六年级作文（实用8篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的六年级作文8篇，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

星期二,我们学校组织学生去南京春游。早晨八点半，同学们个个都排好队秩序井然兴高采烈的上了公交车。在车上大家都在憧憬着这次游玩的地方。

在车上，导游告诉我们这次春游的地点是秦淮河，同学们听了个个欢呼雀跃、非常兴奋。

车子把我们载到秦淮河的一个码头停了下来，码头边停着几艘豪华游艇，在老师和导游的带领下我们登上了其中的一艘游艇，刚走进去就有股凉风迎面吹来。“呵，这里有空调哩，大热天坐在这里面真舒服。”我心里这样想着时游艇起航了。

这时,导游问大家想不想了解秦淮河，我们一口同声回答：“想”。于是导游给我们讲述秦淮河的历史、河岸上的'风景和建筑，如鬼脸墙，据说秦淮河城墙的最高处有一块巨大的岩石，经过几千年的风化，形成了一个鬼脸的模样。后来，人们称这座城墙为“鬼脸墙”。

游艇慢慢地驶进另一个码头，同学们从游艇里一个个像快乐的小鸟样上了岸。之后，我们跟着导游来到了渡江胜利纪念馆。它的外观非常雄伟它像征着解放军叔叔勇敢拼搏不怕流血牺牲成功渡过长江的精神。我要学习他们的精神好好学习做个勇敢的人。

最后导游带我们顺着一条山径小路前行，正午阳光火辣辣的而我们走在这小路上一点也不觉得它的热，因为我们被大树和小草包围着。我听到了那小鸟清脆的叫声好像在歌唱，看到了绿油油的小草和遍地鲜花它们在随风摆动像是在跳舞。我像只快乐的小鸟,在大山里飞来飞去,开心极了。

傍晚，我们回到学校，同学们很疲惫，但是都很开心。

六年级作文 篇2

在这乍暖还寒冬春交接的时候，梅花们总会悄悄地露出红扑扑或洁白或嫩黄的小脸蛋来。这时，好奇的我总要去探望、寻觅她们。

今年也不例外。

走进仙境般的梅林，一阵浓郁的清香向我们袭来。那清香沁人心脾，引得我贪婪地猛吸几口，随后我便沉醉在这浓郁的清香中了。紧接着，颜色各异的梅花袅袅婷婷地映入我们的眼帘：有粉红的、朱砂红的、洁白的、鹅黄的，一朵朵、一簇簇、一片片。

有的梅花还是花骨朵，她们似乎觉得现在开不是好时机；有的则是含苞待放，膨胀得鼓鼓的了，好像一个还没出生的小孩，迫不及待地想看看这美妙的大千世界;而那些已经开放的梅花，犹如一朵朵出水芙蓉，水灵灵地绽放着，大方地向人们展示自己的美丽。

为什么梅花也要争奇斗艳、尽情绽放？不是说梅花不与百花争艳，选择在冬天绽放是谦虚的品格吗？我想花儿都有爱美之心，她们在这世间就是尽情地展示自己的美丽，这当然也包括梅花，她也是爱美的。

瞧，她开得多么自信，树枝是那么有姿态，仿佛是哪位大师设计出来的。哦，那位魔法师，就是赫赫有名的大自然！听，这位大师正面对自己的杰作——梅花，在“咯咯”笑呢！

我喜欢朱砂梅，因为她俏皮可爱;我更喜欢腊梅，因为她纯洁清爽。我迫不及待地摆出各种造型，让妈妈帮我拍照我也帮妈妈美了几下。

这时我才发现，赏梅的人还真不少啊！他们有的在喝茶聊天有的在亭子里休憩，有的在唱歌、吹口琴，有的一家三口有说有笑，还有的小宝宝坐在婴儿车里慵懒地晒太阳。瞧，那边还有人在悠闲地遛着几条小狗呢！他们搭配上那姿态优雅的梅花，组成了一幅多么富有情趣，多么优美和谐的风景画呀！

梅花虽香，却不张扬。她没有牡丹的雍容华贵，没有荷花的灵秀，也没有百合花的'一枝独秀。然而，有哪朵娇艳的花能在严冬的肃杀中绽放！多少人赞颂这纯洁高尚的梅花，还由她触发灵感写出“梅花香自苦寒来”、“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”等传世的名句。她爱安静，热闹的花店不是她驻足的地方。她从不会等到那百花争艳的春天来到时才开放。

在这单调又寂静的冬天里，梅花是主角。是她，给冬天增添了一抹色彩，给了冬天一点生机。

当人们盼望的春天来到时，当第一朵春花开放时，她选择不动声色地凋零了，留给人们的是对冬天的一个温暖的记忆。

六年级作文 篇3

除了人格以外，人生的损失，莫过于失掉自信心了。——题记

从胆怯写作文，到爱上写作文；从老师批评我写的不好，到老师把我的作文当例文读；从作文只能写一二百字，到一写作文就停不下来笔；从句子写的不通顺到发表第一篇文章。整个过程似乎让我明白了什么。

还记得三年级的.我，三年级我们才写作文，刚开始，我一点也不会写，一般一篇文章能写够二百字就不错了，而且写的句子也不通顺。每次写完作文，老师总会批评我写的不好，所以，那时候我胆怯写作文。妈妈发现了，就给我报了作文班。

还记得在作文班上课时的我，除了上学外，每个星期还要去上半天的课。此外，妈妈还给我买了很多的课外书，我每天都要看一段时间。渐渐地，脑子里不知道什么时候多了一些很难忘记的话，而这些话在我写作文的时候总会跳出来帮我。我便一写就停不下笔来，我有坚持每天都写一篇日记，就当作文写了，写的多了，我也就抓住技巧了。

有一天作文班老师突然对我说，你的作文我拿去参加比赛了，得了三等奖。听完后，我都有些不相信自己的耳朵。

几天后老师又给我一个奖状，我看着那奖状，久久说不出话来。

从那后，我一直把我那个奖状家在我的心头，每当写作文的时候，我都会想起他。他就像妈妈一直鼓励着我，像爸爸一直在批评我，向老师一直在支持我。

上了五年级，我们换了一个语文老师，教我们的第一天，就让我们每个人都写个关于自我介绍的作文。我不敢写差了，生怕给老师一个不好的印象，所以写了好长时间才写完。后来有一天，老师竟然把我的作文读给全班同学听！

从那以后，我更加有了自信，每次写作文我都会想起那个三等奖奖状，他给了我莫大的自信。

六年级作文 篇4

黄昏，彩霞漫天。一盆小多肉静卧在如火残阳的余晖里，叶片上是刚刚洒上的新的水滴。我走出来，冬日的花园，呵，风景这边独好！可，当我见到我那一盆三日未见的小多肉时，心被“咯噔”了一下。

谁帮我照顾了小花园里的一切？我有点小惊讶。

“老姐，你出来啦？”嘿，只有我“老妹”才会把我叫老，一定是她。她蹒跚地从树丛里蹦出来，点一下我鼻头：“笨蛋老姐，你又忘了给肉肉浇水啦！”我尴尬地一笑：唉，事太多，又忘记了。看样子妹妹来了好一会儿了。一会儿看看铁树，一会儿看看葡萄藤，一会儿和山茶花树说说话，问问它何时开花；一会儿打量打量光秃秃的柿子树，问问它什么时候结果……看完，说好，问罢，她便手提小水壶来浇水。说实话，院子里不是花就是草，不是树就是盆栽，还有小动物在车库，要一下子照顾过来着实不易啊！

哎，我看到她手里有一大盒植物，扒过来一看，只见一盒又一盒的'多肉已迎着寒霜，争先恐后地在开花儿了！我既惊又喜。可当两眼瞟得一盆可怜巴巴的多肉时，我的心马上揪了起来———天啊，我的满天星！（一种多肉名称）情况不容乐观呀，多久没浇水了，叶儿上满是皱纹，软绵绵、干巴巴的！唉，今非昔比呀！我摇了几下脑袋表示惋惜。可是，几滴泪似的水珠一下撞入了我的眼帘。

谁浇了?我又惊又喜。水量不多，还能致使其生存呢！虽然，叶片像海绵一般软，但还生存着呢！我欣喜地触着它，呵！刚直起身来，便看见了在吹口哨的小老二。不会是她浇的吧？想想也不会，她老“顽劣”了，还不会自立，怎么照顾他人呢？算了，还是回去写作业吧，想着，转身进屋。

“姐，多肉盒呢？”“窗台上呐！”“你的呢？”“在里头呢，放着，头排第三个！”“哦！”我只听着弱弱一声“哦”和匆匆离开的脚步声。我探头向窗外望，只见她费力地抬下一只大盒子，笨拙地放到地上。“嗯，头排第三个。”她似乎喃喃着。头排第三？不是满天星么？她从盒子里捧出一只小盒，装着满天星，放在阳台，把喷壶凑近了喷啊喷。我的心似乎一下被什么东西咯了一下，隐约看见她在阳台上忙忙碌碌的背影和微微踮起的脚尖。

我趴上窗，向前移动步子。只见她扒开满天星又大又厚重的叶子，尽量用手拨掉杂石，另一只手拨掉斜根茎，提起水壶，“啪啦”一下浇下去，动作微缓，那神情那么专注。浇完水，她笨重地用夹子夹掉黄叶和杂石子，吹掉塑料盆上的厚灰儿，再带回去。“哎，慢着！”她调回步子，重把小鹏置于台子上。似乎是在细细地看着它的根茎，不好，多肉泥土变少了，这可不行呀！几分钟后，妹妹搬来自己的一盆，拨开根，露出泥，倾了少许进我的多肉盆中，再一次凑近满天星散发着淡湿气的土块，再瞧瞧叶片根茎。大概是觉得没有什么不妥了，她又乐颠颠地继续照顾其他小生命。

看吧，她趴在地上，可爱纯洁得像个天使。夕阳的余晖洒在那乌黑的短发上，无疑为她镀上了一层美的光辉。这最美的风景，似微风一般悄悄扫过我的心田，涌起了一阵温暖。

六年级作文 篇5

我平时文文弱弱的，其实是不敢惹别人，但就因这一点，我常被无视。这是我胆儿小而应得的吗？

在操场上比赛打篮球，我总是那个最单薄、更是无助的人，连我自己都有些自暴自弃，说自己是“零”战斗力。我们队发球员便是我，每次我将球扔出去后，总是会有一句句难听的话灌入我的脑海，这难道不是他们的问题吗？这难道不是他们没接好吗？这难道不是他们走的`神吗？错都是我背着，失误都是我顶着，输球都是我扛着，难道这跟他们没有半点关系！

打球时，我想给敌方施些“迷魂散”，于是便奔向队长，谁知，跟他跑了几十米，他竟忽视我，他停在篮下，我话还没来得及吐出来，他口若悬河，说得我都快想找个大大的洞钻进去不出来了。这时，一声“砰”堵住了他满嘴唾沫星子，结果可想而知，他的唾沫星子又在我脸上回荡了。

我还经常受欺负。

一些调皮搞怪爱做恶作剧的同学，生气时找我出气，开心时找我泄气。从前我对这件事乐颠儿乐颠儿的，以为他们是在乎我才这样对我的，可是我错了，而且错得很严重，他们是因为我的老实才把我当的出气筒，在乎我的人寥寥无几、屈指可数。

我被无视的原因是什么，无非就是他们看不起我呗，嫌我当他们的奴隶都不够格呗。

所有人都能说我愚、我钝、我蠢、我笨、我木，也可以说我是书呆子、四眼小子，唯独我的朋友不行！

我的精神支柱是何？朋友。我的欢乐所在是何？朋友。我的校园生活意义是何？朋友。没了朋友，给我整个世界都无趣。

所以，朋友们，别再无视我了，真正的友谊不是这样的！

六年级作文 篇6

在某一天，爸爸带着我们到一座山明水秀的高山，一进去就看见高耸入云的神木排排站好，彷佛他们正在欢迎我们，当我一看到简介时，我石破天惊的说：“这棵树有四百年历史啊！”，结果我们还看到八百年、一千二百年，这次的旅行还让我上了一课，天色逐渐灰暗，天气开始转变，我们直好结束这趟历史之旅。

在这段旅程的路上，我看到一些溃烂的树干和石头上的刻画，心想这一定是游客想做纪念才刻画的`，所以我们要保护这绿意盎然的大自然，不要刻意去做纪念，否则我们以后再也看不到这种东西，所以这趟旅行的意义是了解大自然的环境，不要整天窝在家里，要多多到外走一走，才能认识不同世界的东西，所以大家旅行才能看见这美丽的世界，不要乱丢垃圾，才不会污染这美丽的地球。

我觉得这趟旅行让我对大自然有了初步的认识，也让我知道如何保护这美不胜收的大自然世界，所以这趟旅行还真使把我给上了一课，真是让人值得参观参观

六年级作文 篇7

爸爸，不要走。你走了，我就没了安全感。我不敢一个人去上学，我怕横冲直撞的车辆，我怕被人欺负。好像人人比我强大，我比谁都弱小，说话不敢高声，走路不敢大步。我没有受到惊吓，就好像得了恐惧症。老师说我心里不健康，我也觉得心胸越来越狭窄。爸爸，你是我的胆，你走了，我就没了魂，不走行吗？

妈妈，不要走。你走了，我的生活就没了滋润。母女同心，女儿想吃什么、穿什么，心里想什么，你最清楚。我有许多高兴的话、苦闷的话没地方说，妈妈，不走好吗？

爸爸妈妈不要走，爷爷奶奶太苦了。60多岁的`爷爷做6个人的庄稼活儿，奶奶喂猪、养牛、做家务，疾病缠身。庄稼收割的时候，忙得没日没夜，躺在床上没听到鼾声，只听到呻吟……你们走了，我连个开家长会的人都没有。我需要字典、词典，还想买几本课外阅读书，做作业的时候也没人辅导。

爸爸妈妈，学校老师考虑咱们家的困难，给我免了杂费、书费，还给了我寄宿补助。老师叫爷爷奶奶领补助时，他们说是学校在退费，为这事，老师不知纠正了多少次，可他们就是转不过这个弯。

爷爷奶奶年纪大了、体力弱了，又没有文化，他们只能管我吃穿，不能理解我的心思、辅导我的学业。你们寄回的钱，爷爷奶奶舍不得花，还是不舍得吃、不舍得穿，他们太辛苦了。爸爸、妈妈不要走了，我需要你们的疼爱、关心、理解。

爸爸妈妈，你们执意要走，女女儿也理解你们。一家6口，上有老，下有小，衣食住行全靠你们支撑。我现在太小，不能撑起家庭的重担。但女儿一定听爷爷奶奶、老师的话，做一个孝顺、勤学的孩子。

六年级作文 篇8

诚实守信是大家理应做到的，奥运微笑圈中的黑色便代表着诚实守信。诚实守信是可贵的，诚实守信是无价的。

寒假，我回老家。过年时领完压岁钱，去买点学习用具吧，开学后能用的'到。我怀着愉快的心情来到文具店，买了一捆笔打算开学后用。我交完钱，服务员把找回的钱递给我。我高高兴兴的回家了。

我回到家，一数钱，怎么多出20元？难道我多装了20元？我仔细想了想，想到了买笔的时候，想起来了，那时候人多，服务员可能多找了我20元。我想：多找了我还不还回去，还回去路还很远，要花10元做出租车，还要花很多时间，不还回去我还赚了20元。可我又一想，人家是做小本买卖，他们一天才能赚多少钱？这时诚实守信四个字在我心里环绕着。诚实守信是每个人都应该做到的，而奥运微笑圈里的黑色代表诚实守信。想到这些，我决定把20元还回去。

我做出租车到了文具店，把20元还给服务员，服务员说：“谢谢你把钱还回来。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”服务员把我送到门外，我坐车回家了。

虽然今天还回去20元，往返坐车用了20元，但是我的心是快乐的。

诚实守信是大家应该做到的，诚实守信也是中华民族的美德之一。我们作为一个中国人，更应该做到诚实守信。奥运微笑圈中的黑色也代表着诚实守信。我们一起做一个诚实守信的人吧。