关于病句的语文精选

1、大家听取并讨论了校长的报告。2、“六一”即将到来，我们真高兴。3、下课了,同学们有序地走出教室。4、随着改革开放的不断深入，人民生活富强起来。5、大家要端正和明确学习态度。6、我估计这道题错了。7、在老师的帮......

1、我最爱欣赏民族舞蹈和民族音乐。2、这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。3、观众的都目不转睛地看着演员们的精彩表演。4、爸爸给我买了一本名为《北国风光》的画报。5、妈妈既关心我的学习，又关心我的生活。6、昨天......

病句类型:(一)语序不当语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产，长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将"无......

一般来说,语病类题都存在以下的做题技巧：1.先找语句主干,看主谓宾是否搭配妥当.从汉语语法角度来说,一个完整的句子,都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成.要判断一个句子是否有语病,首先要检查主谓宾是否完整,......

苏教版六年级上册语文复习资料——修改病句1.请选出下列句子中没有语病的一项()。A.我断定他今天可能生病了。B.我国的人口是世界上人口最多的国家。C.多读好书可以丰富我们的知识，提高我们的写作水平。D.我一定要改掉......

1.指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。(8分)A.主语残缺B.谓语残缺C.宾语残缺D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当F.语序不当G.不合逻辑①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。()②我们来到大海边，呼吸着新......

初中语文病句的解题技巧1表意不明是我们经常犯的病句错误点，下面由老师来给同学们分析原因吧。表意不明。①指代不明。例如：王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。他是指王新还是李红不明确。又如：我站在......

1下列各句没有语病的一句是()A、在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽谴全部主力队员上阵。B、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。C、我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌......

病句题，在考试中属于较费心力的题，尤其是基础比较弱的同学，感觉那个句子都是对的，总是没有头绪，其实病句题只要掌握了一些小的技巧，是比较容易完成的。首先要知道病句主要分为语法错误和逻辑错误两大类，主要错误有：语序不当、......

苏教版语文三年级上册期末专题复习：修改病句一、成分残缺：1.老师和我去医院看望。2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。3.每天早上去公园锻炼身体。4.晶晶从小养成了讲卫生。5.接到“三好学生”奖状，高兴......

导语：下面是2016高考复习知识：识别六种病句类型之表意不明敬，请大家的关注和了解，为高考做好准备!识别六种病句类型之表意不明★★★自主学习合作交流★★掌握四种表意不明类型◆◆1、词的多义导致歧义(1)县里通知说，让赵......

一、出现了并列的.短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明二、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当三、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当四、出现了介词,可能是搭配不当、......

内容和结构上有毛病的句子称为病句。一、常见的病句，归纳起来有以下十种：(一)成分残缺成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例如：1、“下课了，()在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这......

1、大厅里摆满了看演出的观众。2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。5、小组讨论会上，大家的发言很......

所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘......

1、语序不对(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交......

辨析病句的方法：一、语感审读法调动语感，在审读过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做分析比较，明辨原因，加以修改。二、主干枝叶梳理法运用语法分析的手段，先将句子的`附加成分(定语、状语......

练习【1】四、选词填空。意思意义1、这项活动富有教育()。2、这部电影很有()。宁静平静安静1、暴风雨过去了，海面又恢复了()。2、上课铃响了，校园里马上()下来。3、月夜，公园里是那样()。激烈热烈强烈猛烈1、战士们的心(......

课外阅读与课内阅读适当结合，以课本为例子和凭借，举一反三，力求使学生“得法于课内，得益于课外，”，提高语文能力。......

4、修改病句修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：⑴成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢?没说出......

常见的病句类型1、语序不多(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为......

生命是充满遗憾篇章，因为她没有机会让你修改病句！......

学习目标1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型的辨析及修改的方法、原则2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。修改病句的原则、方法原则：保持......

一、方法指导：病句修改的一些技巧1.句子中有多层定语或多层状语时，可以考虑：(修饰名词的成分叫定语，修饰动词或者形容词的成分叫状语)①语序是否得当。例①：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。②是否缺少宾......

应该是：小学还有近一年就毕业了。句子中缺少主语成分，谁就要小学毕业了......