大学心理健康手抄报边框设计

导语：心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

大学心理健康手抄报边框设计图片01

大学心理健康手抄报边框设计图片02

大学心理健康手抄报边框设计图片03

大学心理健康手抄报边框设计内容：

　　心理健康教育的功能

一，促进学生身心健康和全面发展

1，开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康

2，开展心理健康教育，有利于学生形成健全的人格

3，开展心理健康教育，有利于提高学生适应能力

二，推进学校素质教育的全面实施

1，开展心理健康教育，有利于实现教育目标

2，开展心理健康教育，有利于减轻学习负担

3，开展心理健康教育，有利于实施创新教育

三，推动社会文明与进步

1，开展心理健康教育，有利于社会主义精神文明建设

2，开展心理健康教育，有利于社会局面的安定与和谐

教育目标

总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的`心理品质，促进学生人格的健全发展。

具体目标：使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

教育任务

一、面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育;

二、向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导;

三、面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而促进学生的心理健康发展。

四、加强对心理健康教育工作者的心理专业知识的培训，以及相关相关心理健康教案工具箱的普及和基础设施的建设，以及对心理咨询室的完善。