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![头顶青针发，身披鱼鳞甲，不怕冰雪冻，不怕北风刮。 （打一植物）]()
谜题：头顶青针发，身披鱼鳞甲，不怕冰雪冻，不怕北风刮。（打一植物）谜底：松树......
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![苏教版语文第一册《北风和小鱼》教学设计]()
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课7个生字，两条绿线内的8个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大。教学时间：两课时教......
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![北风和小鱼教学设计]()
本课是一篇寓言故事，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，北风以为自己的本领很大，不把小鱼放在眼里，但是小鱼却不怕它，让我们看到了一个弱者面对强者时的毫不畏惧。以下是小编给大家整理的北风和小鱼教学设计，喜欢的过......
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![渐渐地，那一抹逝去的时光也就在照片上显现了出来。老照片，帮我回忆了过去，向往了未来。樱花又飘，雪花又落，北风又吹，我这回]()
渐渐地，那一抹逝去的时光也就在照片上显现了出来。老照片，帮我回忆了过去，向往了未来。樱花又飘，雪花又落，北风又吹，我这回忆该与谁相随?无名樱花又落，未来的梦萦绕在这片土地，随樱花落下，我的向往伴随着蔚蓝的天空驰骋在涯际......
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![《北风和小鱼》教学例谈]()
详细介绍：谈谈低年级课文“读”的教学——《北风和小鱼》教学例谈广西柳州市教科所黄耀光苏教版一年级语文教材的课文《北风和小鱼》是一篇小童话，说的是北风自以为了不得，妄想让世上的一切都怕它，屈服于它，而小鱼却敢于跟......
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![辽北风现代诗]()
辽北风晨曦的光爬上了老屋窗棂西房山雄鸡叫三遍打鸣大当家的——披衣推门走出院庭东边山梁岗上蹦出个日头那是如火的金红车老板早起了备好草料牵老牛驾辕上套拉着花轱辘车上道前行嘎吱嘎吱磨轴动静儿几天没噍油了小鞭......
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![《北风那个吹》观后感大纲]()
最近小编看到了《雪花那个飘》，使我不禁想起了前些时看过的《北风那个吹》。下面小编为你撰写了《北风那个吹》观后感，欢迎大家阅读。一群风华正茂充满朝气的知识青年被历史的潮流卷入。下乡接受贫下中农再教育……从而......
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![苏教版11课《北风和小鱼》第一课时教案]()
一、谜导入，激发兴趣1、1、听力游戏：师表演风吹的声音(有表情，有动作)，生猜：风。是呀，冬天刮起的风特别寒冷，那就是北风(出示词语)谁能读好?出示小鱼图：这是谁呀?(生：小鱼)出示词语谁能读好小鱼的名字?2、要把北风，小鱼连起来，中......
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![鹅毛大雪北风呼呼冰天雪地滴水成冰。]()
鹅毛大雪北风呼呼冰天雪地滴水成冰。......
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![《北风行》李白唐诗鉴赏]()
《北风行》李白唐诗鉴赏北风行李白烛龙栖寒门，光耀犹旦开。日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。别时提剑救边去，遗此虎......
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![北风的故事作文]()
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的北风的故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。北风的故事作文1今天我......
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![苏教版第一册《北风和小鱼》第一课时说课稿（汇总）]()
苏教版第一册《北风和小鱼》第一课时说课稿一说教材：《北风和小鱼》安排在教材的第五单元，学生可以借助汉语拼音认识更多的汉字。这一单元都是描写自然景观的课文，通过学习，可以向学生渗透自然知识、科学知识，让学生受到美......
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![小班语言故事教案《北风爷爷你吹吧》]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班语言故事教案《北风爷爷你吹吧》，欢迎大家借鉴与参......
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![《七古·北风行》古诗 作者刘基 古诗七古·北风行的原文诗意翻译赏析]()
城外萧萧北风起，城上健儿吹落耳。将军玉帐貂鼠衣，手持酒杯看雪飞。......
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![北风（打一歌曲）]()
谜题：北风（打一歌曲）谜底：《风往北吹》......
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![苏教版一上《北风和小鱼》第一课时说课稿]()
说教材：《北风和小鱼》安排在教材的第五单元，学生可以借助汉语拼音认识更多的汉字。这一单元都是描写自然景观的课文，通过学习，可以向学生渗透自然知识、科学知识，让学生受到美的熏陶。通过对课文和插图的研究，我认为，参考书......
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![《北风和小鱼》优秀教学设计第一课时]()
一、教学目标(一)教师的教学目标：1、练习正确，流利地朗读课文。2、初步理解课文内容，整体感知。3、认会本课生字新词，学写生字和、树、出(二)学生的'学习目标：1、练习正确，流利地朗读课文。2、初步理解课文内容，整体感知。3......
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![北风和小鱼的一年级语文教案大纲]()
一、说教材本文是一则寓言童话，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，小鱼却不害怕。让我们看到了北风缺乏自知之明、狂妄自大以及小鱼面对强者毫不畏惧。课文配有插图，形象地描绘了北风、青草、梧桐、小鸟和小鱼的样......
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![迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是]()
迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开；冰天雪地里，它怒放；寒......
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![四年级语文《北风和小鱼》教学反思范文大纲]()
在教《北风和小鱼》第一课时教学中，我采用品词、品句、品读课文、联系上下文，结合自己生活经验等教学方法进行教学，有所侧重地理解一些重点词句。让学生通过“呼呼地吹感悟北风的大和寒冷；通过“得意感悟北风的盛气凌人；随......
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![苏教版语文一年级上册《北风和小鱼》的同步练习]()
一、读一读，写一写。běimiànchūqùrénkǒuhéhǎoshùmùtiānqì二、选择合适的词填空。和河我（）妈妈去逛街。黄（）是我们的'母亲（）。猫妈妈（）小猫一起去钓鱼。三、把下列词语排列成一句通顺的话，并加上合适的标点。1.吹一......
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![小学一年级语文教案——《北风和小鱼》教案]()
第一课时一、导入新课1、出示“风”字，认读。2、启发学生回忆不同季节风的特点。（可让学生联系实际谈谈一年四季的风吹过时的不同感受）3、小结过渡：大自然可真奇妙，春风使我们感到温暖，秋风让我们感到凉爽，夏天的风犹如一股......
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![《北风和小鱼》第二课时教学设计与反思]()
《北风和小鱼》第二课时教学设计与反思设计理念与特色：新大纲指出：阅读教学要重视朗读，要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。以读为主，读中感悟。我将“读”贯穿整个教学过......
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![《北风和小鱼 》第1课时教学设计]()
《北风和小鱼》第1课时教学设计一、猜谜导入，激发兴趣1、1、听力游戏：师表演风吹的声音(有表情，有动作)，生猜：风。是呀，冬天刮起的风特别寒冷，那就是北风(出示词语)谁能读好?出示小鱼图：这是谁呀?(生：小鱼)出示词语谁能读好小......
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![阅读北风和太阳一书有感大纲]()
《北风和太阳》故事讲述的是：北风以为自己很强大，总想和太阳争个高下。一天，北风和太阳打赌，看谁能让行人脱下大衣。北风毫不客气地向着路上的行人吹起大风，可是不见起色，于是北风便发动了一次又一次进攻，风力一次比一次更大......
