关于空城计的语文精选

三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马......

教学目标(一)知识与能力目标1、通过自学理解积累文中字词。2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。4、能通过细......

导语：练习可以帮助同学们巩固课堂上所学知识，拓展有关课外知识，提高语文水平。下面是初一语文《空城计》阅读练习，欢迎过来练习和了解。空城计(16分)孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草，忽然十余次飞马报到，说：“司马......

品味完一本名著后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的空城计读后感（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。空城计读后感1我今天读了三国演......

【成语】：空城计【拼音】：kōngchéngjì【简拼】：kcj【解释】：指在危急处境下，掩饰空虚，骗过对方的策略。【出处】：明·罗贯中《三国演义》第95回：“‘如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。’孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于......

三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马......

导语：《空城计》这个故事告诉我们，发现打不过敌人时，要想计谋，最重要的是要了解对方，如果对不顾生死向前冲的人用空城计，那可就要失败啦!今天本站小编为大家带来的是《空城计》读后感，希望可以帮助到大家~【篇一】《空城计》......

三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马......

关于空城计高中读后感大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的空城计高中读后感范文，一起来看一下吧。空城计高中读后感篇一《三国演义》，众人皆知的四大名著之一。今天，我就读了《空城计》。这个故事......

读《空城计》有感7篇认真读完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的读《空城计》有感，欢迎阅读与收藏。读《空城计》有感1话......

三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马......

一、激情导趣以冰心的《忆读书》引入《三国演义》，小说：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活、表达思想的一种文学体裁。小说特点及阅读要点：小说三要素（人物、情节、环境）阅读方法—......

七年级语文空城计教案教学目标(一)知识与能力目标1、通过自学理解积累文中字词，《空城计》教案。2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通......

由于马谡失街亭，诸葛亮身边已没有大将，只能退兵至西城，因为粮草在西城，司马懿随后追来，带领15万大军，可诸葛亮只有两万五千军，又无大将，便坐于城楼，焚香弹琴，司马懿到城下，以为有埋伏，便迅速撤军，诸葛亮马上撤退。......

话说有只鸡，博览群书，知识渊博，以拿下博士学位。一天，她读书读累了，想去做SPA放松放松。可是，鸡爸爸这几天出差，留鸡宝宝在家也不放心啊。正在她不知所措的时候，看见了书桌上的《三国演义》，眼睛一亮，计上心来，她学诸葛亮用起了......

话说三国时期某一天，一人坐于大帐中，只见他手拿羽扇，微微点头。他是谁？想必大家已经知道了，他就是大名鼎鼎的诸葛亮。只见他手握羽扇，皱眉紧思。不一会儿，姜维冲进大帐：“丞相，不好了，司马懿率大军十万围城，该当如何是好？”说话间......

夜深了，细雨扉扉，月光透进窗扉，洒了一地。我独自坐在书桌前，揉了一张又一张的草稿纸，正被一道难解的数学题给困住了，书都被我擦了好几个小洞，在书桌前，眼睛模模糊糊的，看不清楚眼前的事物，不知不觉便进入了梦香……我被一道光线......

空城计读后感11篇当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不写一篇读后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的空城计读后感，欢迎阅读与收藏。空城计读后感1我读了三国演义中的一个故事——空城计......

教学目的：理清小说的故事情节，把握人物形象，培养学生对文学名著的鉴赏力。教学重点：理解孔明的“三笑”和他的“空城计”得以施计成功的重要原因。教学难点：学生对文学作品中的人物形象进行全面、客观、公正的评价。教学课......

教学目标：通过分析人物形象及空城计得以成功的原因，让学生感受到故事本身的魅力，从而激发他们阅读名著的兴趣。教学重点：对人物形象的分析。教学难点：分析计策成功施展的原因，理解展示人物之间较量的作用。教学思路：通过阅读......

教学目标1、学会10个生字。2、有感情地朗读课文，复述故事的内容。3、探究空城计成功的原因，感受诸葛亮镇定自若，胆识过人的光辉形象，加深对智慧一词的内涵的理解。4、对人物作出自己的评价，并从中获得有益的启迪。教学重难......

空城计四年级学生读后感1今日，我看见一本书上有《空城计》这个故事是写诸葛亮的，就急不可待地敞开书，读了起来。这个故事主要讲评了诸葛亮自失了街亭在这以久已听说诸葛亮是我国古代人杰才。他上知天体，下知地理，真可以说......

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的'身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的空城计小学生作文，欢迎阅读与收藏。三国时期，诸葛亮因错用马谡......

读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的空城计读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。空城计读后感1今天，我读了《三国演义》中的《诸葛亮大摆空城......

在中国，诸葛亮是一个家喻户晓的名字。如果说一个人象诸葛亮一样，那是对他智慧的高度赞赏。下面就是一个有关诸葛亮的故事。公元三世纪，中国的国土上并列存在着三个主要的国家，它们是魏国、蜀国和吴国。这一段时期在历史上......