。所以，为了我们的安全，请多小心一些吧！

教室里的不速之客蜘蛛六年级作文 7

在六年级的一个平凡的午后，我们的教室闯入了一位不速之客——一只蜘蛛。这只蜘蛛的突然出现，给原本安静的教室带来了不小的震动。

蜘蛛出现在教室的角落，它的身体乌黑发亮，八只腿弯曲而敏捷。一些同学看到后，惊慌失措地尖叫起来，教室里顿时乱作一团。蜘蛛似乎被我们的反应吓到了，它紧张地挪动着身体，想要寻找出路。

这时，我们的'老师冷静地走了过来，她安抚我们的情绪，并向我们解释蜘蛛并不是恶意的生物。她告诉我们，蜘蛛是自然界的守护者，它们会捕食蚊虫，对环境有益。听了老师的话，我们逐渐安静下来，开始观察这只闯入我们教室的蜘蛛。

这只蜘蛛似乎并不害怕我们，它开始在教室的角落织起了网。我们惊讶地看着它灵巧地在空中挥舞着腿，像是一位巧妙的织女。不一会儿，一张精美的网就出现在我们的眼前。

从那天开始，我们不再害怕那只蜘蛛。相反，我们开始关注它的一举一动，甚至在课间时，有些同学会安静地观察它织网的过程。我们开始理解，每一种生物都有其存在的价值和意义。

这个午后，那只蜘蛛成为了我们教室的不速之客，但它的出现却让我们学到了宝贵的一课。通过观察蜘蛛，我们学会了尊重和理解每一种生物。这也让我们明白，在自然界中，每一种生物都有其特殊的角色和价值。

教室里的不速之客蜘蛛六年级作文 8

在一个晴朗的下午，教室里的同学们正在聚精会神地听老师讲课。突然，一个不速之客打破了这份宁静。一只蜘蛛，一只大蜘蛛，慢慢地从教室的角落里爬了出来。

一时间，教室里响起了阵阵惊呼。女孩子们大多吓得花容失色，男孩子则试图用各种方式来驱赶这只蜘蛛。蜘蛛似乎并未受到学生们骚动的影响，依然坚定地朝着它的目标爬去。

老师面对这一突发情况，并未显得惊慌失措。她冷静地观察了一会儿，然后说道：“同学们，这只是一只小蜘蛛而已，它并不会伤害我们。我们不必害怕。”听到老师的话，大家纷纷停下动作，开始仔细观察这只小蜘蛛。

蜘蛛的身上有着黑白相间的条纹，八只腿灵活地在地板上移动。它的腹部有着一个小小的金色斑点，看起来十分可爱。同学们开始对这只小蜘蛛产生了兴趣，甚至有人拿出了笔记本，开始记录蜘蛛的'一举一动。

这只不速之客的蜘蛛不仅成了我们课堂上的话题，更让我们有了一次与大自然亲密接触的机会。从那以后，每当我们说起那只蜘蛛，都会想起那个阳光明媚的下午，以及老师那冷静而智慧的话语。

这次事件让我们认识到，生活中充满了未知和惊奇。面对这些突如其来的事情时，我们需要冷静处理，从中发现和学习新知识。也许这就是那只蜘蛛给我们的启示吧。