【实用】六年级的作文汇编九篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的六年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
他坐在石凳上，嘴角抽搐着，手里握着张红纸，一颗泪顺着他的脸颊流了下来，——他落榜啦。有一颗泪流了下来。
他的心在滴血……
“112分，我却只考了89分，还有23分，这还只是两门。”有一颗泪又滴下来，落到石凳上，清脆地响了一声。
徐徐的暖风变了，变得疯狂了!天气在他的带领下也冷了起来。风疯狂的催打着花草树木。风用足了劲，狠狠的拍打着所有事物。他急了：“风!别吹了，我的努力都白费了，六年的努力，六年的努力啊!都化成灰了，你还忍心吹吗?”
他哭了，那风好像不听他的话，仍然狠狠地吹打着所有事物。“别吹了!同情同情我吧!”
泪一滴一滴的流着，心上的血也一滴一滴的掉下来……
“淇滨中学，鹤壁市最好的中学，最有名气的中学，远离我了。”
“我，就是输到奥数上啦，那些题，只有上辅导班的人才会……”
风更疯狂了，那种呼啸，像魔鬼的笑声，狠狠地吹打万物，但，更像在次虐他的心灵!
他，落榜啦。他想哭，痛痛的大哭。他没有不好好学习，296分也是靠成天的熬夜和整天的背公式单词得来的，却不想到换来了这样一个结果。
他决定回家，好好的哭……
路上，他的泪流不完，心也在不停地滴血，每一滴血都是灼烧……
走进屋子，“我就这么脆弱，不就是一次考试，鹤高还在等着3年后得我!”他檫干了泪。
太阳升了起来，照在他身上，“我不是昨天那个落榜的学生了，天已经亮了，是时候把门打开啦。”……
六年级的作文 篇2
文章采用语言、动作、神态等细节描写把人物形象，淋漓尽致地写出来，下面我们一起看看这篇《你是我的眼》。
你，给予了我动力;你，给予了我爱心;你，给予了我帮助，看见你第一眼，就知道你是一个乐于助人的人。
每当我有难题时，你总会伸出你温暖的双手，那次，我生病了，而且很重，但是我并不知道，只是觉得头晕，全身发冷。
你总是像一场及时雨似的出现在我面前，问寒问暖，可是越看越不对劲，就摸了摸我的额头，再摸了摸你的额头，一刹那间，你皱起了眉头。
“你是不是发烧了，感觉怎么了?你又柔和的语气问我。
"头晕，全身发冷。"我哆嗦着回答。
"走，去医院。"你拽着我向学校旁边的诊所走去。
一股药味扑鼻而来，使我好受些，你掏出了三十元零用钱，说:"医生，帮个忙，她有些发烧。”
医生帮我打上了吊针，那一刻，你握紧了我的右手，咬着牙，窗外的风呼呼地吹着，吹落了好多树叶。
“下午，我帮你给老师请个假，再让老师给你妈妈打个电话，把你从这接回去，功课不用担心，有我呢!”你拍着胸脯说。
不过几分钟，你便去了学校，药瓶里的药在不断减少。风还是刮着，静静地，使我想起你那炯炯有神的双眼，那双眼像深深的潭水，我享受起来，平时摸着你的手，是那样光滑，但是今天你握着我的手，我感到了粗糙，你为我而担心，你又一次给予了我帮助。
下午，打完了针。妈妈将我接回了家，我又听到了一阵阵敲门声，打开了门，看到了呼吸急促的你，晚上，你给我补了功课，看到认真的你，就知道你是一个乐于助人的人。
你的乐于助人，你的给予别人爱，使我感到你高人一等，我们认识几年了，总是在一起，我早已不把你当朋友，而把你当家人，而你就是我指明方向的眼。
六年级的作文 篇3
我有一个可爱的小邻居，她的名字叫马培萱。 她才1岁半。皮肤很黑，头型像蘑菇，脸肥肥的，很可爱，眼睛像个宝石，每当不开心的时候，她的眼睛就呆呆的，动也不动，看到好看的电视节目时也是动也不动，到生气时，她就斜着眼睛。每当我们说到Yes的时候，马培萱就会把她的小手放到耳朵的附近，说：Yes！她的手肥肥的，走路不看路的，最搞笑的是她的'肚子了，她的肚子非常的大，跟猪八戒有一比。有一次，我翻开她的衣服，说：霉！马培萱马上把衣服盖上，用手拍肚子，对我笑嘻嘻的。马培萱好小气的，她能吃得到你的东西，你却永远都吃不到她的东西，她拿了我的东西，我就把她的东西也拿来，她看到了，急得说：儿麻（不，不，不，不，不，不！）但有时候还是很大方的。她虽然小气，但是很懒、聪明。我把她的玩具放在一个地方，叫她来检，没想到，她竟然大哭，害我被骂。 有一天，我照往常一样，去她家玩。她干了坏事，被妈妈打了。她哭着向我走来，要我抱。我的脚没收好，她一走过，摔倒了，在场的人都哈哈大笑，都在说：走路不看路的！，马培萱也裂开嘴巴笑了起来。
马培萱是不是又可爱又搞笑呀？
六年级的作文 篇4
鹤是一种很美丽的动物。全世界一共有15种鹤，除了南美州和南极以外，世界其它大陆都有鹤分布。鹤类起源于西半球，然后扩展到亚洲，非洲、澳大利亚，北美州现存2种鹤类。我国共有九种，占一半以上。
鹤有赤颈鹤、灰鹤、丹顶鹤、白枕鹤、白鹤、沙丘鹤、白头鹤、美洲鹤、澳洲鹤、黑颈鹤、肉垂鹤。冠鹤是最古老的鹤类，白鹤、美洲鹤、丹顶鹤是三个数量最濒危的物种，而灰鹤和沙丘鹤是数量最高的鹤类。世界上几种主要数量较小的鹤类野外种群数量如下：美洲鹤大约200只、白鹤3000～4000只、丹顶鹤1900只、白枕鹤6000只、白头鹤9000只、黑颈鹤8000只、赤颈鹤10000只、肉垂鹤8000只、蓝鹤22000只。
我们的家乡有扎龙保护区，里面有各种各样的鹤，我最喜欢的就是丹顶鹤了
丹顶鹤，别名仙鹤，主要产于我国的东北。属于鹤形目鹤科，大型涉禽。全长约120厘米。是我国的珍稀鸟类，是一级保护动物。体羽几乎全为纯白色。它栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带。食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等丹顶鹤寿命约60年，其姿态飘逸雅致，啼鸣声给人以超凡脱俗的感觉。在中国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”，成为高雅、长寿的象征，经常充当中国传统诗词和绘画的主题。主要在中国东北嫩江中下游两岸的沼泽地区营巢繁殖，也分布在松花江和乌苏里江流域。江苏盐城越冬丹顶鹤最多一年达600多只，成为世界上现知数量最多的越冬栖息地
丹顶鹤具有较高的学术价值和观赏价值，浙江自然博物馆动物陈列厅和标本库房均有陈列和收藏。婷婷玉立的丹顶鹤还作为20xx年浙江自然博物馆学生参观年卡的图案，显得高雅别致，一双圆豆般的眼睛，炯炯有神，引人注目。成语“鹤立鸡群”就表示它们另有一种与众不同的美，鹤在中国文化中占有重要的地位，早在《诗经鹤鸣》中就有“鹤鸣于九皋，声闻于野“的精彩描述。由于丹顶鹤的寿命可达50—60年，所以自古以来人们把它同松树绘在一起叫做《松鹤图》作为长寿的象征。
六年级的作文 篇5
人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，这个故事的主角非我莫属。————题记
从小到大，孱弱的我生性怯弱，习惯了默默无闻，习惯了当配角。
在课堂上，老师的提问，自己明明可以回答。却习惯了默默无闻，看着别人回答看着别人的到一次又一次的鼓励。自己仅仅只有羡慕的份。我就常会在心底自问：为什么不演绎出真正的自我。我渴望被老师发现，渴望做一次真正的主角。
后来，就这样默默的到了五年级，我们与数学老师即将分开的时候，数学老师语重心长的告诉我：“你在课堂上要积极回答问题，不要把自己当成旁观者。”从那以后，我便鼓起了巨大的勇气。
到了六年级，我们在一次班会课上，班主任对我们说：“下个星期哦们学校要举行篮球友谊赛，希望你们都积极参加，并且每一个人都去准备好一个口号。”后来在众多的口号中我的脱颖而出。同学们都向我投来羡慕和鼓励的目光。这一次，我第一次做了真正的主角。
小学六年的学习生活中，我不仅过得了知识，还明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事给演好！
六年级的作文 篇6
“月亮呀，下来吧！你是一个小皮球，小弟弟要把你拿在手中玩。月亮呀，下来吧！你是一面小镜子，小妹妹要把你拿在手中照。月亮呀，下来吧！小弟弟小妹妹要做你上天去”听着弟弟在一旁念着，我不禁想起了儿时的往事。小时候，家里我一个小孩，爸爸妈妈都没有时间陪我玩，我很孤独也很伤心。
有一天晚上我一个人做在台阶上，突然间，一束光洒了下来，从此也打开了我的快乐大门。我一抬头看，月亮正冲着我笑呢。我很开心，因为终于不再是我一个人，孤零零的。我便大声对月亮说：“我想去走走，你可以陪我吗？”我看月亮没有反应，便一个人生气，就独自一人去散步。一个人漫步在田间小路时，便发现月亮一直跟着我，我心中的怨气荡然无存。便与月亮比赛跑步了。跑着跑着，自己摔倒了，月亮也止步了。看着自己身上狼狈的样子，便号啕大哭，月亮手足无措的待在一旁，也许是想让我把之前所有的不快一起哭出来吧。忽然间，天变得更暗了。抬头一看，原来是月亮被云遮住了，而那时，我却天真的认为月亮在和我玩躲猫猫。我便马上停止哭泣，开始“寻找”月亮。
过了一段时间，云飘走了，月亮也重新出现了，我便认为月亮是被我找到的，便开心的哈哈大笑。
年少时的倾听者
随着时间的推移，我长大了，心中的烦恼也多了。烦恼一直堆积在心中，把我压得喘不过气来。我便一直希望有一个人可以耐心的听我诉说心中的烦恼。不知从何时开始，我的愿望实现了。也从那时开始，我喜欢一个人静静地坐在窗前，看着月亮，并向她倾诉心中的烦恼。‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。’我也曾亲身体会过：当我向月亮倾诉烦恼时，她是黯淡无光的，是弯弯的，像一把利剑，愿意为我去斩断烦恼；当我向月亮分享喜悦时，她是明亮的，圆的，像在告诉我人生的快乐很多，可以拼凑成一个圆满的人生。
月亮啊，你是多么的无私，多么的伟大！你愿意当一个二传手，在黑暗时，把光洒向大地；你愿意当一个玩伴，在人们孤独时，陪着她；你还愿意把快乐与幸福无私的给予人们。啊！月亮，你是多么的无私，多么的伟大。
六年级的作文 篇7
我家的小猫喜欢趴在沙发上休息，它身披黑白相间的“皮草大衣”，很柔软，摸上去就像一个大绒团。头顶上有一对尖尖的小耳朵，像两个小小的三角形坚在那里，时刻都在倾听着周围的动静。最奇特的就是小猫的眼睛了。一大早，小猫的眼睛像枣核一样；到了中午，太阳很强烈，小猫的眼睛咪成了一条线；到了晚上，小猫的眼睛闪亮闪亮的，像两颗绿宝石似的。
小猫最拿手的就是捉老鼠了。老鼠悄悄地在洞口，瞅了瞅四周。风没有猫，就小心翼翼地溜了出去，尽管它这样机灵，还是难以逃脱猫锐利的眼睛。小猫像箭一样蹿过去，扑向老鼠，然后叼起老鼠向门边跑去了……
小猫也喜欢玩绒线团。它先用小爪子轻轻地碰了它一下，然后急忙把爪子收回来。见它不动就扑上去，对它东咬咬，西抓抓。见它还不动，就把它滚到墙角，对它快乐地“交谈”……我写完作业时，发现它们“玩”得正欢呢！！
我家我家的小猫咪。
六年级的作文 篇8
在糖果小屋里，我品尝着各种各样，不同味道的糖果，有酸的、甜的、薄荷······特别是它们的形状，有的是拐棍状的，有的是动物形状的，有的是家具形状的，特别新颖，味道还很特别，但是含在嘴里，不一会就融化掉了，唉！要是有一颗永远不会化的糖该多好啊！
到了睡觉时间，我迷迷糊糊的，只觉得身体变得轻盈的了，好像进入了另外一个世界。我醒来了，发现自己上面有一块大招牌"欢迎进入20xx年"，“天哪，怎么回事，我不是在20xx年吗?”这时迎面走来一个身着奇怪的女孩，说：“欢迎你，我叫叶姿，欢迎进入糖果世界!”我感到莫名其妙，但还是答应的叶姿的要求。
叶姿带我进入了一家工厂，一进工厂，扑来阵阵香味，草莓味混杂着香蕉······我问叶姿：“这是什么东西啊，这么飘香！”“是糖果，我们这里有世界上最好的糖果，有你们那个时代所没有的糖果，下面我来当你的导师，给你介绍每一种糖果吧！”
果全糖
叶姿说：“这是果全糖，一颗糖里面包含全部水果的味道，糖上面是红颜色的草莓，蓝颜色是蓝莓，黄颜色是香蕉，苹果······”所以这颗糖叫做果全糖，而且这颗糖的营养价值很高，每一种水果的维生素，这里面都有，所以改变了以前一颗糖一种口味，这种糖的价钱也很便宜，换算成你们的人民币只需2元钱”“天哪，这么便宜，而且很营养，很有特色”
梦幻糖
刚才我见到了神奇的果全糖，真是惊叹不已，接着，叶姿问我一个问题：“你想飞吗？你想漂浮在海面上吗？”“当然了，谁不想啊，那么舒服！”“既然想，就吃下这个糖果吧，它能让你有种神奇的感觉！”真的？我半信半疑地吃下去，只感觉自己飞了起来，身体很轻，但是觉得自己恍恍惚惚的还在地上，突然自己飘向天空，有种梦幻般的感觉，我在这片天空中自由自在的飞着，不一会，糖果慢慢的化了，我也慢慢结束的刚才的美妙的感觉。当我完全清醒了，叶姿介绍到：“这个是梦幻糖，吃掉之后，脑子里会浮现出刚才的情景，但是你还是在地面上，会让你有种错觉，随着糖果的融化，脑子的情景也会消失掉”“噢，原来如此，怪不得有种奇妙的感觉，真是太神奇了！”
往后，叶姿介绍了许多神奇的糖果，有的永远不会融化，有的小的却只有1毫米，等等等等，各有各的特点，还那么便宜·······要是我们星球也有这种糖果该多好啊······
叮铃铃·······我突然醒来，哎！原来是一场梦啊，真扫兴，等等，那是什么？一颗糖果，好像是······
六年级的作文 篇9
每天看着爸爸妈妈进行着激烈的羽毛球比赛，我的心里痒痒的，总想自己也会就好了。好不容易盼到了暑假，我就叫爸爸教我打羽毛球。
那天下午，我和爸爸带着球拍来到楼下的空地上。一开始是打球前的准备。爸爸说：“右手紧紧抓住球拍，稍微向外抬起，身体挺直，目光注意这球。对！”我照爸爸说的做了。其次是学发球，这可是很关键的哦。动作准备好后，我左手拿着羽毛球，将球拍对准球，用力向前一挑，可球却掉在了地上。我不服气，又试，球像故意跟我做对似的，我叫它飞出去，可它就要往地上跳。我就不信了！终于，我的第一个球发出了，我的那个高兴劲儿，就像中了大奖！接着，我又发了几个漂亮的球，不禁兴奋地一蹦三尺高，“我会发球啦！”我是又叫又跳。最后一步，是要学会接球。这一步，可不是那么容易的。爸爸将球发过来了，我明明对准了球，可球根本没沾着球拍的边，轻巧巧地落在了我身后。我捡起球，左手将羽毛球轻轻一抛，右手紧紧抓住球拍，用力一挑，球准确地飞到了爸爸的面前。爸爸进行了回击，我全神贯注，哎哟！球还是擦边而过，我才不认输呢。就这样，一次又一次，直打得我满头大汗，气喘吁吁。不过，我终于能接到球了。
通过这件事，我懂得了一个道理：凡事只要用心去做，就一定能做成。
