有关六年级年的作文5篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的六年级年的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
太阳光的颜色是多么的美呀啊！有时，阳光在早晨和晚上可以组成灿烂的颜色。每天早晨，太阳由红色，渐渐地变成浅黄、淡白。我一直以为这明媚的.阳光就这么单调，可是妈妈告诉我：阳光有七种颜色。
我听了半信半疑，阳光真的有七种颜色吗？为了解开这个谜，星期六，我就用脸盆、镜子来做实验。妈妈先叫我的用脸盆打好清水，然后叫我把镜子的一半放入水中，让镜面对准阳光。
准备工作做好了，我认真地注视着天花板，只见阳光透过水面折射到镜子上，镜子又把阳光折射到天花板。天花板先是闪烁一圈亮光，渐渐地，亮光不动了，奇迹出现了，亮光竟慢慢变成彩圈，越来越亮，鲜艳极了。
啊，真是七种颜色啊！有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，像一道彩虹，引人注目。
我不由啧啧赞叹大自然的神奇，其实，大自然有很多秘密，就是等着我们去发现。指导老师：付海英
六年级年的作文 篇2
温暖可以来自父母的一声问候，也可以来自老师的一次表扬，还可以来自朋友的一句祝福，温暖……其实，温暖往往出现在一瞬间，来自某个时刻，就在“暖流”流入心房的一刹那……
大地震的灾害肆虐神州大地，这不仅给四川汶川人们的肉体上带来了伤痛，而且还在人们的'心灵上留下了抹不去的“阴影”!
我虽然不能亲自到现场去帮助那些灾民们，但是我每天都在关注着5.12大地震，都在心中为那些受难的人们默默的祈祷着。电视上出现的每一个画面都牵动着我的心，有一个画面至今我还记忆犹新，每当想起来我心中都不是滋味。画面上有：一个小手被废墟压着，但是手中却紧紧的握着一支铅笔!
这样的画面还有很多，多么宝贵的一条小生命啊!可惜就被这无情残忍的地震夺去了!
我们都是中国人，都是华夏子孙，都是龙的传人!那些灾民们是我们的同胞，我们的兄弟姐妹!我们要一方有难，八方支援!
我们每个人都伸出一双手，献出一份爱心，世界将是多么美好!把自己的一份爱心献给灾区的人们，给予他们物质上的需求，心灵上的慰问!给予他们温暖，用爱融化他们的伤痛!
其实，你温暖别人，也同时在温暖自己的心灵。记住“送人玫瑰，手留余香”!他们的微笑就是给予我们的最大回报，这微笑就像蜡烛一样，不仅照亮了我们的心灵，还温暖了我们的心灵!
六年级年的作文 篇3
今天早上外边空气很新鲜，我不忍心浪费这样美好的时光,所以我和妈妈、妹妹、爸爸一起下楼打羽毛球。羽毛球是一种网型拍拍击羽毛球的运动，依据参与的人数，可以分为单打与双打。相较于性质相近的网球运动，羽毛球运动对选手的体格要求并不很高，却比较讲究耐力。既锻炼身体又可以痛快的玩。
因为我是新手不怎么会打，所以我先让爸爸教我，然后我在打。爸爸对我说：“打羽毛球，要由下而上，一伸一屈;眼，要接球看手，攻球看人;身，要先屈后伸，重心控前；法，要长短变化，快速抽杀；步，要动静适度，行止有定。单打重防守，双打落四角。发球具攻击，长球高而远，短球低而急，抽球求落点，杀球如射弹，拦网似怒箭。羽球贵变化，长球掌理之；发球具攻击，长球高而远，短球低而急，抽球求落点，杀球如射弹，拦网似怒箭。”我刚刚懂得了怎么打，就想实践，马上就开始一场大战了。好了，话不多说，马上开始。
第一场是爸爸对战妈妈，我在一旁观战，正好可以提前了解爸爸实力怎么样，好一会有个准备。开始了，爸爸发球，爸爸首先就来了个高球，妈妈立即往前面跑，一下子挡了回去，就在这时，爸爸使劲的.拍，一下子从妈妈的头顶上飞过，果然还是爸爸厉害。我猜这次应该是爸爸赢。这次该是妈妈发球了，妈妈一开始就不顾一切的拍，爸爸一直在挡，等待合适的时机出手。就在这时妈妈露出来破绽，爸爸以迅雷不及掩耳之势迅速反击。最后爸爸以2比0的优势赢了妈妈。这下该我对战爸爸了。说实话我根本就没有把握，因为这是我第一次打羽毛球不知道第一次可以不可以成功，只有听天由命了。刚开始是我发球，我模仿着爸爸的方法，先来了个高球，没想到爸爸看穿了直接一球就打赢了。没关系还有机会，我就这样安慰自己。这次时爸爸发球，看来我得全力接着这一球，要不然就输了。爸爸不在留情，打的又高又远，我急忙跑去后面，用了九牛二虎之力把球挡了回去。好险呀,爸爸连续攻击我，我已经体力不支了，看来顶不住多久了，最终爸爸一球把我给干掉了。看来姜还是老的辣，真厉害！
爸爸一个人打败了我和妈妈，看来爸爸很厉害呀！我还要多多学习羽毛球，争取下一次打败爸爸。
六年级年的作文 篇4
向海，它是我们国家的重点保护区之一，是世界级湿地。也是丹顶鹤的故乡，这里有大片的水域。这里是我们通榆县的风景旅游景点之一。
我们一起去向海，看看那里海天一色的美景吧！向海的水晶莹剔透，清澈见底。太阳刚刚从东边升起的时候，我们来到向海水库，那里的水一望无际。现在太阳刚好露出水面，就像一个红色的小火球刚刚在水里沐浴完一样。这时，向海的水出现了红黄相间的颜色。等到太阳彻底升起来的`时候水又变成了蓝色。蓝蓝的天空。蓝蓝的湖水点缀着一个火红的太阳。犹如一个蓝色的皮球上面画了一个红凤凰。这时鱼儿们就要开始出来觅食了，鱼妈妈要带着排好队的宝宝们去一个有虾米的地方去啦！我仿佛听见了鱼宝宝们在欢快的歌唱。太阳到西半边天的时候，湖水清澈的能看见沙石了，在沙滩边我们能看见一只只贝壳张着嘴，好像在说我饿了！我要吃鱼！一会儿又跳到客人的脚上，好像又再说欢迎客人来做客似的，太阳公公要下山了，不过，旁边增加了一些景物，那就是晚霞，这些五彩斑斓的晚霞真迷人啊！不一会儿太阳消失了，水面上吹来了凉爽的风。水开始变暗，天空开始变黑，没多久夜晚来临了。这就是向海水边的一天。
向海的一天过的真快啊！这里的水景每年都喜迎无数的游人来此观光。因为她的美使我们流连忘返。我爱这美丽的向海，热爱向海的水。
六年级年的作文 篇5
在我们一班里，真是人才济济、怪才辈出，有“搞怪天王”陈昭宇，有“幽默大师”李琢悠。但是，有这样一位女孩，胖胖的身材显得她十分可爱，高高的个子，经常梳着马尾辫，有一双明亮的大眼睛，一笑起来脸颊上就露出了两个甜甜的小酒窝。她的学习成绩在全班名列前茅，还写有一手规范的钢笔字，常常得到老师的称赞。这都得益于她认真细心的态度和爱读书的好习惯。她就是我要好的.朋友——夏雪。
夏雪无论做什么事都有认真细心的态度，不会有丝毫马虎，她的作业本旁边，总会有一本草稿本，每做完一道题，她都会仔细地验算正误。因此，她几乎每一次作业都能够全对；考试时，每次做完试卷，她都会专心致志地将每一道题检查一遍。因为如此，每一次考试她都会独占鳌头。有一次，数学老师给全班同学布置了一项别开生面的作业：用圆来设计图案。可当老师检查作业时却状况百出：有的同学忘记带作业；有的同学所用的格式与作业标准不符；有的同学设计的图形太过简单；有的同学……总之画得五花八门，没有几位同学的设计是合格的，老师很不满意。但是，当老师检查到夏雪的作业时，我们立刻被她的设计图案震撼了：美丽的图案、标准的线条，让她获得了我们由衷的赞叹和阵阵的掌声。
夏雪非常喜欢读书，各种文学书籍她都爱看。她经常去书店购买书籍，回家细细品味。正因为她热爱读书，所以她拥有渊博的知识，在我们班里是个值得学习的榜样。
我因为有夏雪这样的朋友而感到自豪，因为她使我学到了许多学习中的好方法，也是我在学习中前进的动力源泉。
