关于春酒的语文精选

篇一：《春酒》读后感每天都在不停地忙碌，忙着一些该忙的，也干着一些似乎没用的，总之就是很忙，忙到自己感觉睡一个晚上都不能恢复的状态。今天早上我刚刚在做梦总算要睡觉了，结果我听见乐乐撞我们房门的声音，我知道我又要起床......

作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的初中语文春......

琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。但这不是单纯的回忆。童年，在她的文章中已经具有一种超凡脱俗的光辉，已是达到“真善美”和谐统一的人生境界。儿童圣洁的心灵，美好的生活情趣，在她的文章中毋宁说是一种对人性的......

《春酒》文中通过故乡特殊的春酒风俗，表达了思乡的主题。笔触细腻，有着浓厚的风土人情。下面是小编为大家整理的《春酒》读书心得体会，欢迎大家的阅读。最近，看了《春酒》这篇文章，让我想起了故乡的美好，而《春酒》里的故乡......

【说教材】《春酒》在八年级下册第四单元。第四单元以民俗为主题和主要内容，民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，中华民族有着五千多年的历史，民俗更是异彩纷呈，关注民俗可以了解民生和民族文化。《春酒》一文是通过......

ppt简介：任何一个课堂的准备都不是教师个人的思想体现，每个环节都要以学生的接受状况和呈现状况来精心考虑和安排。问题的设置，教学方法的使用等都是围绕学生这个中心角色来安排。每个过程都要想到可能的或未知的。所以，......

《春酒》是一篇诗化的散文，文字浅显但意蕴却深。下面是小编分享的八年级语文《春酒》教案，欢迎大家参考!教学目标：1.赏析细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。2.关注结尾，感受作者的美丽乡愁。3.课外拓展，感悟从古到今乡愁中......

琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。但这不是单纯的回忆。童年，在她的文章中已经具有一种超凡脱俗的光辉，已是达到“真善美”和谐统一的人生境界。儿童圣洁的心灵，美好的生活情趣，在她的文章中毋宁说是一种对人性的......

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《春酒》教学设计优秀......

5.用一句话概括所选文段的内容。6.第①段中有两处运用了引号，这两处引号的作用分别是什么?“十二碟”：____________。“我请你吃十二碟”：____________。7.从文中可以看出母亲是一个什么样的人?8.第②段中对花匠阿标叔的......

积累运用1.给下列加点的字注音。家醅()过瘾()挑剔()炮制()2.填空。(1)《春酒》的作者是________，________作家，代表作品有散文集、小说集及儿童文学30余种，包括《烟愁》《细纱灯》《________》《________》等。本文选自......

八年级下册《春酒》课文1《春酒》原文农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春洒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重......

独酌芳春酒，登楼已半曛。谁惊一行雁，冲断过江云。......

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。下面是小编给大家介绍的《春酒》读后感3篇，欢迎阅读。《春酒》读后感一最近，看了《春酒》这篇文章，让我想起了故乡......

选自《琦君散文》（浙江文艺出版社1997年版）。思乡，是本文一大主旨。有关春酒读后感怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的有关春酒读后感相关资料，欢迎阅读！有关春酒读后感1第二次听肖老师上课了，肖老师的课堂总......

【设计说明】《春酒》是一篇通过叙述故乡特殊的春酒风俗来表达作者丰富思想情意的散文。教学本文，不仅要引导学生关注民风民俗，更要让学生品味作品中富有表现力的语言，并能说出自己对作品中生活化的细节描写、人物的性格......

导语：下面是人教版八年级语文下册课文《春酒》的同步练习，欢迎同学们前来做一做，了解自己所掌握的语文知识程度。积累运用1.给下列加点的字注音。家醅()过瘾()挑剔()炮制()2.填空。(1)《春酒》的作者是________，________......

《春酒》学案学习目标：1、学习本文精巧的构思，理解文章围绕家乡的味道精心组织素材，形散而神不散的特点。2、感情朗读课文，品味浓浓的思乡之情。3、精读课文，品味精彩，关注细节描写，感受作品的风俗之美，人情之美。重难点：感受......

①农村的新年，是非常长的，过了元宵灯节，年景尚未完全落幕，还有令家家邀饮春洒的节目，再度引起高潮，在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上，厨房里，生......

《春酒》教案教学目标：1、深入解读文章内容，把握春酒中所蕴含的作者对童年、母亲、家乡的浓浓感情;2、揣摩文章儿童的口吻的表达特色，并品味其表达效果。教学重点：教学目标1：深入解读文章内容，把握春酒中所蕴含的作者对童年......

M《春酒》课例报告[案例背景]：语文课要充满“语文味”，关键在于教学立意的明确得当。一堂课的教学立意，应依据文本特点、学生情况、编者意图以及教师本人对文本的感悟与理解来定位。“教什么”定位清晰了，“怎么教”也就......

17.阅读全文后，你所理解的本文主旨是。(用一个词语概括)(1分)18.作者在本文中详写了儿时在故乡的哪些生活片断?请概括作答。(2分)19.品味句子“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”说说该细节描写......

核心提示：语文，因情感的滋润而变得春意盎然。在语文教学中，触发学生情感，使学生对文中美的人、美的事、美的物、美的景油然而生热爱、向往、追求的欲望，是提高审美情趣的重要手段。这堂课，我想构筑的就是这样一个充满情感........

琦君的散文结构严谨，写人传神，文笔如行云流水。《春酒》就是其中的代表作之一。为方便教师更好的教学，今天，小编给大家推荐春酒教学反思。通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交......

篇1：《春酒》教学反思《春酒》是八年级下册第四单元的一篇略读课文。本单元课文侧重民风民俗，感受地方的风土人情。本课主要通过过年喝春酒来体会风土人情，感受思乡之情。1.我将本课重点定为：朗读课文，难点是解读语句。深......