六年级年的作文范例3篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家分享。

六年级年的作文 篇1

“书，是人类进步的阶梯”，“书，是人类的营养品”。

我十分喜欢这两句名言。记得我刚上幼儿园，晚上睡觉的时候，便缠着爸爸妈妈给我读《婴儿画报》上的故事。后来我认识的字多了。爸爸妈妈就让我自己看《婴儿画报》。开始，我只能根据图理解意思，后来就可以读出来了。当时这些书，我百看不厌。上了学前班，《婴儿画报》就不能使我满足了。我就让爸爸妈妈给我买了几本故事书。我看得很快，但意思不太懂。比如说：《伊索寓言》我看了并不体会道理。妈妈说这样不行，把道理讲给我听，然后让我体会，再反思自己。于是，我认为书是好东西，所以我更喜欢读书了。我越来越痴迷于书，把学余时间都用来读书。妈妈怕我把眼睛累坏了，警告我要控制读书时间，我满口答应着，但每次都忘记。妈妈没办法，于是把一些书藏了起来，那我就找。有时在衣柜里，有时在鞋盒里，有时在药箱里，有时在电视后面，有时。。。。。。最有意思的一次是：有一次，我在马桶后面找到了我最喜欢的《一千零一夜》。便坐在坐便上看，还插上了门。因为我太入迷，居然没发现，我习惯性的尿了！等到我看完书的时候才发现。出去要被骂的'！怎么办？啊！有了！我不出去，把那本书再看几遍，等裤子干。但是，裤子还没干透，就听见妈妈的“河东狮吼”了：“你快出来！我要上厕所！”糟了，被发现了！我只好出来。妈妈显然很生气，我小声地告诉妈妈事情的经过，妈妈知道我是因为看书尿裤子才不出来，表情变得柔和了。看看我的裤子，笑起来：“我不反对你看书，可你也不能这样呀！”我抬头一看表，呀，都两个小时了！“咯咯”的傻笑起来。

书，是老师。它让我学会了知识，更让我懂得了人生。我爱你，我的朋友，书。

六年级年的作文 篇2

我是一条活泼可爱的、聪明机灵的小鱼，生活在江南水乡——柯桥。小名叫“乐乐”，意思就是天天快乐。

小时候我天天和好伙伴——小鱼、小虾、小蟹、小泥鳅一起玩耍，做游戏，和人类和谐地生活在一起，快乐无比。

后来，随着经济的不断发展，人们不断地往河里排放工业污水，也不断地往河里扔垃圾，把我们原本干净整洁的家园变得脏兮兮、臭哄哄的了，简直就像地狱一样。那些日月积累的污染残留物憋得我们喘不过气来。我们都受不了了，我也改名为“悲悲”。

这样昏沉沉的日子不知过了多少天，多少月，多少年。

终于有一天，我们发现污染水少了，河上漂浮的垃圾也少了。原来，这里成了新县城的`一部分，排污工程也纳入建设新县城的重点项目之中。我们多么盼望能像从前那样，有一个干净整洁的家啊！

前几天，终于盼来了一些好心人。他们把水抽干了。我有些头昏眼花，不知被急流冲到了哪里。当我醒来时，已在别处。

过了几天，我又被一股清流送回了家。可令我惊喜的是，我看见了家乡崭新的容貌。当时，我真的不敢相信，难道这就是我从前的家吗？我高兴极了。展展鳍、伸伸腰、摇摇尾。我的小伙伴们——小虾、小蟹、小泥鳅，他们也都回来了。终于，我们也又可以作游戏了。

现在，我又恢复了原名“乐乐”。因为人类还给了我们鱼族家庭一个自然的本色，使我们又能和人类和谐地生活在一起。

“啦啦啦！啦啦啦！我是快乐的小鱼儿……”我不仅要用歌声唱出心中的快乐，还要用歌声赞美这山清水秀、人与自然和谐的新县城，更要赞颂那些为社会与经济发展作出贡献，还我家园的人们。

六年级年的作文 篇3

我的理想每个人都有自己五彩缤纷的梦，都有自己想要实现的理想;每个人的理想又都是一盏指路的明灯，指引着我们到达成功的彼岸!世间万物都有理想：山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地…。。而我的理想就是当一名光荣的人民教师。这个理想起源于我对老师的崇拜和感恩。

记得我刚呀呀学语进入幼儿园的时候，小朋友们在教室里翻天覆地，大闹天宫，这时候只要老师的身影一出现，一切就都戛然而止，没有严厉的指责，只有淡淡的微笑，却能将一切平息。那时候我就开始崇拜老师的“法力”高强;上小学一年级了，有了阅读的习惯，常看到描写老师的文章，文章中总有深夜老师批改作业的.身影，像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样形容老师的诗句更是多不胜数，那些美好的篇章，总能让我心中升腾起无限的敬意，总思考着那是一份怎样神圣的职业，享有着这么多人的敬仰，因此我就更崇拜了。在求学的道路上有成功亦有失败，是老师的教诲给了我信心，使我重新燃起心中的梦想，更确定了我的奋斗目标。

那是刚进行完期中考试，虽然我语基部分满分，但是因为粗心作文遭遇前所未有的失败，心情非常的烦躁，灰心丧气，整天只觉得昏昏沉沉的。那天早上，随着早读的铃声刚落，教室里一片的寂静，我坐在座位上，手里拿着书，翻来覆去怎么就读不进去。“倩颖，你出来一下。”语文林老师的声音打断了我的遐想。我低头急步走出教室。一股冷风吹来，我想退回来，但当我看到林老师那单薄的身影在风中晃动，就快步走到了老师跟前。’林老师用手理了理她那被风吹乱的头发，清了清嗓子开始和我谈话：倩颖，你觉得你这次考试怎样?我把头低得更下了，默默无语。老师又紧接着追问：是不是这次考试成绩给你很大的打击?我点了点头，泪水在眼眶里打滚。

林老师拍了拍我的肩膀又说：一次失败决定不了什么，失败只是暂时的，要敢于面对失败，失败了要找到失败的原因，要对症下药，这样才会有进步，把头抬起来。我抬起头，我记得当时的远处的天空似乎变得灿烂起来，我和林老师面对面的站着，阳光洒在我们的身上，我们的身影投射在墙上，勾勒出了一幅人生最美的画面。这时，林老师又开口了;倩颖，把握今天，努力不使粗心成为带有遗憾的昨天……轻轻细语，温柔的抚摸更加坚定了我的人生道路，那么多真心的鼓励和期待让我充满着勇敢，老师的每一点关爱、每一次支持都是我努力的动力，站在那高高的讲台上，带着神秘的微笑，他们讲课时的那种耐心，与同学交流时的和蔼，都是那么的让人倍感亲切。

老师，一个多么神圣的职业，祖国的发展、强大，他们功不可没。是他们打造了我儿时妙趣横生课堂，启蒙了我人生中的第一个理想，让我前行之路不再黑暗，光明中能勇往直前，我想，我要继承他们的事业，以此来报答他们的谆谆教诲，于是，那颗名叫“老师”的理想的种子在我幼小的心灵更根深蒂固了!也成了照亮我未来人生的一盏明灯!