小学高效课堂研讨会学习反思大纲

我在11月6日参加了县教研室在张哨中心小学举行的小学英语高效课堂的研讨活动。一共观摩了四位老师的课，高超老师的阅读课高洁老师的字母课王晓菲老师的对话课和梅晓燕老师的故事课。通过听课和李老师的点评让我感受颇多，不仅对高效课堂有了更深的理解，还让我对自己进行了深刻的反省。

所谓的高效课堂就是在最短的时间里取得最大的效益的课堂。让学生学会、会学、乐学、创学。比如说高洁老师的字母课，整个流程完整流畅，用一个故事贯穿始终。对小组的评价用字母小鱼的方式，板书不仅美观而且实用。字母教学我没去培训，感觉比以前改变了好多，特别强调字母在单词里的发音。高超老师的.课教学步骤清晰完整，每提出一次任务都能提供辅助语言，给学生表达的支架。还特别注意了字母的缩略功能，尽可能的提供给孩子最大的信息量。王晓菲老师的课学生参与度高，操练扎实层次性强，老师对任务的指导到位。幸运大抽奖给人印象深刻，笑脸代表喜欢，哭脸代表不喜欢。既练习了句子又与小组评价联系起来。而梅晓燕老师的故事课则新颖有趣，故事情节用两个问题引导学生去理解，情景设计生动有趣，孩子特别喜欢用手套上小木偶来表演，让简单的故事变得妙趣横生。还有各种颜色的花和栅栏，让学生充分置身于故事的情境里。

四位老师各有千秋，都具备让人羡慕的独特素质。李老师说一堂优秀的课是用一生来准备的，正所谓台上一分钟台下十年功，优秀是日积月累的结果。要给学生一杯水，你不能再满足于自己的一桶水，而应该是长流水。由此反省自己，感觉最近惰性占了上风，放松放纵了自己的不上进。作为一名参加工作多年的老师，我感到很惭愧。这次的研讨活动让我看到了自己与别人的差距。以后要多学习多积累，提高自己驾驭课堂的能力与教育机智。对自己的课及时进行反思，改进自己不满意的地方，做一个孩子们都喜欢的优秀的老师。