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![高二语文秋声赋的教案设计大纲]()
一、教师激趣导入时日匆匆，风寒如雨，雨寒如风。人心总是不耐风雨，坐听窗外风音雨韵绵绵不绝，牵引出多少载不动、卸不去的沁凉透骨的秋情。秋风秋雨，秋花秋月曾引发多少古今文人墨客书写下一行行或凄清或优雅的文字。今天，我......
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![欧阳修《秋声赋》欣赏]()
一篇辞赋中要具有一定数量的对偶句、排比句，应避免“重韵”；这是小编给大家推荐的欧阳修《秋声赋》欣赏，一起来看看吧。秋声赋宋代：欧阳修欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如......
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![欧阳修《秋声赋》文言知识]()
《秋声赋》写于作者五十三岁时，即宋仁宗嘉佑四年。下面给大家搜集整理了欧阳修《秋声赋》文言知识，希望对大家有所帮助!秋声赋——欧阳修(北宋)欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉!”初淅沥以萧飒，忽奔腾......
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![《秋声赋》语文教学反思]()
我是把这节课当作研究课来上的，目的在于抛砖引玉，能够引起听课教师的争鸣，大家一起探讨一下，看用这种方法上语文课究竟行不行，同时，也希望能够利用这次机会大胆实践一下自己早已有之的教学设想，并能得到专家指点。这节课上后......
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![有钱能使鬼推磨 （《秋声赋》一句）]()
谜题：有钱能使鬼推磨（《秋声赋》一句）谜底：于行为金......
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![《秋声赋》同步习题]()
导语：欧阳修借秋声告诫世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而应自我反省。这一立意，抒发了作者难有所为的郁闷心情，以及自我超脱的愿望。【原文：】欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：异哉!初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰拜，如波......
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![《秋声赋》译文]()
《秋声赋》这篇赋以“有声之秋”与“无声之秋”的对比作为基本结构框架，精心布局，文势一气贯串而又曲折变化，作者从凄切悲凉的秋声起笔，为下文铺写“有声之秋”蓄势;然后由草木经秋而摧败零落，下面是《秋声赋》的译文。欧......
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![《秋声赋》说课稿精选两篇]()
《秋声赋》说课稿(一)说教材1.教材地位与作用《秋声赋》选自苏教版高中语文第四册文以气为主版块，本单元的教学重点是通过形象的语言准确把握文章主旨，体会作者深沉的情感。千百年来引起后人无数共鸣。2.教学目标新课程......
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![欧阳修《秋声赋》译文和注释]()
《秋声赋》全文以“秋声”为引子，抒发草木被风摧折的悲凉，延及更容易被忧愁困思所侵袭的人，感叹“百忧感其心，万事劳其形”，也是作者自己对人生不易的体悟。下面是其译文和注释，欢迎阅读：秋声赋宋代：欧阳修欧阳子方夜读书，闻有......
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![《秋声赋》赏析]()
《秋声赋》这篇赋以“有声之秋”与“无声之秋”的对比作为基本结构框架，精心布局，文势一气贯串而又曲折变化，作者从凄切悲凉的秋声起笔，为下文铺写“有声之秋”蓄势;然后由草木经秋而摧败零落，写到因人事忧劳而使身心受到......
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![欧阳修《秋声赋》优质课教案（通用8篇）]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的欧阳修《秋声赋》优质课教案，仅供参考，欢迎......
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![高二语文《秋声赋》优秀教案大纲]()
导语：《秋声赋》。全文以“秋声”为引子，抒发草木被风摧折的悲凉，延及更容易被忧愁困思所侵袭的人，感叹“百忧感其心，万事劳其形”，也是作者自己对人生不易的体悟。下面是其优秀教案，欢迎参考。【教学目标】1、诵读课文，把握......
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![欧阳修《秋声赋》学案设计（精选10篇）]()
作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的欧阳修《秋声赋》学案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。欧阳修《秋声赋》学案设计篇......
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![语文版选修《秋声赋》优秀教学设计]()
学习目标1、学习作者描摹抽象事物的方法和渲染环境气氛的技巧。2、借助注释疏通文意，在理清文章层次的基础上把握主旨。3、体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。文学常识1、作家作品欧阳修(1007-1072)，......
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![《秋声赋》古文赏析]()
秋声赋》描绘了山川寂寥、草木零落的萧条景象，借景抒情写了对人事忧劳和与秋关联的音声情象的悲感，但最后“念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”却转喻祸根在人。全篇语言流畅、声情并茂，不愧为佳作。下面我们一起来阅读《秋声赋......
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![秋声赋原文及译文]()
《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗嘉祐四年秋，欧阳修时年五十三岁，虽身居高位，然有感于宦海沉浮，政治改革艰难，故心情苦闷，乃以“悲秋”为主题，抒发人生的苦闷与感叹。下面是小编搜集整理的秋声赋原......
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![高中语文《秋声赋》ppt大纲]()
ppt简介：《秋声赋》相对于《滕王阁序》来说是一篇比较简单的文言文，文中以对话的形式，把文章全部结合在一起。但是对秋声的描摹方面，有些难度，学生无法体会那种意境。......
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![《秋声赋》的文言知识解读]()
导语：本文写于作者五十三岁时，即宋仁宗嘉佑四年。作者晚年虽身居高位，但回首往事，屡次遭贬内心隐痛难消，面对朝廷内外的污浊、黑暗，眼见国家日益衰弱，改革又无望，不免产生郁闷心情。【原文：】欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚......
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![秋声赋的通假字]()
秋声赋通假字共2个，分别为：1.忽奔腾而砰湃(“砰湃”通“澎湃”，波涛汹涌的样子。)2.有动于中(“中”通“衷”，内心。)......
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![《秋声赋》的全文知识解读]()
本文写于作者五十三岁时，即宋仁宗嘉佑四年。作者晚年虽身居高位，但回首往事，屡次遭贬内心隐痛难消，面对朝廷内外的污浊、黑暗，眼见国家日益衰弱，改革又无望，不免产生郁闷心情。下面是小编为大家整理的《秋声赋》的'全文知识......
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![银楼 （《秋声赋》一句）]()
谜题：银楼（《秋声赋》一句）谜底：于行用金......
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![秋声赋的原文及翻译是什么？]()
注释译文词句注释1.欧阳子：作者自称。2.方：正在。3.悚(sǒng)然：惊惧的样子。4.初淅沥以萧飒：起初是淅淅沥沥的细雨带着萧飒的风声。淅沥，形容轻微的声音如风声、雨声、落叶声等。以，表并列，而。萧飒，形容风吹树木的声音。5.......
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![读欧阳子《秋声赋》有感（精选9篇）]()
认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的读欧阳子《秋声赋》有感（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读欧阳子《......
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![欧阳修《秋声赋》优质课教案大纲]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的欧阳修《秋声赋》优质课教案，仅供参考，欢迎......
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![《秋声赋》教学设计（附学案）]()
《秋声赋》教学设计【教学目标】1、诵读课文，把握文言知识点。2、文初步感知课文，理解作者摹写秋声的方法。3、通过文本研习，了解文章结构，体会作者情感，提高文学素养。【教学重点和难点】通过研读文本，理解作者摹写秋声、......
