实用的六年级作文合集9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的六年级作文9篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
早听闻天下玉苑山清水秀，是人们游玩的圣地；鸟语花香，是万物快乐的仙境；绿树成荫，是生命永恒的天堂！今天我们终于如愿以偿，来到了拥有独特的山林美景的天下玉苑，感受大自然慷概的馈赠，感受这儿独特的淡雅清丽。
碧绿的湖水荡漾着一阵阵的涟漪，倒映着云雾，倒映着青山，倒映着绿树红花。一只小船缓缓行过湖面，留下了一道道波痕，一个人轻轻哼着小曲，留下了一阵阵余韵。在这样“舟行碧波上，人在画中游”的美景的点缀下，四周的树呀，山呀，是显得多么清秀，多么美丽！淡淡的云儿悄悄地绕到山头，为这青山披上了一件薄纱做的衣裳；嫩嫩的竹笋挺了挺身子，长出了属于自己的第一片竹叶；高高的宝塔矗立在山间，向世人展示着自己的威严……，满山的树，满山的竹，满山的花都在散发着生命的气息。
在我们吃中饭的附近，有一座假山，假山上有梯子，通向亭子的二楼。我扶着旁边的岩石，小心翼翼地爬上了二楼。一眼望去，这片土地的美景看得一清二楚！山的绿，水的绿，树的绿，全映入了我的眼里，让我心旷神怡，细细的柳枝在风中摇摆，仿佛是春姑娘的长辫子，一甩一甩，似乎还有一点新的生命在颤动。哦，那是春雨姑娘不甘寂寞，她也在向我们打招呼呢！“吹面不寒杨柳风，沾衣欲湿杏花雨”，在雨中漫步，我听见了春天的脚步声，听见了青山的低吟，听见了花儿的歌唱……
远处，山连着山，水连着水，那说不出的美，说不出的韵味，深深地打动了我。此时虽然没有阳光的照耀，但这大自然给予的生命的颜色，是永远都不会被遮掩的，反而因为有了春雨的洗涤，她更美了，更清新了，更动人了……
山林的美，不需要“淡妆浓抹”，不需要鲜花宝石，只求淡雅清丽，是需要用心去感受这诗情画意的。游览了天下玉苑，我看见了大自然的美，她如一杯岁月的陈酿，如一曲旷世的古筝曲……永远都不会被覆盖，这就是山林之美——大自然的馈赠！
六年级作文 篇2
今天我去老师家学习，看见屋子里多了一位小朋友。我就和妹妹在桌子的另一边坐了下来。等我坐下以后，老师就叫我把昨天拼过的螳螂拼给妹妹看。我从书包里拿出了那付十五巧板，靠着回忆拼了起来。我很快就把螳螂拼了出来。妹妹看到我这么熟练地搭出了这么栩栩如生的螳螂，脸上露出了喜悦的神色，眼睛瞪得大大的。我看到妹妹那吃惊的表情心里开心得难以形容了。
老师等我拼好以后，让我妹妹看了一会儿就把它弄乱了，然后就叫她用十五巧板把螳螂拼出来。妹妹看着书，同时想着我刚才拼的样子，顺利地把前面部分拼了出来。越到后面她拼得越慢，渐渐地拼不下去了。我坐在边上一声不吭。后来，她干脆凑了起来。等到她拼好以后，我就把书翻到后面让她看，同时，我把搭错的地方纠正过来。妹妹对我更是佩服得五体投地了。
接着，老师说：“接下来你们拼一只蝴蝶吧！”我看着书上的图案用十五巧板拼了起来。我先找到了两个半圆把它们当作蝴蝶的两只眼睛，又用两块正方形上少了四分之一圆的纸板当作蝴蝶的触角。这时，我看到蝴蝶的头部非常像了。我又看了一会书，感到蝴蝶的身体是一块平行四边形。于是小学生作文，我找到那块平行四边形纸板放在眼睛后面作身体。我再用两块三角形当作蝴蝶的翅膀。我刚刚放好就看到那蝴蝶好像就要飞了起来。老师站在边上看我们拼蝴蝶。这时，老师笑着说：“好，拼得好！”妹妹和那个新来的学生都鼓掌叫好。
老师看到我拼图的能力加强了，就叫我拼苏轼诗中的第一个字“水”。我们绞尽脑汁，就是拼不出来，看来这“水”字确实难呀！老师看到我们僵着动不了手，就作了提示，说“水”字的竖钩要用十块板。于是，我进一步动起了脑筋来，想到边上的只用五块板，这比较简单，我很快就找出那五块板。然后，我用剩下的十块板拼了起来。经过一番努力，我们一起把“水字”拼了出来。
后来我们还拼了凉亭、小船等东西。
在这次拼十五巧板中，我觉得自己增长了不少知识。让我们在动手动脑中学习知识，在知识的海洋中自由翱翔吧！
六年级作文 篇3
我的名字叫潘庆怡，是个三年级的小女孩，大家都叫我番茄。
我很可爱。有一张娃娃脸，我的眼睛大大的，笑起来会有两个小酒窝，但有个地方我最不喜欢，那就是我的嘴巴，它大大的，真丑！有时候就在想我要是有张樱桃小嘴该有多好啊！我每天都如一日，扎着一个马尾辫，我很喜欢，因为很清爽，而且我属马，马尾辫扎在头上犹如一条马尾巴。我很瘦，妈妈经常叫我小瘦猴呢！我的皮肤很黑，爸爸说我是太阳晒的，妈妈却说：就是个天生的小黑猴。我的脾气不太好，有点凶。班上好几个男孩子，一看到我就像老鼠见了猫一样，撒腿就跑。我问他们：为什么看见我就跑？结果，他们异口同声地答道：因为你太凶了，而且整天就会打男生，不跑就怪了！然后转头就跑掉了。我很喜欢运动，特别是舞蹈。每当有音乐的时候，我就会跟着音乐情不自禁的舞动起来我上幼儿园小班的时候就开始学习舞蹈，直到现在还是在学舞蹈。因为跳舞让我的站姿更优美。
我也非常喜欢跑步。每天，只要是我自己去上学，就会跑着去，其实也不是怕迟到，只是我觉得，凉风吹来，跑得感觉真爽！我还有一个运动爱好，那就是跳绳了，我每次只要一有时间，就会拿起我的长绳，出去跳绳。嘿嘿我和同学们一起努力，还拿过年级组第一名呢！
这就是我——一个天真的.小女孩。
六年级作文 篇4
有人说，长大了，自然知识渊博；有人说，长大了，就有强健的体魄，可我却想说，长大了，快乐和我玩起了捉迷藏，再也难以找到它的行踪。
小时候还没上学，天天玩，玩得大汗淋漓，直到中午妈妈叫我吃饭，我才和小伙伴挥手说“再见”，而现在上了学，想见一面，比隔着刀山火海还难。只有等到了放学，在校门口才能碰面。然而还没说上两句话，就得赶紧挥手说：“再见啦！咱们都得快点回家写作业，要不明天就要被老师骂了！”随后赶紧各自跑回了家。
小时候上体育课，我们高兴的活蹦乱跳，还有人在底下欢呼，高兴得手掌都拍紫了。而现在上体育课，老师夹着一摞卷子，往桌上一拍，说：“看看你们的作业，这么简单的题都能错？还想上体育课？全部留下来给我做卷子，体育课不用去了。”
小时候上课，老师总是面带微笑，笑眯眯地对我们讲课，时不时插进来两个小笑话，逗得小伙伴们哈哈大笑。现在上课，严肃的老师拿着戒尺往讲台上使劲一拍，瞪着两个大眼睛，高声说：“我再讲一遍，这是考试要考的题，谁要是错了，20遍！听见没有？”我们在下面连大气也不敢出，拍老师把气撒在我身上。
小时候上课回答错了问题，老师总会温柔的说：“别灰心已经接近正确答案了。”而现在上课回答错了问题，老师只会把眼睛一瞪，说：“这上课重点讲的题都能错？给我站到下课，看你下回还认不认真听讲！”
小时候放学把书包一丢，就跑进公园玩去了。直到天黑才回家。而现在哪有时间玩？作业能写完就不错了，而妈妈却还一直在旁边唠叨个没完没了。
时间飞逝，流年似水，转眼之间，我长大了。烦恼越来越多，可快乐越来越少，那么那么多曾经的快乐它们都去哪儿了呢？古人说：“有得必有失。”是啊，在我们成长的漫漫道路上，总要有所舍弃，才能有所收获。
六年级作文 篇5
云中一直问我有没有喜欢的人，我看他年纪还小，就懂这些，就哄他：“有啊。”“哦。”云中失落的点点头，提起了我的好奇心。“怎么了?”“我们一个女同学的哥哥喜欢你。也在咱们学校。”云中是我的弟弟，我们两个在一个学校。
“你喜欢那个女同学吧?”我偷笑，平常可不见他这么上心。“嗯。”云中低着头，脸红的像焰火。
“那你倒是说说那个学长是几班的，叫什么?”我继续问云中。云中拿出了一张纸条，递给我。“哟，情书都写好了！”我调侃道。云中不说话。倒是我猜对了，这还真就是一封情书。奇怪的是信没有署名，但却标注了班级。是我们班的。还不想让我知道，我笑道。
笑话，我可是课代表，班里哪位同学的字迹我认不出来?字迹端庄工整，是……是他的字！我兴奋起来，看起信的内容，虽左右是那些密密的情话，可，这是他写的！我喜欢的人。
入夜茶微凉。提笔灯下，纸篓里的废纸一张一张，我终于写好了回信。我交给云中，让他替我转交给他的妹妹，再交换给他……
时间最美之事，莫过于你喜欢的人恰巧也喜欢着你。
六年级作文 篇6
每个人都有探险的经历：或许是在漆黑的夜晚独自回家；或许是在草地上找“宝藏”；也许是在树林里，躲过怪物的攻击；也许……我记忆最深的，是在心品基地进行的夜间寻宝，因为它让我得到了锻炼。
四年级时，我们在心品基地进行夜间寻宝游戏。我们要在废砖窑旁找到一封密信，找到了，就可以领取一个小礼品。我们走出心品基地，外面，是一条乡间小路，两边只有昏黄的路灯。往远处看，一片漆黑，在这片田地里，只能听到同学们呼吸声，脚步声，我不禁害怕起来，看一下地图，天哪！废砖窑就在这无边的黑暗中，看看同学们，都在往前走，每办法，只能跟着走了。
我们拐入了一个土路上，路旁边没有路灯，只有一望无际的田野。借着月光，我隐约看见路两旁有一些大小不等的土堆。呀，这不会是坟吧！怎么又有些像鬼的家？我一下联想起同学讲的鬼故事。妈呀，鬼不会把我捉走吧！我只感觉头发麻，心扑通扑通乱跳，腿像灌了铅，一点也动不了……“加油，别害怕！”对，我要加油，世界上那有什么鬼神呀。我要加油，我不能害怕……渐渐地，我们走到了砖窑旁，找到了那封信，得到了一个小礼品。
经过这次锻炼，我明白了：其实，困难就暗礁，没有暗礁，怎能激起美丽的浪花？困难就像太阳，没有太阳，怎能产生美丽的朝霞？困难就像掉进贝壳的沙粒，没有沙粒，怎能产生洁白的珍珠？困难就像风雨，没有风雨，会有美丽的彩虹吗？
六年级作文 篇7
那一次，我虚惊一场；那一次，我后怕不已；那一次，我惊慌失措。
那天，天是灰色的，好像在哭泣，风不停地咆哮着，外面冷飕飕的。我走进学校，学校像往常一样，门口有保安和执勤小干部，教室里的同学在自觉地朗读着一篇篇课文。我上了三楼，进了教室，也加入了朗读的队伍。
突然不知从哪里传来的声音，那个声音一直在喊：“救命啊！救命啊！一楼着火啦！”我和同学们赶紧找餐巾纸，但是我们怎么找也找不到。在这千钧一发之际，我在忙乱中想到了办法，老师教过我们没有餐巾纸或手帕可以用手捂住嘴巴和鼻子，并且弯下腰，靠着墙往前走！我赶紧用手捂住口鼻，弯下腰，靠着墙往前走，我越往下走烟就越浓。在这个时候我安慰自己：不要怕，如果放弃往下走，我就会被困在上面；坚持往下走，下面就是希望，下面就是生路！到时候上面这些有毒的气体会更加浓，我一定要坚持走下去！我沉着冷静地跑到了操场上，坐在地上深深地吸了一口气。啊，这空气是多么的新鲜啊！天也不再是灰色的，风也不再咆哮了，室外也不再是冷飕飕的了。没有哪一刻，让我更能感受到生命的可贵，即使刚才我努力冷静，但是想起来，却还是后怕不已。
老师来了，他看到我们个个气喘吁吁的，竟然笑了：“同学们，这是一场关于火灾求生的演练，大家表现不错。”啊，原来这是一张火灾演练啊！我还以为是真的，真是吓死我了！老师接着又往下说：“同学们，假如火灾真的来临，你们一定要冷静下来！如果火势很大，要在第一时间报警，并迅速离开原来的地方；第二，你们要用毛巾或手帕捂住鼻子，因为火灾一旦发生，浓烟滚滚，烟里面具有温度高、毒性大的特点，人吸入后很容易引起呼吸系统的烫伤或中毒，因此一定要用毛巾捂住鼻子；第三，我们要靠墙逃避，这样可以防止房屋塌落砸伤自己……”
老师继续讲着，而我渐渐地陷入了思考。明者防患于未然。我们应该时时刻刻防微杜渐，以免酿成大祸，那一次火灾演练，让我学到了许多关于火里逃生的技能。“千里之堤，溃于蚁穴。”我们一定要防患于未然，并要学会许多逃生的技能，保护好自己，保护好家人。
六年级作文 篇8
隔壁的王奶奶80多岁了，她和残疾人50岁的叔叔两个人相依为命。
可他们家里经常发生争吵，这不，妈妈又听到了他们的争吵，赶了过去。
奶奶气呼呼的说：“叔叔因为智力的问题，经常是顾头顾不上脚。他今天早上不知道为什么起来就生气了，你咋了？谁惹你了？”
奶奶一连串的问话，叔叔没搭理，而是叔叔自己抡起了手掌，给自己扇了好几个嘴巴子，边扇边说：“我死了得了，活着没意思……”
奶奶看着叔叔的样子心疼，有说服不了叔叔，只能换来嚎啕大哭：“死去的老头子，为什么不给我带走，让我生不如死！”
妈妈只好劝奶奶别跟叔叔一样，毕竟是自己的孩子，何况叔叔本来就是个病人。也许是妈妈的话触动了奶奶的神经，奶奶停止了哭泣，狠狠的说：“等我死的时候一定带你死去”他们一直在争吵，妈妈一直在劝说。
过了大约半个小时吧，争吵以叔叔的上班离去而结束。经过妈妈的劝说，奶奶也不在生气。妈妈回来说：“叔叔和奶奶是相爱的，这辈子他们是最亲的人，但是他们之间是就是因为不懂得沟通，所以就是吵来吵去，互相伤害。”
亲人之间的沟通真是太重要了。看来，妈妈的调节方式是有效的。
六年级作文 篇9
我的童年是丰富多彩的，就像一颗包裹着彩纸的糖，甜甜的，酸酸的，又带点涩。那些尘封的记忆时常浮现在我的脑海，让我忍不住哈哈大笑。
这件有趣的事发生在我五岁那年。
一个周末，爸爸送我去奶奶家玩。邻居给奶奶送来了两只老母鸡，它们拥有美丽的羽毛，鲜红的冠子。更有趣的是，这两只母鸡啊，一胖一瘦，胖的像大腹便便的绅士，瘦的像孤苦伶仃的仆人。这两个家伙丝毫不怕生人，不一会儿就和我混得烂熟。
那天，爷爷奶奶不在家，我躺在沙发上看着钟表发呆，心里期待着另一个声音出现。咯咯咯咯……”鸡叫声如期而至。我猛地从沙发上弹起来，端起小米，飞似地跑进院子。哎呀，今天该我喂鸡了。我迫不及待撒了一把小米。瘦母鸡跑过来，欢快地吃起小米来。胖母鸡也闻风赶来，它那肥硕的身子晃来晃去，“啤酒肚”大得都快贴到地面了。吃食时，胖母鸡总是凶巴巴地把瘦母鸡赶走，然后自己狼吞虎咽地吃起来，还伸长脖子对我大叫，好像在对我说：“罢了，罢了！就这么一点点食物还不够我塞牙缝，下次再多给点！”看到它这样，我真是气不打一处来。
于是，我的脑子里冒出一个念头——给胖母鸡减肥！
我开始制定母鸡减肥方案：给人减肥有三种方法——节食、吃药和运动，鸡减肥应该也同样有用。
给鸡节食，简单，但它吃不饱，每天都“鬼哭狼嚎”的，吵得我不得安宁，那样太痛苦了。
给鸡吃减肥药？不可能的事！药都是苦苦的，它哪肯乖乖吃下去？
想来想去，只有运动比较靠谱。于是，我决定增加母鸡的运动量。
让它做什么运动呢？想起妈妈每天在家做的运动：跳操，转呼啦圈，练瑜伽，都能减肥，可这笨鸡它都不会呀。对了，就让它跑步吧。
我拿着竹竿，赶着胖母鸡在院子里跑了一圈又一圈。它跑得上气不接下气，边跑边用疑惑的眼神看着我，不时发出“咯咯”的叫声，好像在抗议。不一会儿，它跑不动了，很赖皮地趴在地上，一脸不满地望着我，好像在说：“就不起来，就不起来，你能拿我怎么样？”望着它那没闪灵光的小眼睛，我又气又笑：唉，这东西太笨太懒了，真拿它没辙！
这件事被奶奶知道后，她笑得直不起腰来，骂我捣蛋鬼。我也跟着傻傻地笑了。
