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【必备】高考作文汇总3篇

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在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的高考作文7篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】高考作文汇总3篇

高考作文 篇1

1. 有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。——查·艾霍尔

2. 世纪是生产率的世纪,世纪是质量的世纪,质量是和平占领市场最有效的武器。——约瑟夫·朱兰博士

3. 立志不坚,终不济事。——朱熹

4. 石以砥焉,化钝为利。——刘禹锡

5. 铁是愈锤炼愈坚韧的。——闻一多

6. 做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle

7. 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷

8. 胜利属于最坚忍的人。——拿破仑

9. 丈夫贵不挠,成败何足论。——陆游

10. 精感石没羽,岂云惮险艰。——李白

11. 穷且益坚,不坠青云之志。——王勃

12. 在克服恶习上,迟做总比不做强。——利德益特

13. 习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁

14. 我一向认为,那些没有恶习的人是很少有美德的。——林肯

15. 精神经百炼,锋锐坚不挫。——刘过

高考作文 篇2

父亲的手,即使就是在教训孩子,也会给以孩子温暖。

自我有了记忆能力起,我对父亲一直有一种天生的畏惧感,老实说,父亲并不高大,一米七的个头,略有些发福的腰,微微挺起的肚子,以及一副金丝边眼镜,怎么看怎么像个有学问之人,理应就是温文尔雅的。谁知在我的心中,他却像个山野村夫一样,有些匪气。

尤其就是他那双手,虽不似练武之人布满老茧,威力却很惊人。他的手,厚且大,指头极粗,张开五指,便像一块砖一样厚重。当他的砖一样的手掌向我挥来时,我顿时觉得我成了孙猴子,即将被“五指山”压得无翻身之日。

事实上,我也仅仅和父亲的手掌亲密接触过三次,第一次就是手,第二次就是脸,第三次就是头。

记得我八岁那年,正值顽童岁月,也就是任性的时候,那时我迷上一套漫画,数次开口索要不成后,我便挺而走险——偷,大概偷了三十块钱,当然,当时的我显然不够熟练——当然后来也没偷过,当我把手伸进父亲皮夹的一刹那,我忽然感觉身后鼻息直喷颈部,反头一看,一黑脸大汉正铁着一张脸,剑眉集中,怒视着我。当天,当父亲的“砖头手”第一次用力地拍到我的手掌时,我还就是不争气地哭了,因为太痛了!

从那时起,我对父亲的畏惧程度一天天加剧,心中也产生了一丝丝怨恨。在我十五岁那年逃课被抓到后,父亲第二次打了我,当他厚重的大手甩到我的脸上时,终于,我下定了决心——等什么时候我长大了,绝不会任父亲打了!

十六岁,十七岁时我的身高如春笋一般拔地而起,真有“势拨五岳掩赤诚”之势,十七的我和父亲站在一起时,个子高他一头。

终于,在又一次犯了错后,父亲又扬起了他的手。我心想,若他挥下,我一定有挡住他的手的力气。他扬起的大手上有一道深深的红色指甲印,我清楚地看到,那时在听老师训斥我时,父亲用他的大拇指,狠狠地插入了他的食指之中。父亲的宽大的手掌,最终还就是落下了,但这次力度似乎不大,只轻轻地抚摸了我的头,眼神复杂,不知那里包含了多少情感,有期待,有愤怒,也许还有失望。

我愕然了,我没有想到父亲会做出这样的举动,我曾经一次又一次的想过,当我有力气抓住他挥向我的手时,我会得意地笑,会张狂地笑,会毫不畏惧地和他相对视。但我没想到父亲只就是用手抚了抚我的头,还留给我那样一个复杂的'眼神。

父亲转身走了,留给我一个背影。父亲有些驼背了,身子却更胖了,不知为何,我的眼眶有些湿润,想到父亲的手,那不仅仅就是惩罚我的利器,更就是温暖我的太阳啊。

回想起生活中的一个一个片段,想到每天早上六点就要起床准备早餐的父亲的手;想到每天晚上十一点要去学校自习室接我的开着车的父亲的手;想到帮我涂药的那双手;想到抚摸我头的那双——我父亲的手。

我忽然对着父亲的背影大声喊:“爸,我会努力的!”父亲身影猛然一顿。终于,他缓缓扬起了手!像太阳一样!

高考作文 篇3

孩子轻生该质问谁?

内蒙古的14岁初一学生跳楼身亡引发热议。10天后北京某报头版头条载文诘问家长:是不是太纠结于分数。窃以为,即便这样的发问有道理,也缺少起码的人文关怀。孩子出了意外,最伤心的莫过于家长。逝者尸骨未寒就质问并无直接责任的家长,未免太残忍了。

为鲜花夭折而惋惜的同时,寻根求源、力避重蹈覆辙是必要的,但不能把问题简单化。对于分数的崇拜,不是哪一个人的问题,也不是现在才有的问题,而且一时半会儿也不可能解决得了。在这样的大背景下,简单地指责解决不了任何问题。当务之急,恐怕是如何帮助孩子正确对待分数,帮助孩子们增强抗挫折的能力。

网络时代远离课堂?

中国青年报有一篇名为《网络时代,何必非要把学生拉回课堂》的文章。作者的主要观点是:在“填鸭式”教育早已广受诟病的教育大环境下,我们为什么非要把学生拉回“课堂”?更何况是网络时代!对此我不敢苟同。

尽管网络时代知识的存在形式、知识的载体、知识的传输与获取方式都发生了改变,但起码在眼前网络还代替不了课堂上老师的讲授。网络可以承载知识,网络资源是获取知识的重要渠道。学生的确可以从网络上获取知识,但并不等于就可以因此远离课堂。除了网络学校之外,目前任何一种学历教育都离不开课堂讲授,甚至连网校也时有集中辅导之类的面授安排。何况许多学生远离课堂并不是去学习,而是沉溺于网络游戏、网络社交……