-
![《呼风唤雨的世纪》教案设计及反思]()
一、解题释题导入新课1．说说生活中有哪些高科技?2．引入课题；正如大家所找的这些资料所说明的，我们已经到了一个能运用高科技来呼风唤雨的世纪．板书课题：呼风唤雨的世纪3．解题释题：什么叫世纪?(一百年为一个世纪，2005年属于2l世......
-
![《呼风唤雨的世纪》教学设计（共两课时）]()
【设计思路】第一课时引导学生学会本课的生字新词，正确理解文中一些词语的意思;初读课文，了解课文的主要内容;谈出初步的阅读感受，结合所查阅的资料进行交流，体会科学技术给人类生活带来的巨大变化。第二课时引导学生围绕......
-
![呼风唤雨的世纪阅读练习]()
导语：下面是呼风唤雨的世纪阅读练习，欢迎同学们的练习和关注，希望可以帮助大家学好语文，提高语文水平。《呼风唤雨的世纪》片断20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;20世纪，电视、程控电......
-
![人教版《呼风唤雨的世纪》教案设计]()
教学目标：1．学会十二个生字，正确理解“呼风唤雨”“洞察”“依赖”“奥秘”“改观”“探索”“联系”“哲学”等词语的意思。2．理解课文内容，了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感及探索科学奥秘的兴......
-
![呼风唤雨的广播体操大纲]()
上午第二节课后做广播体操，这是白龙小学的传统。可今天播放的音乐有点不同——“今天开始，我们换一套新的广播体操，这是由我本人发明的！”舒校长说着，把两手背到头后，开始深情地做一个扭腰动作。同学们集体被雷到，好半天才开......
-
![2016新人教版《呼风唤雨的世纪》ppt]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-12-0115:04:28文件大小：1.24MB课件格式：ppt教学目标1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、寄托、幻想、洞察、原子核......
-
![《呼风唤雨的世纪》教案设计]()
学习目标：1.认识5个生字，能正确朗读16个词语。2.能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。4.通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。教学重点：了......
-
![《呼风唤雨的世纪》的课文内容]()
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的......
-
![四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》教材练习设计]()
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人......
-
![求《呼风唤雨的世纪》教学设计]()
〔设计理念〕一、整合资源优势。联系以前所学过的此类科技说明性课文，并且把“口语交际、习作、宽带网”有机整合起来，在教学内容上作统筹安排。突破时空限制，打通学科界限，加强学科整合意识，密切与科学课教师的联系，充分利......
-
![小学四年级语文《呼风唤雨的世纪》教案（精选12篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的小学四年级语文《呼风唤雨的世纪》教案，欢......
-
![成语呼风唤雨的意思谁知道？]()
是古代中国神话中道术的'一种，能使唤风雨来去。比喻能够支配自然的巨大力量,有褒义。现在常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪，有贬义。......
-
![四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》教学设计（精选9篇）]()
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的四年级语文上册《......
-
![《呼风唤雨的世纪》教学设计人教版]()
２０世纪是科学技术空前辉煌的世纪，《呼风唤雨的世纪》这篇课文的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了２０世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学，学习科......
-
![四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》教学设计大纲]()
教学目标1.认识“唤、技、获”等12个生字，会写“唤、纪、技”等13个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料”等词语。2.朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。3.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和......
-
![语文《呼风唤雨的世纪》教学反思(7篇)]()
身为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编帮大家整理的语文《呼风唤雨的世纪》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文......
-
![四年级上册《呼风唤雨的世纪》课文原文]()
呼风唤雨的世纪作者：路甬祥20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明......
-
![呼风唤雨的世纪教学设计模板]()
课文《呼风唤雨的世纪》是科学常识性说明文，主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。下面是小编收集整理的呼风唤雨的世纪教学设计模板，欢迎阅读参考！教......
-
![四年级语文《呼风唤雨的世纪》优秀教案大纲]()
【学习目标】１、认识５个生字，正确理解新词。２、读通课文，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。３、了解２０世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。【教学重点】了解２０世纪科学技术......
-
![四年级上册《呼风唤雨的世纪》第一课时教学设计]()
教学目标：1、认识5个生字，会写12个生字，正确读写“呼风唤雨、出呼意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、寄托、幻想、洞察、原子核、程控电话、因特网、联系、哲学家、归根到底”等词语。2、有感情地朗读课文，体......
-
![小学四年级语文上册呼风唤雨的世纪教案]()
目标：1、能联系生活实际，谈出自己的感受。2、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感和学习科学探索科学奥秘的兴趣。教学重点了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。教学难点了解20世纪科学技术......
-
![《呼风唤雨的世纪》教学反思范文]()
在教学这一课时，我首先从中心句——“２０世纪是一个呼风唤雨的世纪”，着手，抓住了课文的主要意思，让学生心中有数，围绕着中心句去提问题。然后确定一条主线——哪些句子让人感受到20世纪是呼风唤雨的呢？相机让学生动笔画画找出......
-
![人教版四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》名师教学设计]()
《呼风唤雨的世纪》名师教学设计教学目标：1、有感情的朗读课文，体会语言的简洁、条理清楚的表达特点，能联系实际谈自己的阅读感受。2、学习文章的说明方法，提高阅读能力3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热......
-
![四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》教学反思范文（通用8篇）]()
作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编精心整理的四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年级语文上册《......
-
![呼风唤雨成语解析及造句大纲]()
呼风唤雨(hūfēnghuànyǔ)是指神话中道术的一种，能使唤风雨来去。现常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪，有贬义。这里给大家分享一些关于成语呼风唤雨的相关造句，供大家参考。一、呼风唤雨成语解释旧指神仙道士......
