[必备]实用的小学二年级作文

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的小学二年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学二年级作文 篇1

春天到了，柳树发芽了，燕子妈妈把小燕子送回自己的老家。在一个傍晚，忽然有一只美丽的'燕子，从小华家的屋檐上的窝里掉下来。

忽然有一只黑野猫想把这只美丽的燕子当做美餐。

小华听到叽叽喳喳的声音，急忙跑到门外，看见这只凶恶的野猫，小华拿了一根棍子，把野猫赶跑了。

小华轻轻地把小燕子捡起来，高高兴兴地把燕子送了回去，叫爸爸把这只美丽的燕子放到窝里去。

小学二年级作文 篇2

看到这个题目，你是不是有点奇怪呢？那我就给你们讲一件事吧！我一直告诉爸爸，我们家自己买一辆小汽车，这样我们就可以不用向别人借车了，可爸爸一直不听。

过年那天，我们一家三口上姥姥家。爸爸不买车，所以只能借车。车开到半路，我突然闻到有烤焦的.气味，赶紧说：“爸爸，我闻到烤焦的气味了，是不是车坏了。”爸爸吸了吸鼻子，说：“是的。”于是爸爸停下车，我们都下来了。爸爸打开驾驶座，看到发动机正在冒很大的热气，突然在车头下面冒出一股水，爸爸说：“因为没加防冻液，水箱冻裂了。”这下好了，我们都不能走了。我心里说：“跟你说了买车你不买，开这破车，坏了吧。”看，这是不是不听小的言，吃亏在眼前呢？

小学二年级作文 篇3

人物外貌描写

1、教学目的：让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。

教学难点：自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。

教学重点：主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的'每个同学。

2、（1）、课程导入：以老师为中心，了解大家都是什么样子的（外形描写）如：她有高高的鼻子等。

（2）、了解了老师，我们一起了解一下自己吧，首先，进行与众不同的自我介绍。（师生互动）

（3）、介绍自己比较熟悉的人物，如：爸爸妈妈。

3、练习阶段

把刚刚我们说的，看见的，描写下来。如：她有一双大眼睛，小嘴巴等。

进行三到四句的句子练习，了解在作文中什么事句子。

布置作业：

回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子，眼睛。

小学二年级作文 篇4

早上起来，天灰蒙蒙的，好像压得人喘不过气。

上午课间操，稀稀拉拉的.下起了小雨，寒风从窗缝吹进来，异常的寒冷。

中午，雨越下越大，雨点溅在地上，好像许多匹白马，在雨中奔跑；又像一支“雨的交响乐”。

下午，人们举起了雨伞，如果，从天上看，就好像一朵朵颜色不同的蘑菇。

放学时，寒风四起，吹得人们瑟瑟发抖，只想回家。

啊！春雨，你是春天的使者；是春天的翅膀，是春天的希望。

小学二年级作文 篇5

今天是拿成绩单的日子，拿到成绩单后，我的心情既激动又懊恼。唉，我还是先跟大家说说让我感到激动的事吧！

早上，我来到了学校。上课后，老师发下试卷。我一看，呀，我语文考了98分，数学考了99分，我心里沾沾自喜、洋洋得意。正在这时，我发现老师在黑板上写了6个校级三好学生的名字，我眼前一亮，因为我发现第一个校级三好学生就是我，我不仅拿了一张奖状，还得了一朵大红花，老师把花戴在我的胸前，可神气了！我还戴着红花和老师一起合了影呢。这时的我真是太高兴了！

说完了让我感到激动的事，下面就来说说让我感到懊恼的事吧！

放学之前，老师对全班同学说：“虽然这次期末考试全班都考得非常好，但是我们班没有100分，个别的班有。所以同学们还要继续努力，还要加油！”

听了老师的话，我沾沾自喜、洋洋得意的`心情一下子消失的无影无踪，懊恼极了，心里也暗暗责骂自己：为什么我不认真一点，如果我检查出那几个错误，就能为我们班争光了！可是事情已经发生了，后悔也没有用了。这时老师又在黑板上写下了这几个字：“错不可怕，就怕一错再错！”我把这句话暗暗地记在了心里。又想：从今天起，我要改变我的学习态度，改掉粗心的坏习惯,加倍努力的学习，争取二年级下学期考得好的成绩,为我们班争光，因为我相信我们二（七）班是最棒的！

同学们，今天你们的心情是怎样的？说给我听听吧！