【热门】六年级感恩作文五篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的六年级感恩作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级感恩作文 篇1

我们的班主任是一位严厉的班主任，她对我们的要求十分严格，她就是我们的语文老师——邱老师。

严格

邱老师对我们的学习要求十分严格，要求我们认真对待。有一次，我写“这”字时打了一个很小的勾，又不想改，本以为老师不会那和仔细，应该不会查出来的。让人意想不到的是，这个小小的错误也被邱老师评改出来了。从这一件小事里，可以看出了老师对我们的学习要求是一丝不苟的，为了让我们书写工整，她检查作业格外细心，任何一个微小的错误都逃不出她的眼睛，教导我们学习上不能有一丝马虎。

关心

邱老师虽然平时对我们十分严格，但她也对我们的十分关心。有一次我们班的一个同学在操场上跑的时候摔倒，导致骨折了!邱老师知道后，立刻跑到操场上，用她瘦小的身体背起这位同学就往医院送。

这就是我们的老师——邱老师。

六年级感恩作文 篇2

我的母亲是个矮个子的妇女。她对人家总是笑阿呵的，可对我却凶狠。我一有点错，就要挨她的打，厉害的时候，还要把我绑起来。我很怕她。如果她发火，我一点也不敢动。

记得9岁那年，有一天我和建锋、旭东几个人在村头的一个地方玩。我们先从人家的柴栩里偷了好几把柴，又偷偷地从人家地里挖了几个大番薯。旭东把柴点燃，把火烧得特别旺，随后他把一个个番薯埋进火堆里。我和建锋又去偷某。我们俩不断地偷来柴，旭东不停地烧火。不一会儿，番薯就发出了香味，眼看可以吃了，却没想到被村里那个爱管闲事的王大伯发现了。他不但痛骂了我们一顿，而且还把这事告诉了我母亲。

这下我可倒霉了。

过了一会儿，母亲怒气冲冲地找到了我，一把揪住我的耳朵严厉地喊叫着：“你怎么能偷人家的东西？！长大会坐牢的呀？你知道不知道！”接着，拧着我的'耳朵就往家拖，痛得我“哇哇”大叫。

到了家，妈妈二话不说，扒去我的裤子，拿来一根棒子，“噼噼啪啪”就是一顿狠揍，还让妹妹拿来绳子把我捆在了柱子上。我被绑了半天，直到傍晚爸爸下班回来，我才得以松绑，我真是又痛又饿。

从那以后，我非常怕母亲，再也不敢偷人家东西了。

尽管母亲的教育方法不太对头，但随粉年赞的增长、我终于明白了母亲的良苦用心。

六年级感恩作文 篇3

学习放弃，学习感恩

我不再想要：难过，矛盾，折腾，委屈，失落，惊喜，感动，欢笑，幸福，猜疑......的生活。

给我的惊喜太多，会让我渴望更多。但最后得到的除了失望就是失落。

给我的感动太多，会让我想要更多惊喜与欢笑。但最后我得到的除了矛盾和委屈以外，剩下的是一无所有。

给我的幸福太多，会让我变得猜疑更多。最后我得到的除了难过和心痛以外。就连勇气和微笑都丢失了。

我只想要：简简单单的生活。而不想备受种种情绪的折磨。

我也想要：爱与被爱。可是现在的我，失去了追求的勇气。

感恩

感谢伤害我的人，让我更懂自我保护。

感谢帮助我的人，至少让我不会觉得孤单。

感谢欺骗我的人，可以让我不再天真相信童话故事。

感谢为我一直付出的人，只有真正的家人才会真正疼爱和关心我。

我不想放弃，我也不想选择逃避，我更不想失去。现实和行为逼我：放弃、逃避，让我失去！

六年级感恩作文 篇4

有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语;也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。

而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星辰，远望像一盏灯，近看是一团火！”

是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?

教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?

教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际？

教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜？

如果没有文学界,人生将无法与美丽的心灵共鸣; 如果没有画家,人生将无法品味色彩斑斓的世界;如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。

是我们的教师，培育出千千万万的社会主义建设大军；是我们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求；是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才；是我们教师培育出指点江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。

最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想！

“师德表天地，素心育英才”,这就是人民教师的情怀, 集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白一心报国育桃李。

让未来之光永驻，

让希望之树长青；

让鲜花遍地开放；

让绿树扩展年轮；

这就是跨世纪人才培育者的心声：

这就是创造性人才缔造者的追求。

光荣的教师们，让我们共同托起明天的太阳！

这篇文章作者以新颖的格式，独特的构思以及诗一般的语言表达了对老师的赞颂。文中将“老师”比作“百合”、“星辰”和“灯火”，生动地写出了老师对我们所奉献的光和热，“蜡烛的精神”、“春蚕的行为”、“人梯的态度”以及“黄牛的品格”等，表达了作者对老师无私奉献的真诚赞美之情。

六年级感恩作文 篇5

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“于晓玫，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。

我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师!