请问小学修改病句的方法和题型有哪些？

修改病句

1、原则：句子的原意要保留、修改要恰当。

2、修改步骤：

读懂句子的意思;

找准病处，对症下药;

改后读读是否通顺，是否改变原意。

(病因)

一、前后矛盾：

小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。

这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。

这明月高悬、繁星满天的夜空真美。

二、用词不当

在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。

同学们的眼睛都集中在黑板上。

因为我们是为人民服务的，所以我们也有缺点。

三、搭配不当(关联词)

他的写作水平明显改进了。

我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

尽管天气不好，我们总是按时到校。

四、成分残缺

听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。

我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

通过老师的帮助，使我改正了缺点。

五、意思重复

在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。

我把作业本上不正确的错别字都改正了。

松树屹立在陡峭的险峰上。

六、语序不当

班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。

河水倒映在云朵里，显得更白了。

在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。

七、概念不清(归类不当)

儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

八、指代不明

刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。

哪里有困难，他就出现在那里。