人教版八年级语文下册复习题及答案
人教版2015八年级语文下册期末测试题及答案
一、语文基础知识积累与运用(18分)
1、根据拼音写汉字(2分)
nì名( ) 广mào( ) kuì赠( ) 叱duō( )
2、古诗词名句默写。(8分)
(1)人生自古谁无死， 。
(2)但愿人长久， 。
(3)无言独上西楼，月如沟。 。
(4) ，举杯消愁愁更愁。
(5) ，独怆然而涕下!
(6) ，化作春泥更护花。
(7)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是： ， 。
3、名著阅读(4分)
(1)《海燕》是苏联时代伟大的文学家( )在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题“海燕之歌”。他的名著有长篇小说《母亲》，还有自传体三部曲《童年》、《我的大学》、《 》。
(2)《送东阳马生序》选自 《 》，作者是明初诗文三大家之一( )。
4、指出下面句子所描写的人物出自哪篇课文，作者是谁。(4分)
A.她二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。
B.“你从元贞那里把那半本书拿来。”
C.“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”
D.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜。
二、文言文阅读(14分)
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
1.解释加点的词。(2分)
胜： 涯： 备： 极：
2.把下列语句译成现代汉语：(2分)
(1)此则岳阳楼之大观也 (2)览物之情，得无异乎
3.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。”概括回答这个句子写出了洞庭湖怎样的特点。(4分)
4.上文的作者是 朝的 ，他认为“迁客骚人”的做法不可取，联系全文，说说他认为古代圣贤的做法 ， 。从而表明了他的伟大抱负是 ， 。 (6分)
三、现代文阅读
阅读下列文段，回答文后问题。(38分)
(一)
①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!
5.分别用一句话概括每段内容。(3分)
第①段：
第②段：
6.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?(3分)
7.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点?(3分)
A处：
B处：
C处：
8.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗?为什么?(3分)
9.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么?(1分)
10.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情?(4分)
11.从语段的语言运用上，你得到了什么启发?(4分)
(二)
水乡茶居(节选)
杨羽仪
在广东水乡，茶居是一大特色。
每个村庄，百步之内，必有一茶居。这些茶居，不像广州的大茶楼，可容数百人;每一小“居”，约莫只容七八张四方桌，20来个茶客。倘若人来多了，茶居主人也不心慌，临河水榭处，湾泊着三两画舫，每舫四椅一茶几，舫中品茶，也颇有味。
茶居的建筑古朴雅致，小巧玲珑，多是一大半临河，一小半倚着岸边，地板和河面留着一个涨落潮的落差位，近年的茶居在建筑上有较大的变化，多用混凝土水榭式结构，也有砖木结构的，而我却偏好竹寮茶居。它用竹子做骨架，金字屋顶上，覆盖着竹蓑衣或松树皮，临河四周也是松树皮编成的女墙，可凭栏品茗，八面来风，即便三伏天，这茶居也是一片清凉的世界。
茶居的名字，旧时多用“发记茶居”“昌源茶室”之类字号。现在，水乡人也讲斯文，常常可见“望江楼”“临江茶室”“清心茶座”等雅号。
旧时的水乡茶室，多备“一盅两件”。所谓“一盅”，便是一只铁嘴茶壶配一个瓦茶盅。壶里多放粗枝大叶，茶叶味涩而没有香气，仅可冲洗肠胃而已。所谓“两件”，多是粗糙的大件松糕、芋头糕、萝卜糕之类，虽然不怎样好吃，却也可以填肚子，干粗活的水乡人颇觉实惠。现时，水乡人品茗，是越来越讲究了。茶居里再也不见粗枝大叶，铁嘴壶也被淘汰，换上雪白的瓷壶。柜台上陈列着十多种名茶，洞庭君山、云南普洱、西湖龙井、英德红茶……偶有一两种大众化的，也至少是茉莉花茶和荔枝红了。至于那“两件”，也绝非粗品，而时兴“干蒸烧卖”“透明鲜虾饺”“蛋黄鱼饼”“牛肉精丸”之类，倘要填肚子，也很少吃糕，而多取“荷叶糯米鸡”了。在那“史无前例”的年月，因为《爱莲说》的作者是士大夫，于是“糯米鸡”外面的荷叶也被取消了，糯米饭中裹的也不是鸡肉而变成猪肉，“糯米鸡”变成了“裸裸糯米猪”。现在，水乡茶居的糯米鸡，不但恢复了传统的荷叶包裹，而且糯米饭里头的确裹着鸡肉，还拌以虾米、冬菇、云耳等珍品，色香味均属上品，百啖不厌。
水乡人饮茶，又叫“叹”茶。那个“叹”字，是广州方言，含有“品味”和“享受”之意。不论“叹”早茶或晚茶，水乡人都把它作为一种享受。他们一天辛勤劳作，各自在为新生活奔忙，带着一天的劳累和溽热，有暇“叹”一盅茶，去去心火，便是紧张生活的一种缓冲。我认为“叹”茶的兴味，未必比酒淡些，它也可以达到“醺醺而不醉”的境界。
“叹”茶的特点是慢饮。倘在早晨，茶客倚栏杆“叹”茶，是在欣赏小河如何揭去雾纱，露出俏美的真容么?瞧，两岸的番石榴、木瓜、杨桃果实，或浓淡的香气，渗进小河里，迷蒙、淡远的小河，便如倾翻了满河的香脂。也许，是看大小船只在半醒半睡的小河中摇撸扬帆来去，看榕阴、朝日及小鸟的飞鸣吧!倘在傍晚，日光落尽，云影无光，两岸渐渐消失在温柔的暮色里。船上人的吆喝声渐渐远去，河面被一片紫雾笼罩。不知不觉，皎月悄悄浸在小河里……此境此情，倘遇幽人雅士，固然为之倾倒，然而多是“卜老”的茶客。他们“叹”茶，动辄一两个小时，有如牛的反刍，也是一种细细品味——不是品味着食物，而是品味着生活。
12.找出文中能够概括全文的句子。(3分)
13.水乡茶居有什么特色?(3分)
14.茶居的过去与现在有什么不同?(3分)
15.在语言运用上，本文和课文有什么相似之处?(4分)
16.文章结尾说“不是品味着食物，而是品味着生活。”应怎样理解?(4分)
四、作文(50分)选一个题目来写。
1、题目：真正的朋友
要求：在我们的生活中，会有许多的朋友，请通过一两件事写出你心目中的真正朋友。文字在600～800字之间，文体不限。
2、选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的____________节”为题写一篇文章，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。提示：要写出地方特色以及过节的浓浓气氛。
【参考答案】
一、语文基础知识积累与运用：
1、匿 袤 馈 咄
2、(1)留取丹心照汗青(2)千里共婵娟(3)寂寞梧桐深院锁清秋
(4)抽刀断水水更流(5)念天地之悠悠(6)落红不是无情物
(7)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
3、高尔基 在人间 宋学士文集 宋濂
4、 出自课文 作者
A 我的母亲 胡适
B 我的第一本书 牛汉
C 再塑生命 海伦•凯勒
D 藤野先生 鲁迅
二、文言文阅读1、胜：美丽。 涯：边。 备：详尽。 极：尽。 2.(1)这就是岳阳楼的雄伟景象。 (2)看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧? 3.写出了洞庭湖湖水的广阔浩淼和景象的变化万千。 4.北宋 范仲淹 不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
三、现代文阅读
(一)5.①家乡鸭蛋的名声。
②家乡鸭蛋的特色。
6.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。
7.A处：浓厚的口语色彩。
B处：淡淡的幽默。
C处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。
8.不可以，“吱”字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。
9.清代 家乡的咸鸭蛋很有名气
10.对家乡由衷的热爱与自豪。
11.只要言之有理即可。如：好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语句同样有韵味有情致。
(二)12.在广东水乡，茶居是一大特色。
13.茶居很多，不是很大，建筑古朴雅致，多临河。
14.旧时的茶居，名字多老字号，用具和茶叶、食品很粗糙。现在的茶居，名字大多很典雅，用具、茶叶和食品很讲究。
15.相似之处：口语色彩浓，娓娓道来。
16、.茶客们通过品茶来品味生活，感受生活的变迁的乐趣。
四、作文 略
人教版八年级语文下册复习题
一、积累与运用
1.选出下列注音有误的一项( )
A.缄(jiān)默 挑衅(xìn) 相形见绌(chù) B.长吁(xū)短叹 鲲(kūn)鹏 狼藉(jí)
C.畅(yáng)谷 胆怯(què) 酷肖(xiào) D.迸(bèng)射 雷霆(tíng) 忏(chàn)悔
2.指出下面加点字的解释有错误的一项( )
A.任劳任怨(担当，承担) 油光可鉴(镜子) B.随机应变(时机) 匿名信(隐藏)
C.颔首低眉(点头) 广袤无垠(边，际) D.不可名状(说出) 美不胜收(尽)
3.选出加点词解释正确的一项( )
A.猛浪若奔(奔跑) B.造饮辄尽(创造) C.野芳发而幽香(芳香) D.醉翁之意不在酒(情趣)
4.在横线上填上恰当的字，使之组成一个成语。
众说纷____ 心安____得 ____听途说 油然而____ ____木三分 粗制____造
5.选词填空，每词只能用一次。
欣慰 兴奋 愉快 喜悦
①他带着轻松( )的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。
②父亲摸摸我额头上的“马鬃”，( )地夸奖了我一句：“不错。”
③记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了( )，企盼着新的一天快些到来。
④因此在场的老年人格外( )活跃，经常每桌轮流走动。
6.选出诵读时节奏划分不正确的一项( )
A.沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春
B.闲静/少言/不慕/荣利
C.伛偻/提携，往来/而不/绝者
D.波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷
7.下面这段话中概括了托尔斯泰眼睛特点的一个短语是_________________。
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔靳秦这对眼睛里有一百只眼珠。”
8.修改下面的病句。
气象专家、环境专家和科技工作者在研究调查的基础上，普遍认为，新型工业化道路的突出特点就是不像发达国家那样，在发展过程宁失造成污染再进行治理，而是要边发展边治理。
9.指出下面句子所描写的是哪个人物，以及出自哪篇课文、作者等，把它们相应地填在后面的表格中。
①她二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。
②“你从元贞那里把那半本书拿来。”
③“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”
④其时进来的是一个黑瘦的先生.八字须，戴着眼镜。
10.请将下面的一段话划分为两层。并说明理由。
1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经很长时间了。每年三月，它们都要用自己的生命为实现这个基本的信念做赌注;
①层次划分__________________________________________________________________。
②理由说明__________________________________________________________________。
11.按要求填空。
①在《白雪歌送武判官归京》中想像奇特，意境优美的诗句是__________________________________。
②范仲淹在《岳阳楼记》中揭示全文主旨，展示作者抱负的千古名句是__________________________________。
③在《醉翁亭记》中描写山间四季的句子是__________________________________。
④《水调歌头·明月几时有》表达对离人美好祝愿的句子是__________________________________。
⑤社会在发展，时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，自然而然地就会想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗__________________________________。
⑥在我国古代，很多文人身处逆境还关心着社会，在他们的诗文中表现出博大胸怀，如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中就有“__________________________________”的愿望。
12.欣赏龚自珍的《己亥杂诗》并答题。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
①表达作者愁苦之深的一个词是：_________________
②表达作者高尚情操的两句诗是：_________________，_________________。
13.有人说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢?请写两句活，表达你对阳光的感受。
答：____________________________________________________________________。
14.解放前，国民党的一家报纸准备刊登一则新闻，标题是“匪首贺龙昨日被活捉枪毙”。一位编辑在编稿时，有意在“被”的前面加了个“又”字，便成了“匪首贺龙昨日又被活捉枪毙”。请问这一改妙在何处?
答：____________________________________________________________________。
15.根据下面提供的语言环境，按要求答题。
据《成都商报》2004年6月2日报道，家住双桥子的王某昨天突然接到正在念初三的儿子的班主任电话，说儿子根本没有去上课。放下电话，王某心急如焚，赶快将这一消息告诉了在外面的妻子，夫妻俩便开始了艰难而心焦的寻找。他们一家网吧一家网吧地问，最后终于在一家网吧中找到了正在打游戏的儿子。面对这种情况，母亲只能泪流满面，恨儿子不争气。原来，16岁的儿子本来学习成绩挺优秀的，但今年初迷上电脑游戏后，成绩便急剧下滑。昨天是儿童节，母亲给了儿子50元钱，让他放学后带表弟去过一个快乐的儿童节，没想到儿子竟然逃课——上网去了。
现在他的妈妈和同学都希望他能克服迷恋电脑游戏这个毛病。那么该怎样劝说他才能产生效果呢?请你根据下面的要求或提示，从妈妈和同学的角度分别写几句劝导的话。(回答要符合说话人的身份，并让这位同学易于接受)
①妈妈面对孩子这种情况，心里非常着急，准备好好劝劝他。妈妈说：___________________________________________________。
②假如你是一位曾经迷恋电脑游戏而影响学习，后来又改正的同学，你会这样对他说：___________________________________________________。
二、阅读理解
(一)
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
1.解释加点词语在文中的意思。
风烟俱净 _________________
负势竞上 _________________
互相轩邈 _________________
窥谷忘反 _________________
2.选出加点字意思相同的一组( )
A.天下独绝 猿则百叫无绝 B. 一百许里 猿则百叫无绝
C.风烟俱净 皆生寒树 D.在昼犹昏 有时见日
3.文中写出的富春江的特点是：_________________________________。
4.把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：_________________________________。
5.能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：_________________________________。从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：_________________________________。
6.下列说法不正确的一项是( )
A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水、诱人景色。
C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D.第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中的热闹景象。
(二)
魏与赵攻韩，韩告急于齐。
齐使田忌将而往，( )直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归( )，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌日：“彼三晋①之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯;善战者因其势而利导之。兵法：百里而趣②利者蹶③上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度”其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期日：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓
自知智穷兵败，乃自刭，日：“遂成竖子①之名!”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。
孙膑以此名显天下，世传其兵法。
注释：①三晋：本指韩、赵、魏三国，此指魏国。②趣：通“趋”。③蹶：倒下，这里是受挫的意思。④度(duó)：估计。⑤竖子：小子，骂人的话。
1.依次补写出文中括号内省略的内容。 ( )( )
2.下列句中加点的字解释错误的一项是( )
A.齐使田忌将而往(带兵)
B.素悍勇而轻齐(看不起)
C.士卒亡者过半(死亡)
D.乃钻火烛之(照)
3.按要求填空。
①庞涓由于骄傲，对齐军作出错误分析的几句是：___________________________________________________。
②“善战者因其势而利导之”这句话后来概括简缩成了一个成语：_________________
4.孙膑巧施减灶计，是基于他对魏军什么样的认识?(用原文语句回答)
答：___________________________________________________。
5.庞涓失败的主要原因是什么?
答：____________________________________________________________________。
(三)
海上生明月
四围都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的`明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑
云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
1.开头一句为什么不用“静极”，而用“静寂”?“收敛”、“开始”、“掠过”等词又写出了什么?
答：____________________________________________________________________。
2.初升的明月的特点是什么?作者是用什么手法来描写它的?
答：____________________________________________________________________。
3.文章的第一自然段写的是夜已来临，但却未着一“夜”字，我们是从哪些词语中看出来的?
答：____________________________________________________________________。
4.文章一、二两段写了明月的动态和静态，请结合课文具体说说。
答：___________________________________________________。
5.说说文章最后一段关于“红灯”、“石壁”的写法有什么特点?
答：____________________________________________________________________。
6.这篇文章抒写了作者怎样的一种情感?
答：____________________________________________________________________。
(四)
三件不能让母亲知道真实结果的往事
我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。
念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。
母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真是没白喝呀， 当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未来得及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质，发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。
很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，就是母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……
读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。
毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。
后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。
后来当我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。
后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”
看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用儿子那条红围巾“给拴住的”……
不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
(选自上海人民出版杜《倾诉感动》)
1.用三句十个字以内的话概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.这三件事都寄予了母亲不同的厚望，第三件事是希望“我”幸福，第二件事是________________________________;第一件事是_________________________________。
3.文中一段交待“背景”的文字是：__________________________________。
4.体会下列句中加点词的表达作用。
①那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。
答：____________________________________________________________________。
②读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。
答：____________________________________________________________________。
5.文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是什么?
答：____________________________________________________________________。
6.从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述。
答：____________________________________________________________________。
(五)
泥活
冯兰瑞老汉坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧， 眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里锉一锉。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑的?武松左膝镇住大虫花脊，倾全身之力向大虫身上压去;右手揪住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火般的亮点闪动着，直视自己的这件创作，摇了摇头。片刻之后，似乎有悟，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起。
孙子冯大刚好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲，一包用荷叶包着的熟驴肉。他用手甩了一把流到下颏上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃!今儿头一天到集上去开张，您猜怎么着?这宗买卖别提多快!”
“怎么个快法呢?”冯兰瑞问。
“我把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了!”
哈哈哈哈!冯兰瑞老头开怀地笑起来。
冯大一眼瞄见桑木案上的武松，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起，反反复复看了又看，乐得眼泪都流了出来。“爷爷!爷爷!这是怎么捏出来的!我压根儿没见过这么好的泥活!”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说，“爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去。”
“带去呗!”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”
“爷!武松难道不肯帮咱一个忙?”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说，“今儿个，管理市场的胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治!我把‘打虎’带到集上送给他.说不定他能让咱把泥活的价往高里提!”
冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼神盯着孙子冯大。张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。
1.贯穿全文的线索是：__________________________________
2.阅读短文，把你对“冯兰瑞老人”的认识与评价填写在横线上：
①这是一个_________________的老人。
②这是一个_________________的老人。
③这是一个_________________的老人：
④这是一个_________________的老人。
3.找出句中用得好的动词，品析其妙处。
①他重新拈起案上的竹刀，槐起一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时.霉拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。
答：____________________________________________________________________。
②他用手甩了一把流到下颏上的汗.说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃!……’
答：___________________________________________________。
4.结尾处“冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了”一句与上文中哪句话相照应?变化的原因是什么?
答：___________________________________________________。
5.根据人物性格和小说情节，想像老人毁“武松打虎”时的矛盾心理，写在下面。
答：___________________________________________________。
(六)
从古到今，沙尘暴一直是威胁着人类生存的自然敌人之一。在进入2l世纪的今天，沙尘暴在世界各地频频发生，其肆虐的势头有增无减。人们不禁要问：沙尘暴是怎样产生的呢?
沙源、强冷空气、冷暖空气相互作用是沙尘暴形成的基本条件。沙源来自于沙漠，乱垦滥伐、过度放牧导致退化的草地，没有任何植被的秃地以及一些违规操作的施工场地， 由于缺乏相应的维护掩盖措施，致使表土裸露，旋风刮来，易形成扬尘。冷暖空气相互作用产生一种垂直的上升运动，把沙尘吹扬了起来，形成沙尘暴。如果没有沙源这个条件，后两个因素只能造成大风或降雨等天气现象。专家通过对河西走廊沙尘暴的“策源地”武威、金昌等地的实地考察发现，强劲持久的大风是形成沙尘暴的驱动力，人为破坏的植物和风化的松散地表、干燥土层等沙源是造成沙尘暴的“罪魁祸首”，沙尘暴是伴随人类活动造成的生态平衡的破坏而产生的。
早在1860年至1890年，美国由于不合理地过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦荒，导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400公里、宽1500公里、高3公里的一个巨大黄色尘土带。连续3天，横扫了美国2/3土地。 当时天气含尘量每立方公里高达40吨，3亿吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大草原。
近几十年来，我国由于人口急剧增长，不少地方便以超垦、过牧和滥伐获取必要的生活资料。大片的树林草原被开垦成了农田，结果粮食没打多少，反而造成了土壤盐碱化和荒废了更多的土地，草原牧场不断地被过度放牧，又不进行补偿性保护种植，大大加重了草场退化;于是导致去年一场场席卷而来的沙尘暴频频袭击了我国北方大部分地区，短短三个月间我国就发生了12次沙尘暴，波及大半个中国，不仅袭击了西北、京都地区、华北部分地区，就连长江以南省份也受到不同程度的影响。
事实证明，人们无节制地垦荒开地，无限度地向大自然索取甚至掠夺，而不给其“休养生息”的机会，不断破坏自然生态的平衡，定会一次又一次地招致大自然无情的惩罚。痛定思痛，历史的教训不能忘记，人类应该真正行动起来，认真研究如何防治沙尘暴，努力改善地球生态环境，让绿色和生命永存。
1.本文说明对象是去时_________________，说明的主要内容是___________________________________________________。
2.请结合语境，理解下列词语在文中的含义。
罪魁祸首：___________________________________________________
休养生息：___________________________________________________
3.从沙尘暴的形成来看，它与大风降雨的主要区别在于：产生沙尘暴的根本原因是___________________________________________________。(尽量用原文语句)
4.第三自然段中的“过度开发”是指什么?这段文字采用了大量的数字说明方法，请举一例简要说明运用数字说明的好处。
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
5.人类不注意与自然和谐相处，导致生态环境失衡，受到大自然无情的惩罚。请你举出一个这方面的例子，并提出相应的改善措施。
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
三、写作
题目：这事真让我_________________
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示(不限于此范围)，结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。
八年级下册参考答案
一、1.C 2.A 3.D 4.纭 理 道 生 入滥 5.①愉快 ②欣慰 ③喜悦 ④兴奋 6.C 7.最富感情 8.“和”改为“等” “研究”与“调查”调换位置 9.(略) 10.①在“预期的”后面划开 ②第一层写人类，第二层写大雁 11.①忽如一夜春风来，千树万树梨花开②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出 ④但愿人长久，千里共婵娟 ⑤沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春 ⑥安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 12.①浩荡 ②落红不是无情物，化作春泥更护花 13.(略) 14.揭穿了国民党撒谎的实质 15.答案略。回答应着重体现“妈妈”、“同学”的身份和恰当的语气;“妈妈”的话既要用恰当的方式提出问题，又要有语重心长的教导;“同学”的话要从自身感受的角度去劝导。
二、(一)1.消散干净 争着，竞争 伸向更远的地方 看，看到 2.C 3.清澈、湍急 4.负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰 5.寒 远上寒山石径斜或寒蝉凄切等 6.D
(二)1.齐军 魏国 2.C 3.①我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣②因势利导 4.素悍勇而轻齐 5.庞涓骄傲自大，对齐军作出了错误的估计，落入了孙膑预设的圈套，受到伏击，全军覆没
(三)1.这样朴素之中见功底。写出了环境由“热闹”到“静寂”的变化过程。后三个词就是这变化的具体体现。 2.先正面描写，“红黄色大圆镜似的满月”;再侧面描写，“青天的一角却被它染成了杏红的颜色” 3.从“静寂”、“凉意”、“微风”等词语可看出
4.静态描绘：天公是位高明的画家，给我们画出了人间名画。 动态描绘：从形态、颜色上写月亮的变化。 5.拟物的写法，生动形象 6.抒写了与晚风、明月为友的闲适与惬意
(四)1如：①卖手镯买营养液;②夏天给我邮寄熟鸡蛋;③给我的女朋友送红围巾。 2.如：希望“我”平安;希望“我”上进 3.第一段 4.如：(U“最贵重”的东西拿来换了“营养液”，可见母亲爱予之深，望子成龙之切;②“暖融融”写出了“我”理解母亲后的感动和幸福。 5.让母亲以为正是这爱成就了儿子的人生幸福 6.母亲是一个虽没有文化，但爱子心切的人
(五)1.泥活“武松打虎” 2.身怀绝技 精益求精 年逾古稀 嫉恶如仇等 3.①“鼓”字用得好。表现了虬筋的逼真，写出了老人技艺的精湛②“甩”字用得好。写出了冯大脸上的汗珠之多和他抹去脸上汗珠的传神动作 4.与前文“只见他那窄细的瞳仁……闪动着”相照应，变化的原因是孙子要用“武松打虎”去行贿，借以抬高物价 5.(略)
(六)1.沙尘暴 沙尘暴产生的原因和严重危害2.沙源是造成沙尘暴灾害的首要因素 大自然经过休息调养，恢复元气，达到生态平衡 3.沙源的生态环境遭到人为破坏 4.大片焚烧草原，盲目垦荒 举例分析略。 5.(略)
