有关六年级保护环境的作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的六年级保护环境的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级保护环境的作文 篇1
大家肯定都听过“保护环境，人人有责”这句话吧！我们生活在同一片蓝天下，拥有一个共同的家园——地球，我们要爱护我们的家，让她永远美丽，永远年轻。
三月的春风吹遍大江南北，在这个充满生机与活力的季节里，我做了一回环保小卫士，为保护环境出了一份力呢！
星期一一大早，我们在老师的带领下来到了学校操场清洁卫生。只见操场原本洁净、美丽的面容不见了，上面布满杂草、果皮、纸屑，还有各种各样的饮料罐……我们一见，可心疼了！哎，那些周末到学校玩耍、活动的人太不讲究卫生了。
大家赶紧行动起来，分成了一个个小组，分工合作，有的负责捡落叶，有的负责捡果皮纸屑，有的负责捡饮料罐，有的负责推着盛垃圾的车子去倒……一个个干得热火朝天，不少同学一边干活一边还哼起劳动的歌儿来呢！
一个小时很快过去了，操场被我们整理得干干净净，又恢复了原来的面貌，虽然我们很累，手也很脏，但是心是甜的。春风中，小树向我们招手，花儿向我们点头，好像在说：“你们真是环保小卫士呀！”
让我们一起来保护环境吧！记住：保护环境，人人有责！
六年级保护环境的作文 篇2
尊敬的领导：
您好！我是本市的一名小学生。近来，我发现本市环境问题非但没有得到改善，反而逐渐恶化。如：绿化带中垃圾成堆；行人随意践踏绿化带；人们随地吐痰，乱扔垃圾等现象层出不穷；墙上“牛皮癣”层层叠叠；人行道上经常会出现狗随地大小便的痕迹；白色污染也未得到治理。
我认为，这些问题的形成原因首先是人们对保护环境、拯救地球的意识模糊；其次，各相关部门没有作好对市民进行环境保护的宣传工作；第三，各机关没有加大力度对各种环境问题采取有效的措施，也没有认真管理；第四，部分机关甚至对市民的提议视而不见、置之不理，从不采纳。或有贪腐官员谎报，说环境维护得很好，迷惑上司，使其对环境问题的的严重性不清楚，从而未治理。
对以上这些因素，我怒气填胸，在此对这些问题提出一些建议：
一、加大管理力度，对破坏环境的行为进行批评，并给予严厉的惩处。
二、加大对市民环保意识的宣传，定时（如周六至周一下午）在各处安排宣传人员进行宣传，并在人流多、又显眼的地方安装一些宣传栏，专门宣传环保的重要性，并定期更换新内容。
三、拒绝“走过场”。应长期检查或不定期突击式检查，并做好保密工作。对泄密人员一律处罚。不得出现与被检查人员勾结的情况。
四、专门设置张贴栏，清除“牛皮癣”。使市民有地方张贴如“寻人启事”“房屋出租”等信息，同时，把停水、停电等信息及时张贴出来，起到便民作用。
五、虚心接受群众意见，并对群众所反映的关于某部门的错误进行调查，要求其迅速整改。同时，在张贴栏、宣传栏、邮局等地装上专用的意见箱，并且鼓励市民积极发动“环保风”。
以上是我的一些想法，还不够成熟。希望在您的领导下，全体市民一起携手拯救人类的家园吧！让大家一起为世界做些贡献吧！让大家一起让地球健康地继续存在吧！
陈俊彦
20xx年10月18日
六年级保护环境的作文 篇3
人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，人们要过上幸福美好的生活，就必须自觉地保护自然环境，爱护地球。
然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，人类就会患上一些可怕的疾病。
前几天，我在报纸上看到这样一幅漫画：一个人坐在树梢上，正在砍他坐着的那根树枝。“哼，真好笑。”有些人可能会这么想。难道你就没有想一想，这仅仅是幅好笑的漫画吗？它不正是在讽刺大家吗？难道你就没有悟到，它在警告大家：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。
当你走在大街上，如果你想吐痰，你会怎么做呢？如果你选择了吐在地上，那么你想过没有，你在害自己吗？一口痰含有大量的病菌，当太阳着时就会繁殖、传染。同样，当你砍伐一棵树，当你挖掉一片草，当你把脏物倒进河流，难道你没有觉得这是在破坏环境，“伤害”自己吗？
俗语说得好：“前人栽树，后人乘凉”，前人给了大家大片大片的森林，绿地，大家留给后人的是什么？是光秃秃的荒漠，还是茂密的树林，你肯定选择的是茂密的树林。那还有什么犹豫的，让大家大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善大家的生活环境，创造美好的未来！
六年级保护环境的作文 篇4
在很久以前，这儿是一片风景如画的地方。天，碧空如洗，透彻的蓝和品种繁多的白云样式，还有那美丽的夕阳红。小鸟在枝头歌唱，春天里还有许多小不点儿在竟相开放，满山遍野都是花，世界几乎成了花的家。红的艳，黄的嫩，绿的翠，构成了一副优雅多姿的图画，花朵的香气随风飘扬，这些香气让人心旷神怡，更给大自然增添了色彩。
现在，天空就像抹了一层黑乎乎的纱，地上的垃圾满天飞舞，地上简直成了垃圾的.家。花草树木都弯下了腰垂头丧气，河里的鱼儿，有的逃，有的浮在水面上，嘴里说："人类啊，请你们不要再伤害我们了。"天上的燕子听见小鱼的一番话，说："朋友，我也和你同病相怜，这几天我几乎一直咳嗽，我们快逃吧。"
说完燕子就晕头转向了。 我很想说：“人类快觉悟吧!再这样下去，地球后果不堪设想啊!保护环境，人人有责。我们只有立即行动起来，才会有美好的明天!
六年级保护环境的作文 篇5
尊敬的校领导：
你们好！
我是六年级二班的一名同学。最近我看到校门口多了一些小商贩，我们的同学上学、放学和下课都会云集在那些小商贩的地方去买零食或者玩具，买完的塑料袋随手一扔校园便又多了一处污点。
现在我在校园里散步总能看到一些被人丢弃的塑料袋他们“随风飘舞”，有的挂在树上、有的落在草坪上、楼顶上，既不美观又污染环境，“治理污染，保护环境”人人有责，所以，我建议：
1、组织同学参加一些和保护环境有关的活动，让同学认识到保护环境的重要性。
2、通过老师的讲述、观看电影、阅读关于环保的书籍等各种途径，让同学们意识到破坏环境的结果。
3、对环境保护这个问题加以关注，并制定好奖惩制度，让同学积极参加保护环境的活动。
4、在学校通过广播、杂志、贴画等方式进行宣传，同学知道污染环境是可耻的。
希望校领导能在百忙之中看看我这个小学的建议。
六年级保护环境的作文 篇6
聪明的人类：
你们好！
地球，这位人类母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观.和蔼可亲。但是近几年来，由于人们破坏了生态平衡，轻视绿洲的重要性，我们那和蔼可亲的地球母亲犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息……由于我们的乱砍滥伐，由于我们随意破坏自然环境——地球母亲那头美丽的秀发变得稀稀疏疏；地球母亲那饱满的身躯变得骨瘦如柴；地球母亲那容光焕发的面孔变得皱皱巴巴……
水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向；开着电灯.电视，房间里长时间空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶；却只用了几页……
随着科学技术的发展，人们大量地使用一次性餐具.一次性筷子等，这些东西确实给人们带来了很大的方便，但是给人们提供方便的同时也给地球环境带来了危害，白色污染越来越严重，这样加重了地球的负担。生态破坏.环境污染这些不良现象会出现的原因是人们对环保的意识十分淡薄，对白色污染缺乏紧迫感，而且每天都在大量制造，采取满不在乎的态度，缺少主人翁的精神。
你们再想想地球母亲是无私的，它慷慨地赐予了人类这么多东西。而人类却随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使再生资源不能再生，造成了一系列生态灾难。要知道“有限的资源，无限的循环”这句话啊！
人类啊！请你们清醒过来，为了让小鸟们重获自由，为了让蔚蓝的天空重拾家园，为了让我们的明天会更美好，请你们保护环境，从生活中的点滴做起！一起努力吧！
珍惜自然资源，共营生命绿色！
建议人：刘逸群
六年级保护环境的作文 篇7
叮铃铃，上课了，老师让二位同学表演一个小品。
小品的内容是：由于水源的污染，小鱼的家受到了破坏，小鱼无家可归，小鱼身上的鱼鳞也没有了。森林受到了砍伐，天上下酸雨，野兔没有吃的，饿得脸蜡黄，瘦得皮包骨……
看完小品，同学们都在议论着小鱼和野兔的生命如何延续。其实我们身边也有很多不保护坏境的事例：汽车排放尾气，空气受到污染，人们大量砍伐树木，使树木变少，洪水泛滥，沙尘暴频繁出现，人们践踏草坪，小草东倒西歪，草坪留下一串串丑陋的脚印……
作为小学生的我应该从我们身边小事做起，在家里不用方便袋装垃圾，买菜，装物品都用布袋，告诉妈妈洗碗时先用水来冲洗。在学校不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起，帮助学校美化校园，在校外主动清除城市小广告，不践踏草坪。不使用一次性方便筷，少吃或不吃小零食，减少白色垃圾的产生。
我想：如果我们每人都为环保出一份力，我们一定能还野兔一片绿地，还小鱼一泓清水，给我们一片蓝天。
