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![二年级语文美丽的丹顶鹤测试题]()
美丽的丹顶鹤测试题一、给下列字选择正确的读音。旅(lǚlǔ)滨(bīnɡbīn)巢(cháocáo)逗(dòuduò)二、看拼音，写词语。yáoyuǎnjiébáibúlùndùɡuòdōnɡtiānchuánshuōɡùxiānɡsuǒyǐ三、比一比，再组......
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![美丽的丹顶鹤大纲]()
它们三五成群，无忧无虑地生活着。它们有的在展翅欲飞，它想我一定能在空中展翅翱翔，将美丽的家园尽收眼底；有的在捉鱼，它站在湖边的沼泽地上，静静地、仔细地观察着水下的动静，瞬间，一条活蹦乱跳的鱼儿已经成了它的猎物，在它似钳......
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![第20课《美丽的丹顶鹤》第一课时教学设计]()
教材分析课文描写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性，引起学生对丹顶鹤的喜爱渗透了保护野生动物的教育。课文语言优美，适应朗读。文中配有插图，可用来帮助学生理解语言文字。学习目标1.能正确、流......
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![苏教版小学二年级语文上册《美丽的丹顶鹤》听后反思]()
听了张老师所执教的《美丽的丹顶鹤》，我可谓是满载而归。张老师娓娓动听的语言，抑扬顿挫的音调深深地吸引着我，她对教材的运筹帷幄、收放自如的教学风格给我留下深刻的印象，新颖独特的教学设计更是让我折服，这真是一堂精彩......
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![描写丹顶鹤的作文]()
导语：丹顶鹤又称仙鹤，是世界珍贵鸟类，如今，丹顶鹤已经成为国家一级保护动物。下面是小编为您整理的作文，希望对您有所帮助。篇一：丹顶鹤正月初六，我和妈妈及林妹妹一家开车去南阳玩。约11点我们来到了南阳人民公园。公园里挂......
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![《美丽的丹顶鹤》优秀教学案例]()
[设计理念]以自主创新教学为理念，巧妙运用鲜活有趣的CAI课件，引导学生开展自主学习，体现学生主体在阅读实践中自读、精思、感悟、吸纳的过程，从而引导学生体会丹顶鹤的美丽，初步认识保护野生动物的意义。[设计特色]运用CAI......
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![二年级上《美丽的丹顶鹤》同步练习]()
导语：练习有利于学好所学知识，提高语文水平。下面是小编为同学们整理的二年级上《美丽的丹顶鹤》同步练习，欢迎同学们过来了解和练习。一、看拼音，写词语。yáoyuǎnwúlùnzhījiānchuánshuōxiǎndesuǒyǐdùguògù......
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![二年级语文《美丽的丹顶鹤》练习题（上学期）]()
导语：学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。以下是小编为大家精心整理的二年级语文《美丽的丹顶鹤》练习题（上学期），欢迎大家参考！一、看拼音，写词语。yáoyuǎnwúlùnzhījiānchuánshuōxiǎndesuǒyǐ......
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![仙女湖与丹顶鹤的故事作文]()
我的家乡在肇庆，那里有一个湖叫仙女湖，还有一段美丽动人的传说。从前，有一个仙女乘着仙鹤来到这里，仙鹤看见这里有山有水，便对仙女说：“主人，不如我们在这里住下吧。”仙女看了一下这里的环境便一口答应了，就住在岛的中心。有......
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![丹顶鹤的故事作文450字]()
我很喜欢丹顶鹤，不仅仅因为它羽毛朴素纯洁，体态飘逸雅致，鸣声超凡不俗，还有一个原因就是“丹顶鹤的故事”——那是妈妈告诉我的一首凄婉、美丽的歌。它描述一个美丽而奇妙的世界，一个女孩，一只丹顶鹤构成一幅大自然最美妙的......
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![幼儿园大班音乐《女孩与丹顶鹤》教案大纲]()
活动目标萌发保护丹顶鹤的情感理解歌曲内容，感受歌曲优美、动人的旋律能大胆地用口头语言和肢体语言表达自己的情感和体验重点难点重点：理解歌曲的内容并会表达自己的情感和体验难点：体会歌曲所表达的情感活动准备经验准......
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![《美丽的丹顶鹤》教案设计]()
《美丽的丹顶鹤》目的在于让学生知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，激起学生对丹顶鹤的喜爱之情，从而树立保护野生动物的意识。下面是小编整理的《美丽的丹顶鹤》教案设计，一起来看看!教学目标:1.能正确、流利有感情地朗读课文......
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![丹顶鹤的自述]()
我是一只美丽的丹顶鹤，我身披洁白的羽毛，我头戴着一顶小红帽，所以人类叫我丹顶鹤。我每天为人类唱出动听的歌曲，跳着优美的舞蹈。正因为我能给人类带来美丽和快乐，所以人类也非常爱我们，把我们列入国家一级保护动物。但是，也......
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![善良的丹顶鹤大纲]()
一个晴朗的早晨，一只仙鹤肚子饿了，到河里去捉鱼吃。他真的抓到了一条味道鲜美的小鱼，仙鹤想：我必须赶快离开这儿，不然小鱼会跳的水里逃走的。他正想着呢，那条小鱼却自已一蹦蹦上了岸：“快放开我吧，你会得到好运，不然你会遭报应......
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![丹顶鹤的自述大纲]()
我是一只美丽的丹顶鹤，我身披洁白的羽毛，我头戴着一顶小红帽，所以人类叫我丹顶鹤。我每天为人类唱出动听的歌曲，跳着优美的舞蹈。正因为我能给人类带来美丽和快乐，所以人类也非常爱我们，把我们列入国家一级保护动物。但是，也......
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![丹顶鹤长寿之神说明文大纲]()
在传统的祝寿话中，常常是松鹤延年的内容，以此象征长寿画中的鹤即单顶鹤，一般生活在沼泽和浅水地带，与松树并无关系，而且它是一种大型涉禽，寿命一般只有二三十年并不长寿。丹顶鹤身披洁白的羽毛，喉，颊为暗红色，弓型的飞羽长而弯......
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![苏教版二年级上册《美丽的丹顶鹤》教案]()
[教学目标]1、学会本课的生字，正确、美观地书写。2、通过朗读和感悟，了解丹顶鹤美在哪里，并初步树立保护野生动物的意识。3、正确、流利、有感情地朗读课文，进而背诵课文。[设计理念]《美丽的丹顶鹤》这篇课文，语言简约凝......
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![爱照相的丹顶鹤范例]()
太幸运了!今年暑假，爸爸带我到了著名的鹤乡——黑龙江省齐齐哈尔市的扎龙自然保护区，我见到了世界闻名的丹顶鹤……在从鹤城去扎龙的汽车上，我听导游陈阿姨说，每只丹顶鹤的头顶，都有一团火红的绒毛，长长的腿，能歌善舞，可漂亮......
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![丹顶鹤简笔画步骤图大纲]()
丹顶鹤其优美优雅的身姿令许多人印象深刻，它的头顶有着标志性的红色“小帽子”，其实那一块是因为丹顶鹤没有羽毛的'遮盖，所以才呈现出红色。那么今天就跟着小编来画一只简笔画丹顶鹤吧！第一步：长长嘴巴修长颈首先在纸张上......
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![丹顶鹤在这里起飞四年级作文示例]()
在我的家乡吉林省白城市的西南部与美丽的科尔沁大草原接壤处，有一块世界A级湿地，那就是我们国家的一级自然保护区之一——向海自然保护区。向海自然保护区总面积105400公顷。是一处以观赏具有中国西部草原原始特色的沼......
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![二年级语文《美丽的丹顶鹤》第一课时教学设计]()
《美丽的丹顶鹤》第一课时教学设计[教学目标]1、能正确、流利朗读课文。2、认识10个生字和两条绿线中的7个只识不写的字，认识两个偏旁，指导书写“虑”、“却”，初步理解由生字组成的词语。[教学重难点]1、正确、流利朗读......
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![爱照相的丹顶鹤]()
太幸运了!今年暑假，爸爸带我到了著名的鹤乡——黑龙江省齐齐哈尔市的扎龙自然保护区，我见到了世界闻名的丹顶鹤……在从鹤城去扎龙的汽车上，我听导游陈阿姨说，每只丹顶鹤的头顶，都有一团火红的绒毛，长长的腿，能歌善舞，可漂亮......
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![丹顶鹤作文(合集15篇)]()
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的丹顶鹤作文，欢迎大家分享。丹顶鹤作文1在传统的祝寿话中，常常是松鹤延年的内......
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![读丹顶鹤的劝告童话故事有感500字]()
最近，我在少年文艺上读了一篇名叫《读丹顶鹤的劝告》的童话故事。这篇童话主要是讲白天鹅和黑天鹅本来就非常讨厌自己羽毛的颜色，羡慕对方漂亮的羽毛，而且自从互相见面后，就变本加厉，更讨厌自己的羽毛了。它们十分苦恼，不约......
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![丹顶鹤的自述作文]()
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的丹顶鹤的自述作文，欢迎大家分享。我是一只美丽的丹......
