陪伴六年级作文(集锦15篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的陪伴六年级作文，希望对大家有所帮助。

陪伴六年级作文1

有那么一个人，在我成长的路上，一直陪伴着我。

——题记

当我从出生那一刻开始，我就在不停的成长着，而在这漫长的成长过程中，是妈妈一直陪伴着我。

　　幼年

幼年时，你是我心目中的天使。

幼年时的我是一个什么也不懂的孩子，而你则是我的天使。

当我起床时，你会帮我穿衣;当我饿了时，你会为我做饭;当我不开心时，你会哄我高兴;当我摔倒时，你会扶我起来;当我困了时，你会陪我入睡.....

妈妈，那时的你是我的天使。

　　童年

童年时，你是心目中的老师。

童年时的我是一个懵懂无知，渴望学习的孩子，而你则是我的老师。

你手把手的教我写字，叫我穿衣，叫我如何拿筷子.......

你耐心的教着，教着，不管我失败多少次，你总是温和的安慰我说：“没关系，别灰心，失败乃成功之母，我们慢慢来，总会成功的。”而每一次我小小的成功，你总会开心极了，好似那成功的人是你。

妈妈，那时的你是我的老师。

　　少年

少年时，你是我心目中一个普通的母亲。

少年时的我是一个叛逆的孩子，而你则是一个普通的母亲。

不知从何时开始，我变得叛逆，我希望自己不再受你的约束，希望自己能够自由自在。我开始讨厌你喋喋不休的啰唆，我讨厌你帮我做的决定。我学会了和你顶嘴，和你较劲。

而你只是默默的承受着，默默的陪伴着，没有怨言和讨厌，有的只是耐心和母爱。

妈妈，这时的你只是一个普通的母亲。

妈妈，有你陪伴的日子，我很幸福。

陪伴六年级作文2

回到家，放下书包，走到窗边，望向窗外，一切都是那么的宁静，我看着暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。

准备写作业了，我打开书包，取出书本，忽然发现，我的课时练没有拿回来，我又看了一眼屋外，有些黑。街上的行人也少了，看着外边有一种恐怖的感觉。

我必须去拿书，不然作业没法写，可外面那么黑，怎么办？我心急如焚，一直跺脚，这时一个声音传进了我的耳朵，“王玥，你没事吧？”我一扭头，是哥哥，哥哥一脸担心“怎么了？”“我没带回课时练”，“我陪你去拿吧！”哥哥看着我，拍拍我的肩，笑了笑，“外面很黑，有些危险，走，我们一起去！”

带上钥匙，走出家门，我们两个向学校跑去，到了学校那条小道的道口，我们停下了，小道里黑黑的，几乎望不到头，仿佛我们一进去就会有幽灵或怪兽抓住我们，并把我们吃掉。

哥哥深呼吸了一下，笑着鼓励我，“走吧，没事的，我会一直在你身边陪你的。”

“嗯！”了我给自己壮了壮胆，和哥哥走进了小道，我吓得四处张望，这时，前面有一点动静，我一下子躲在了哥哥后面，他立刻进入了防备状态，警惕地四下看了看，没人，我们继续向前走，时刻注意着四周，终于，走到了校门口，顺利进入校园，取回了我的《课时练》。

我们又以时刻防备状态出了小道，跑回了家。

到了家，在灯光的照耀下，我看到了哥哥额头上细细的汗珠，顿时，心中暖暖的。

夜深了，星星困的眨眼，我在床上回忆着哥哥对我的关心，渐渐入睡了，连梦也是幸福的。

陪伴六年级作文3

刚刚结束了最后一节课的课程，我迅速的收拾好书包，放上板凳。拿了一个扫把——今天我值日，我从第一排赶紧的扫，这是有原因的。我们语文老师很严厉，她来的时候必须打扫好，不然会明天也罚的。

扫到一半的时候，一个人走了进来。呼！吓死我了，我还以为是语文老师来了，原来是另一个值日的同学。我和我的前桌，她也是值日的，一起扫地。她扫第一排，我扫第二排。等几分钟后我扫第三排时，他就开始扫第四排了。我们一起合力，打扫完了四排。

我们扫完了后，休息了一会儿，便记上作业。然后背上书包，等他们打扫完就走。大约过了四分钟吧，他们终于打扫完了。没人倒垃圾，组长让一个人去了后，还有一桶，没人到。组里的人都说自己到过了。和我打扫的那个同学对组长说：“我和她扫了四排！”

就这样犹豫了一会儿，组长下定决心，对我和那个同学说：“你们去到吧！下次就不让你们去了。”那个同学有口说不出，只能将委屈埋在心里。“凭什么！我们都扫了四排了！”我就这样听他说，也为自己觉得委屈。

倒完在操场上去教学楼时，他们已经下来了。“你看！他们都不等我们！”那个同学小声的跟我说话。“等等我！”我喊着一个同学，她和我玩的很要好。“好呀！”他答应了，我把书包给她，让他帮我拿着。

放上去以后，下来。他还从哪里，我像她招招手，我们便一起走了。

陪伴六年级作文4

我家养过两条活泼可爱的小金鱼：小黑和小白。可它们陪伴我两年就死了，我多么想我的小金鱼！

它们长得漂亮极了！小黑比小白大，全身黑溜溜的。它那水晶球似的眼睛炯炯有神，瞪得大大的，都快蹦出来了。“O”形的小嘴巴常常欢快地吐着泡泡。它的身上镶嵌着黑色的鳞片，就像穿着黑大衣。胸前的鱼鳍就像两支船浆，可以帮助它划水，让他在水里穿行自如。最漂亮的得数它的尾巴了，像一条轻盈的公主裙。小白是一条金鱼宝宝，全身雪白，眼睛里总露出一股机灵劲。

小黑和小白不仅漂亮，游泳也很潇洒。小黑游泳时，尾巴像扫帚一样扫来扫去。当它转弯时，头一扭，尾巴漂亮地一甩，便完成了转弯。小黑看起来从不把小白放在眼里，但其实它对小白很友好。和小白面对面时，小黑总是“绕道而行”，轻轻地游走。小白呢，遇到小黑总是先往下一沉，可礼貌啦！

它们有时还会发起“战争”。有一次，我把几条它们最爱吃的米虫扔时水里，小黑和小白都好像见了宝，急忙向米虫游去。小黑抢先一步，衔住一条最大的米虫，满意地吞了下去。小白急忙转过身找剩下的米虫，它寻找之际，小黑吞完了口中的米虫，又很快来抢第二条，一把挡住小白。小白紧追不舍，却无能为力，只好眼睁睁地看着食物被小黑独吞，“战争”结束了，小黑鼓着圆鼓鼓的肚子，悠闲地浮在水中。小白却只捡了几条小米虫，灰溜溜地游到了角落。

多可爱的小金鱼！我好想它们！

陪伴六年级作文5

“书籍是人类进步的阶梯。”这是出自高尔基的名言。不错，我爱看书，这还得从我小时候说起。

当我呱呱落地时，每天晚上都是听妈妈读《一千零一夜》进入梦乡的。当我哭闹的时候，只要妈妈讲故事，我立马就会安静。

上小学了，姑姑特地在书店给我订阅了《伊索寓言》。我一边看书，一边用字典查我认识的字。书中的插图有趣，丰富。当我读完这一本书时，我能够知道书中的内容，还懂得了一些道理。

慢慢地，随着年龄的增长，我开始看一些名人写的著作：《童年》、《我的大学》、《在人间》。我翻看着爸爸给我买的《爱的教育》。这本书写了4岁小男孩的成长故事，从中我知道了要孝敬父母，关心同学，不为一点小事而烦恼。

现在，我上六年级了，沉迷于曹文轩写的书籍，总是觉得曹文轩的风格与别的作家不一样，他写的真实，有趣，充满生活气息。比如，他写的《青铜葵花》，讲述了青铜一家人收养孤儿葵花，他们一起经历了水灾、蝗灾、火灾。但他们一次又一次的度过难关，最后葵花因一次偶然的机会回了城，与青铜一家分开了。故事中的亲情让人深深地感动。这本书我十分喜欢，看了一遍又一遍。

书伴我成长。书是饥饿时的面包，书是生病时的良药。我爱书，有书的陪伴，我不再孤单。

陪伴六年级作文6

在我的印象中，4岁那年的冬天格外寒冷，窗外飘着小雪，而我的心却早已被积雪填满，我生了一场重病。

“室间隔缺损，去办好住院手续，住两天院，准备手术”。说着，医生将X光片收进袋子递给了妈妈。我将团子又抱紧了些，生怕它会跑走。团子是一只雌兔子，它在20xx年来到了我家，刚来的时候像一只团子，雪白雪白的，因此得名。

办完住院手续，我换上病号服，在医院开启了我的“孤独之旅”。

夜晚，我躺在冰冷的床上，盯着萄萄糖水“滴嗒滴嗒地流入我的身体”，这时，原本乖乖躺在妈妈怀里的团子，跃到病床上，把身体蜷成一个团，躲在我的怀里，给我焐身子，顿时，一股暖流从我身体里穿过。

早晨睡醒起床，心想又是无聊的一天。团子好像跟我心有灵犀似的。每当此时，它就会跃上病床，我把手摆成枪的样子，上下摆动两下，嘴里发出“biu！biu！”的声音，它就会“啪！”地倒在我身上装死，我被它逗乐，“哈哈哈！”地笑开了。

要手术了，我躺在病床上，盯着雪白的天花板，心里只有紧张，我用手死死抓住床单。团子又跃上病床，侧卧在我身边，两只大大的眼睛盯着我，仿佛在安慰我：“别害怕，没事儿的！”做完手术，一到病床上，团子就一蹦一跳地迎了上来……

团子现在已经老了，每天都需要我喂它吃饭，它不比以前了，以前，它一看见我手中拿着胡萝卜，就会冲上来叼走，躲到笼子里“呱唧呱唧”地吃掉。

我常想：以前是它陪伴我度过最难熬的一段时光，现在，该我来陪伴它度过晚年时光了。

陪伴六年级作文7

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”相信大家对这歌词并不陌生。当然，除妈妈以外还有爸爸。在我们成长道路上，是谁为我们操碎了心？是谁为我们铺平了前进的道路？是父母！当我们还在无忧无虑地过着充实的生活时，父母却早已在为我们的将来做打算；当我们还在向父母倾诉自己的烦恼时，却何曾想过父母也会有烦恼，而且比我们大的多，那么他们又应该向谁倾诉呢？

在成长的道路上，我们欢乐得只顾现在，只顾奔跑。却不知道从哪里出发，如何出发，以及终点又是什么。是父母为我们指引了前进的方向，是父母站在我们的身后，成为我们坚强的后盾。让我们可以不断地鼓起勇气，积累经验，向我们的目标发起一次又一次的冲击。

父母也同样是我的的经济来源。在生活中，我们无时无刻都花费了钱。可这些钱又是从何而来？是我的自己的吗？答案十分精准的告诉我们，不是！是父母给的，是父母辛辛苦苦赚来的血汗钱来维持我们巨大的开支，把我们养育成人。这其中的心酸和疲惫是无法用语言来描述的。可父母却从来都没有对我们说过，也没有向我们抱怨。而是希望我们无忧无虑、快快乐乐的成长，这就是他们最大的欣慰。

我是一个独生子女，也就是说父母这一生也只有我这一个孩子，他们将所有的希望都放到了我身上。可以说，父母正在进行着一个极具风险的投资，假如我失败了，也就意味着他们大半辈子就因我而全毁了。所以我不能输，也输不起。如果我输了，我就对不起我的父母，对不起他们对我的养育之恩，对不起他们对我无微不至的关心与照顾，对不起他们多少个日夜以来辛勤工作的双手，对不起他们对我的期望与信心。

感谢父母，感谢父母对我们所付出的一切。我想对父母说：“我爱你，有你陪伴，真好！”

陪伴六年级作文8

感谢六年来陪伴我走过的所有人。——题记

六年来，我从一个青涩的嫩芽变成鲜艳的蓓蕾，从一个懵懂的小姑娘变成成熟的少女。当时光静止在这一刻，我再次回头看我们走过的路，突然觉得这一路丰富多彩。这一路，有艰辛，有后悔，有烦恼，有愧疚；但也有快乐，有幸福，有成就，有责任。这一路，走过来，哭泣也罢，欢笑也罢，都是我温馨的记忆。

这一路，千言万语说不尽，汇成一个词：感谢。

感谢老师，在我遇到坎坷时拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折时走过来谆谆善诱，在我遇到困难时施以援手，在我遇到打击时送我一句鼓励的话。在课堂上教诲我们知识，在课间里教会我们真理！老师是一盏明灯，引导我前进，不仅追随老师渊博的知识，也崇拜老师良好的品德。

感谢同学！！！和我一起度过六年，使我有了温暖的回忆。上课，我们一起认真听讲，当你嘴中说出一个问号，立刻会有同学为你认真讲解。下课，我们一起聊天、做游戏，时不时传出一阵阵欢乐地笑语，或是默契地点点头、对对视。六年了，同学们的情谊深得似海、高得像山在友谊中度过的时光，总是显得那么短暂。

分开了，不管大家身在何方，都要记得我们一起走过的路，是那么温馨美好。高新二小，永远有六七，等你回家！

陪伴六年级作文9

小区的院子里，住着一位孤寡老爷爷，终日陪伴他的就是一只小狗。

爷爷因为智力的缺欠，终生未娶。在他父母活着的时候，有他们的照顾，这个老爷爷看起来并不孤单，可当他的父母相距去世后，留下了孤单的他一个人。

这个老爷爷年龄大约有60多岁，因为生活没有规律，吃的也是饥一顿饱一顿。周围的好多人都觉得爷爷身上有股怪味，而远离他，孤零零的他每天住在楼下小区的一个平房里，白天捡拾些垃圾，夜晚就以垃圾为伴。

早晨，我出去上学，又看见那个老爷爷也起来捡垃圾了，可他身边不知道什么时候多了一个“伴”，一只和老爷爷一样瘦骨嶙峋的小狗。这只小狗大约有10厘米长，浑身上下的毛是棕黑色的，脏兮兮的，体重也就是1000克吧。跟着老人不停的奔跑，围着老人不停的转，就是不肯离开。看着老人和小狗，我心里一阵阵的发痛：是老人的孤单陪伴小狗，还是小狗也是寂寞，需要老人的陪伴？不管咋样，那么小的小生命跟着老人不离不弃。难道不值得称赞吗？

老人智力有些残疾，每天捡回的垃圾就堆放在睡觉的屋子里，其实就是吃饭睡觉藏垃圾都在一个不到20平的房间里，里边的味道可想而知。想到此，我想，老人没结婚，没有自己的孩子，难道还没有自己的兄弟姐妹吗？为什么没有人接老人回去同住？如果有一天，老人在这个小房里发生不幸，不敢往下想了……

可怜的老人，原本终日不与人交流，因为有了一只可怜的小狗，不时的听到含糊不清的话语，似乎对小狗说些什么。

可怜的老人，可怜的小狗，互相陪伴着排解寂寞。

陪伴六年级作文10

很多时候某些心情很难通过言语来表达出来，我更多地会选择用文字来说心情。

在电脑还不那么普及的那些年，我们依然用着古老传统的书信来和朋友联系。那时候的作文杂志上总会刊登一些优秀的作文，也会附上小作者的学校地址。那次我被一篇文章深深感动，我想他应该是个有故事的人，我有了和他成为朋友的冲动，我开始写信给他，希望能和这位作者成为朋友。我的请求没有落空，他回信了，愿意接受我这个突然闯入他的世界的陌生人。传统的寄信方式，我认为是最有感情的，因为可以从字里行间中读出他的心情，可以从每一个字后面的印痕感受到他的力量。虽然我们没有见过面，字如其人，他的字很端正，总是很认真的完成每一笔每一划，我想他在学习上应该也是个很认真的，很受老师和同学的欢迎。渐渐的，我们通过书信的往来，开始成为了无话不谈的朋友。

在紧张的学习生活中，因为有你的陪伴，我变得开朗了。有时候一些坏心情，坏情绪通过文字表达出来后，发现原来那些坏心情都不值得一提。但是我还是把它们寄出去了，因为你总是会写一些安慰我的话，或是鼓励的话。虽然你只是我远方的朋友，我们不曾见过面，但是有你陪伴的日子，我变得爱笑了，我变得更愿意和同学之间交流了，因为我想成为和你一样受老师和同学欢迎的人。我的生活有了新的目标，新的动力，那就是和你一起进步。

朋友是人生中宝贵的财富，谢谢这一路上有你的陪伴。

陪伴六年级作文11

那是一个美好的美丽黄昏，病房内的一切都浸润在无限芬芳与光泽里。

平日里，爸爸妈妈终日奔波，为此把我冷落了不少，久而久之就习惯了一个人。8岁那年的一天我病了，便独自一人躺在医院里，也没觉得什么不妥。临床小妹妹的妈妈，忙来忙去，或侃侃地讲故事，或叨叨地聊天，或唱歌，算是使出了浑身解数，小妹妹还不领情，“妈妈我不要你，你走！”……难道说这就是陪伴？我的心成了一团毛线，乱糟糟的。

正午时分，哒哒哒哒……耳边响起一阵轻快的脚步声。我抬头看看药液瓶，不假思索地想：“药液差不多没了，该换了，估计是护士来换药液瓶的吧。”“佳莹！”不是护士，是谁的呼唤声啊？真该死，医院估计又有和我重名的人了。我果断埋头就睡。

脚步声愈来愈大声。“嘿，这孩子，大夏天的咋又把头包起来睡啦？”浓浓的地方口音在耳边萦绕……烦不烦啊？睡都不让人睡。我奋力掀开白被子一瞅，嘿，姥姥！心中的波澜就此彼伏，迅即就有了精神，眼前是盎然的春天。“您怎么来了？”“你妈妈怕你出什么状况，叫我过来陪着。”……“姥姥，我是乖乖的小姑娘，晚上我们要一起睡觉觉，做一个好梦梦，抱在一起，我要给姥姥一个香香的吻！”“好好好！”一个下午，我和姥姥聊了好多好多，絮絮叨叨的，谁也不嫌弃谁，像是俩个小姑娘在聊天。我的病似乎也好了许多，不那么难受了。

病房亮起来了，我也睡着了，此时已是黄昏。黄昏揣着希望去亲吻太阳，姥姥带着陪伴亲吻了我。我的脸庞热热地，那一吻，妥妥当当地落进了我的心底。

原来，这才是陪伴。你的陪伴者，可以拉你挤出深渊，编织你希望的摇篮，给予你沉着的心安。

陪伴六年级作文12

回忆往事，她，一直在鼓励着我，牵着我的手，伴我长大，这个人就是——世界上最爱我的妈妈。

在我五岁的时候，妈妈经常领我到爸爸学校的操场去玩。那时候的我，和别的女孩儿不一样，真是一个天一个地。那时候，我就像是个男孩子，喜欢蹦蹦跳跳，尽情奔跑。

妈妈拉着我的小手向旁边的健身器材走去，妈妈让我先坐下来，自己走向单杠。只见，她一手正握着杠，一手反握着杠，脚用力一蹬，手臂成了“V”字形，手牢牢地抓住单杠，过了好一会才肯松手。在一旁坐着的我，早就按捺不住了，急忙跑过去，到妈妈的身边，问道：“妈妈，我也想玩，可以不？抱我上去吧。”妈妈说：“不行，太高了……”还没等妈妈说完，我就气鼓鼓地走到一边去。突然，妈妈又说：“不过，你可以玩矮一点的`。”我顿时心花怒放，奔到妈妈的面前，高兴地又蹦又跳，手舞足蹈。妈妈一把抱起了我，我学着妈妈的样子，一只手正放，一只手反放，我让妈妈放下手来。我全身吊在空中，两只手抓紧了，可怎么也拉不起来。我涨得满脸通红，汗流浃背。妈妈一把把我抱下来。我喘着粗气，妈妈给我喝了口水，扶着我走了走，找了个地方陪我坐了下来。娘儿俩依偎在一起，享受着快乐、美好的时光。

希望妈妈就这样一直陪着我。妈妈陪着我长大，我陪着妈妈慢慢变老！

陪伴六年级作文13

人生旅途，且歌且行。走一程山水，观一路风景。——题记

不知从何时起，忽然觉得在寂寞时有相机陪伴是一件很惬意的事儿。

拿起相机，听着快门的咔嚓声。心中立时平添了几分快意。

总喜欢在阳光明媚时记录下美好点滴的我，看到那些美得令人窒息的景色，就要把它们拍下来。一些微小的物件儿，在别人看来微不足道，但对我来说却是美不胜收的。耐心的对焦，找角度，调感光度，寻找最佳的光影配合……有时为拍下一个镜头我能折腾几十分钟。不过我不在乎，能够把这眼前的美丽瞬间留住花再大的代价我也愿意。

有时阳光藏于洁白的云朵之后，好似美人遮遮掩掩，一脸的娇羞；有时咖啡的香气氤氲在空气中，雾气飘渺，宛若仙境；有时单调的花朵配以精致的花盆儿，再被阳光镀上金边，便是闪耀夺目。总之，不论是平平淡淡，还是惊心动魄，只要用心去感受，用眼去观察，你就会发现，原来美无处不在。

相机就是我的第二双眼睛，这双眼睛长在我的手上更长在我的心里。这双眼睛犹如一柄双刃的利剑，能将一切事物剖开，并剖露出最美的一面。

人是有忘性的，会忘记许多过去的东西，甚至在当时自认为是最珍贵的经历，随着时间的流逝，它也只会滞留在大脑中片刻，最后还是被记忆尘封，被新事渐渐的掩埋。可相机不会，它可以忠实地为你记住所有你想要记住的东西，只要你愿意。

相机虽然没有生命，却拥有一双如倾世桃花般的眼睛。它陪伴着我走过了许许多多美好的时刻。所有的事情都可以向它倾诉，它也知道我所有不为人知的秘密。

就像蝉声陪伴着行云，青草陪伴着清风，相机陪伴着我走过春夏秋冬，陪伴我品尝喜怒哀乐。我想，这辈子我再也离不开他了。

陪伴六年级作文14

我的小哥哥，感谢你陪伴着我一直去成长。如今你的小妹妹已经长大，你也伴随着我一起长大了。我相信岁月的沧桑中，你一定还保存着我们小时候的记忆。

小哥哥你是我最喜欢的哥哥，也是我最从小就玩得最欢，玩的最久的哥哥了。我清楚的记得我们小时候的事情：

小时候，你肥肥壮壮的，肉嘟嘟的，现在呢，你还是肥肥壮壮的，肉嘟嘟的，恨不得去咬上你一口。还记得我们小时候吗？

那天我和你在你家院子里，你家院后有棵桃树，那是桃子已经可以吃了.我们欢快的玩着，玩着玩着，我那不争取的肚子咕咕的叫了，我囔囔着要吃树上的“大仙桃”。你呢，急促地哄着我叫我不要哭，还对我说：“小妹你等着。哥哥去给你摘‘大仙桃’。”我就如水平如镜般不再嚷嚷了。你猛地跨上了桃树，紧接着一步一步地爬上桃树，你摘到了我梦寐以求的那个“大仙桃”，但你也摔了个底朝天，弄得生上不免有些脏，但你也不管，只顾得上我要吃的“大仙桃”。“桃子没事，还好。”你笑嘻嘻地对我说。你把“大仙桃”洗了洗，又把身上清理干净。你一脸笑意的把“大仙桃”给我。我笑得合不拢嘴在“大仙桃”咬了一口，“真甜！”这两个字瞬时从我嘴里脱口而出。你笑嘻嘻的看着我，但嘴里的口水好像要止不住了。我把“大仙桃”给你咬了一口，“真甜！”这两个字也瞬时从你嘴里脱口而出。就这样你一口我一口把这个“大仙桃”吃光了。你笑了我也笑了。吃完了“大仙桃”我和你又把“大仙桃”的核种下了。现在，这毫不起眼的?核已经长成了一课充满了我们的记忆的桃树，树上也结了许多个桃。?

小哥哥，谢谢你。你是我成长道路的良师益友。你就像那只“大仙桃”一样，在我心里流现了甜甜的味道。

陪伴六年级作文15

从小到大，我都不缺少爸爸的陪伴，他视陪伴我成长为他的一项重要事业。

他陪我日复一日地运动，使我拥有了将运动成为一种生活方式的理念和习惯；他陪我看书、看电影，使我开阔了眼界，增长了见识；他陪我长途徒步旅行，冒着酷暑日均徒步山路20公里，使我在艰苦的环境中收获着征服大自然、征服自己的骄傲……

陪我弹吉他，是爸爸对自己的挑战，更是对我的爱的另一种表达方式。爸爸让我学弹吉他，是想让我在疲惫、郁闷的时候可以缓解压力，自娱自乐。而他坚持要陪我学弹吉他，是想让我学会坚持不放弃。

爸爸的左手食指在他小时候砍柴时被砍断，但因为当时爸爸所在的小村庄医疗条件落后，没能将爸爸的食指完全接好，导致左手食指落下了病根。我知道，在他用这个手指拨动琴弦的时候，每拨一下，就会生出一份疼。可为了能让我更专注、静心地练琴，他从不说一句疼，就这么一曲一曲地陪着我一起弹。

其实爸爸的乐感很一般，他学弹一首曲子的时间远远超过我。每当我在书房写作业时，都能听见爸爸在客厅轻弹吉他。他是想让他的吉他声告诉我，凡事都需要坚持。

转眼间，爸爸陪我练琴已有近一年的时间，他的每一个拨琴弦的手指顶部都长了厚厚的一层茧。我知道，40多岁的爸爸学吉他有多不容易！他的乐感很一般，每学弹一首新曲子，所花费的时间远远超过我。当我在书房写作业时，都能听见爸爸在客厅轻弹吉他。如今，爸爸已能流畅地盲弹了。那欢快的音符从爸爸的琴弦里流淌出来，别提有多动听了！

爸爸对我的陪伴是我完成任何目标的动力，也是我做任何帮助他人之事的最强劲马达。将来，我一定会像爸爸陪我那样去陪伴爸爸。