开学日记5篇[必备]

一天终于结束了，相信大家一定感触颇深吧，需要认真地为此写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编整理的开学日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

开学日记 篇1

“呀嘿！看我一招大海捞月！”“我闪！百米齐发！”“哎呀！被击中了，看我的螺旋球！”听到这声音，你是不是想知道我们在干什么啊？哈哈，我们在打雪仗呢！

一天早上，我从床上爬起来，看到外面仍在下着雪，大地早已成为一片银白色的世界。

我马上换上外套，叫上小伙伴，我们活蹦乱跳低跑到雪地上，准备打雪仗。

我和孙逸鸣一组，赵德宇和邵阳一组，雪仗开始了！

我冲出阵地，先发制人，对这赵德宇来了一个“燕回闪”。雪球正好击中了他。孙逸鸣蹑手蹑脚地走到邵阳的背后，从地上抓起两把雪，心想：“这回你躲不掉了！”谁知，赵德宇发现了孙逸鸣的“阴谋”，正当赵德宇要把雪球扔向孙逸鸣时，孙逸鸣立刻把手中的`雪扔向了赵德宇，趁机跑回我们的“阵地”，我们都暗自得意。

赵德宇趁我们都没有防备，拿起两个雪球来了次“两重击”。还好我及时避开了，可是孙逸鸣就没有那么幸运了。孙逸鸣击中后心中顿生“诡计”：“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孙逸鸣拿起许多的雪球，来了次“百弹齐发”，赵德宇和邵阳躲闪不及，只能吃雪球了。

经过无数次的PK之后，我和孙逸鸣终于打赢了这场雪仗。( 维加酒窖 - 维加文学 )

这次打雪仗让我快乐地度过了银白色的冬季，打雪仗也在我童年的交响曲中变成了一个欢快的音符！

开学日记 篇2

今天正式上课的第一天，我早早地起来，擦擦朦胧的睡眼，一看，mygod，才５点，我也太兴奋了吧！？还想继续睡，可睡意全没了，起来刷牙洗脸（洗刷刷，喜刷刷）早着呢，煮面吃吧，叮叮当当弄好了，一口吸了它，咦，才发现，偶还蛮有做厨子的天份嘛（自恋），是真的很好吃哦！还没７点呢，看会儿新发的书，再预习一下，让语文老师在开学之际就对我刮目相看，小小地奸笑一下，嘿嘿～～

背着书包上学去骑着车，风一般地刮走了，突然想起暑假里我老姐对我的一句＂赞美＂：＂你是在散步，我是在跑步＂（恕小女子愚钝，我认为应该是贬意吧）．一晃眼，就到学校了，心里默念了句＂＊＊中学，我回来了＂．迅速放好车，兴冲冲地奔进教室，顿时就＂汗流直下三千尺，疑是黄河落九天＂了，看着大家都在高兴地谈论自己的暑假，一阵温暖涌上心头……，新学期要开始喽……，要加油努力更上一层楼哟！

７：３０，升旗了，我举着旗站在司令台前，各位学长、学姐、学弟、学妹都看着我，真是光荣啊，如果能有幸去天安门升回旗，那该多好啊！

奇怪的新体育老师

今天的课，每个老师都做在我预想范围内的事，下午第一节课，却来了个奇怪又搞怪的新体育老师，大约４０来岁，这节课在室内，呼，又开始讲大道理了，不过配上他独有的幽默滑稽的动作，弄得全班捧腹大笑．他又讲到一个很好听，我很敏感的.词“冰底水”，他说冰底水不张扬，默默地向前流，张扬会令人讨厌，我反想：积极应该不属于张扬吧！？我应该再默默些！

自习课铃响了，全班还静不下来，可能还沉溺在暑假的乐趣中吧！怎么管也静不下来，不能让说话而害班级扣分，班长（我）就打算找一个最爱说话的出来，警告一下。可是没用耶，无奈ＩＮＧ，不能这样下去，我说最后一遍：“再说话就到老师那报到”，无人听，还有人说我是说着玩的，不拿我的话当回事，气死我啦，就把说话说得最厉害的小方同志抓去了。老师教育了他一番，看着他通红而忧怨的眼神，我也好难过，我也不想这样，哎，当班长好难啊……

开学大家都很开心，祝大家事事顺心、成绩进步！加油哦！

开学日记 篇3

今天是开学第一天，转眼间，寒假就过去了，在这个寒假，我去了抚州的麻姑山，九江的庐山这两个地方。最令我难忘的就是雪中的.庐山了，它实在是太美了！宛如人间仙境。清晨，妈妈送我去学校报到的路上，我看见学校旁边的一家小商店里人山人海的，挤满了学生和家长，据我猜测，这些学生和家长都是来买书皮的，因为他们肯定知道老师今天要发新书。

到了校门口，我恋恋不舍得跟妈妈说了声“再见”。马上就到上课时间了，我急忙加快了脚步向教室奔去。一进教室，我看见好多同学都来了，经过一个月的寒假，许多同学都变了样。也许是一个月没来学校的原因吧，我差点都不知道自己坐在哪里了，刚刚找好位置坐下，上课铃就打响了，好险啊！差一点就完了。

在课堂上，老师给我们颁发了上学期的奖状，我是优秀班干，我的好朋友吴野是学习之星，陶宇龙是环保之星，另外，老师还奖赏我们盖有大红色的带有“奖”字的作文本子，语文数学成绩都在90以上奖两本本子，其余的我忘了，拿奖状就像拿红包一样，怎么拿都不手软。

开学第一天真爽啊！拿了一个奖状，得了4个奖本，这个学期我要争取拿到两个奖状，百尺竿头，更进一步嘛！

开学日记 篇4

与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。

高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。

每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：

黄金时间来记忆

同学们应该抓住记忆效果的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

尊重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和感觉也往往不尽相同。有的人的学习时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率。在了解了自己的学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

学习要有时间限制

为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的`学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

对照计划反省

计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

公开学习计划

少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

开学日记 篇5

今天是八月二十九日，是我上初中的天。上午先到，下午才去报到。

我七点就起床了，把洗了。（多勤快！）早上八点上班，我在办公室呆到八点二十五才开始看书，八点三十就玩电脑了。（才看五分钟！）八点四十又看书，就开会去了，开到九点三十五分。

今天下午，我学口，有一到九班的初一学生名单。我找了一会儿没，有人进去了，我妈就让我去。我问我妈我是几班，我妈让我去一班，我就拿着通知书进去了。我从一楼找了一遍，没有一班，我就上了二楼，最后是一班。我没有进去，我怕进错了，就下楼了，我又上去了，又到一班门口，我又了，自己看了一遍名单，才确认了，我就上楼上一班了。