关于三上的语文精选

《卧薪尝胆》教学反思1在教学《卧薪尝胆》这篇课文时，我从课题入手，问学生：读了课题，你想知道什么?有的学生说：“卧薪尝胆是什么意思?”有的说：“为什么要卧薪尝胆?”等等问题。于是，我让学生带着这些问题去读书，并鼓励他们看......

谢谢，好人一生平安......

苏教版三上期末复习题：看拼音写词语tòumíngránshāohuāngshānyǎnyìng()()()()chúnjiéyōuyángchuānliánshēngdì()()()()Yìngzhàoyínhuiránshāoliǎnpáng()()()()tǐngbáshānlǐngmángmángzàn......

小学语文三上《日记两则》说课稿一、教材分析《日记两则》是一篇日记指导例文，课文主要写了“我”做了两个梦，两个梦是有联系的，通过对梦境的描写，刻画了助人为乐的妈妈，和学着妈妈，也做个助人为乐的hoarse孩子的我。要求通......

《鹿柴》是六年制小学语文第五册第21课《古诗三首》中的一首。一、教材简析《鹿柴》是唐代诗人王维的五言组诗《辋川集》中的一首。这首诗是他晚年所作，当时他已厌倦官场生活，在蓝田(今陕西西安东南)辋川过着半官半隐的......

一、教学要求1.读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。2.能用欣赏的语气朗读课文。二、教学重、难点学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关......

教学目标：1.通过朗读课文，了解赵州桥。通过找介绍赵州桥特点的关键句、关键词，概括课文主要内容。2.重点研读课文2、3小节。读中提取关键信息。理解“创举”在文中的意思。3.能借助板书、图片，简单介绍赵州桥。初步体会作......

教学目标：1.认识、会写“夏、暗、躲、藏、喳、案、就、猜”8个生字。2.有感情地朗读课文、背诵课文。3.理解诗歌内容，体会诗歌情感，激发学生的创作欲望。4.引导学生反复朗读，在读中品味，在读中感悟作者的情感。5.激发学生......

教学目标：1.认识，会写“费挨饥般奈杯该休幸善贵付”12个生字，辨别多音字“转”。2.默读课文，复述课文。3.理解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质。4.引导学生捉住关键词句结合自身体验深入讨论在反复朗读......

【教材分析】这篇略读课文是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教学时，没必要太注重文章的内容，把每句、每段都搞清楚，应放手让学生自己运用精读课文获得的方法，把课文......

第一部分：日积月累一、诗文储蓄1.山重水复疑无路，___________________。2.明月_________，清泉________________。3.千里之行，________。__________，金无足赤。4.________________，性本善。人不学，________________。第二部分......

【设计思想】《香港，璀璨的明珠》是人教版课标教材三年级上册第六组课文“壮丽的祖国山河”中的一篇略读课文。全文六个自然段，描写了香港是“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”和香港的夜景，介绍了香港的美丽与繁......

“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。何当结作千年实，将示人间造化工。”每到桃花盛开的时节，我就不由得想起唐代诗人吴融的《桃花》一诗。我爱桃花，更爱家乡的山桃花。去年，岭回山桃花公园，在县城东郊落成开园，圆了我就近观赏......

第一课时学习目标：1、我能正确、流利地朗读课文。2、我会认、会写本课10个生字，认识一个多音字“钻”，理解由生字组成的词语，并会用“越来越……越来越……”造句。3、初步了解课文内容。自主学习，我尝试一读：边读边查，选择......

一副名扬中外的画教学设计与反思教学目标1正确、流利地朗读课文。2对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。3培养自学能力。教学重点通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图......

人教版小学三年级上册《陶罐和铁罐》教学反思1我在教学《陶罐和铁罐》一课时，围绕“考虑练习”中的问题，在教学中放手让同学画一画，说一说，演一演，同学学习兴趣浓厚，学习效果颇佳。我采取了以下做法：1、听一听，画一画，体会“人......

一、教案背景：1.面向学生：小学2.学科：语文3.课时：1课时4.学生课前准备：初读课文，认读生字。二、教学课题：1、认识2个生字，掌握2个多音字。2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。3、懂得应该听取他人的劝告，及时......

喜爱音乐的白鲸课文鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。这里太好玩儿了，还......

句子复习比喻句：1、秋天的雨，是一把钥匙。(把秋天的雨比作一把钥匙)2、黄黄的叶子像一把把小扇子。(把叶子比作扇子)3、红红的枫叶像一枚枚邮票。(把枫叶比作邮票)4、田野像金色的海洋。(把田野比作海洋)5、走进秋，走进......

新课标三上：《望天门山》教学设计根据《语文课程标准》的基本精神和要求，小学语文课程中的古诗词教学一般应遵循这些原则：(一)以阅读、记诵为主的原则。(二)循序渐进的原则。(三)注重朗读指导的原则。(四)借助历史，还原现......

一、比一比矛()持()般()蜗()予()诗()船()窝()坦()架()龟()攻()旦()驾()鬼()功()炮()战()退()锯()苞()站()腿()剧()阶()挖()免()抢()介()究()兔()抡()敌()陶()懦()掘()故()萄()需()屈()恼()朴()素()吵()脑()仆()责()抄......

各位老师：大家好!我这次执教的是人教版三年级上册的一篇选读课文。首先，我想说明一下我的想法：对于选读课文的处理，我有两种方法——一是将课文安排在相应的单元主体课文学习之后，作为拓展阅读的内容来学习。二是作为期末......

教学目标：理解课文意思，学会生字“红、黄、劳、动、笑”，理解“欢笑”“劳动”等词语。教学过程：一、复习检查：1、用卡片认读生字词和偏旁。2、口头组词：红、黄、动3、指名朗读课文，并说说这篇课文一共有几句话?二、朗读、理......

《小稻秧脱险记》测试题一、看拼音写词语：zhēngchǎotuōxiǎnzácǎopīnmìngqīfu()()()()()二、形近字、同音字组词。(多音字注音组词)剂()跟()抢()须()大觉挤()根()抡()需()三、补充成语：()不讲理有()无()气势()(......

三上《日记两则》教学设计教学目标：知识与能力1.认识13个要求会认的字，会写8个要求会写的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解日记的写法。过程与方法抓住文章的重点词、句、段进行理解感悟。情感态度与价值观懂得......