关于第二册的语文精选

教学目的：1、学会汗、奇、怪、体、吐、舌、俩、原8个字，会认猫、淋、鼻、摸、凉、翻6个字。认识2个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。3、通过课文的学习，培养学生对科学童话的兴趣，对科学探究的兴趣。教学......

《孩子们的花》是冀教版一年级下册第六单元的一篇课文。这篇清新雅致的小文章，以淡淡的笔触，娓娓叙述了一位园丁用自己的睿智，在不伤害童心的前提下，教育孩子要热爱大自然、热爱花草树木的故事，体现出园丁的机智和孩子们幼......

指导思想:通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。一.班级实际情况：本班年级学生计算不够好，每班都有几个计算较差的学生，主要体现在两......

教学目标：1、朗读课文。2、知道北京的夜景很美，产生爱北京的思想感情。教学重难点：感受北京的夜景很美，指导学生由有语气地朗读课文。教具准备：课件教学过程：一、激情导入师：同学们，你们想去北京吗?好，老师也很想去，下面同学们......

准备：1、训练学生拨打“114、119”；2、先看老师的桥还是自己的桥：这几天孩子们可忙坏了，又画了桥，那你们一定知道我们这节课跟什么有关？（生：桥）好，你们就已经给这堂课起了个名啦，就叫桥吧！老师也跟你们一样，也忙坏了，我收集了很多桥......

第一部分：基础知识积累与运用。(35分)一、看拼音写汉字。(8分，每字0.5分)xuànrǎnxīnjiāngsǎtuōpáoxiào()()()()dǎogàoxiūsèpòzhànyǔnnuò()()()()二、给划横线的字选择正确的读音，打“√”(4分，每空0.5分)......

一、指导思想:以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活......

教学内容：山东教育出版社语文学科二年级上册第2组识字教学目标：1、认识“堂、棋”等12个生字，会写“胡、棋、观、琴、戏、钢、弹、养”8个字。2、感受语言的韵律美，结合生活实际扩展词语的运用。3、培养热爱学校生活，积极......

一、教学目标1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。（2）培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。2、汉语拼音。（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助......

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的高中第二册第二单元作文：让我感动的一件事，希望能够帮助到大家。高中第二册第二......

一、教学目标1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。（2）培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。2、汉语拼音。（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助......

西师版语文第二册《奇妙的舌头》教案一教学目标1、喜欢读知识短文，有主动学习短文的愿望。2、运用学过的识字方法，认识12个生字，会写8个生字;能自由积累和运用新词。3、能正确、流利的、有感情的朗读课文，了解动物舌头的......

学习了一年级语文第二册第三单元，大家收获了多少呢？通过测试我们就知道了！下面小编为大家整理了小学一年级语文第二册第三单元试卷，希望能帮到大家！一、用下列偏旁组字组词。亻()辶()足()子()二、辩字组词。马()人()日()妈......

学习过程：一、复习做游戏读生字：该、阶、石、刻、名、字、台。二、新授：1、描一描，写一写。（该---刻---留---画）让学生说说这几个字在田字格的位置，在写的时候应该注意点什么？2、学生描写，教师巡视。3、拼一拼，抄一抄。这一部分......

当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的'一年级语文第二册暑假作业，希望对大家有帮助。一、我会照样子连线。(4分)sǔncànzuāntuìji......

作为一位杰出的教职工，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的高中语文第二册《问说》说课稿，希望对大家有所帮助。一、说教材1、教材在本单......

教学目的：1、学会本课7个生字，认识1个偏旁。2、理解第一则短文的意思，知道团结起来力量大的道理。3、有感情地朗读全文。教具准备：教学挂图，生字卡片教学过程：第一课时一、课前说《小蚂蚁搬走大青虫的故事》(大概)：一只小蚂......

作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的第二册语文《语文......

《蚂蚁和蝈蝈》评课13徐老师注重让学生在朗读中主动感悟。抓住重点词句，指导朗读。对于蚂蚁，徐老师引导学生读好背、拉、满头大汗等词语，想象当时蚂蚁那种热烈的劳动场面，体会蚂蚁搬粮食的辛苦，读出蚂蚁当时那种很累的感觉......

一、命题设计简况本次期末试卷根据省、市普教室关于小学语文试卷改革的理念和具体要求，并结合本县的教学实际而进行设计的。㈠试卷结构试卷的内容以语文课标为标准，立足于第二册课本的知识点，做到编排有序，结构完整，题量适......

教材内容:《糖果雨》是一篇极富想象力的童话故事，课文采用优美而生动的语言，栩栩如生地为学生展现了一个多彩的画面。全文字里行间极富童趣，从雨大、雨美、雨香、雨急这几个神奇的画面中，让人们感受到糖果雨的特点，从中体......

《丁丁和牵牛花》教学设计【一】教学目标：通过学习《丁丁和牵牛花》，了解课文内容，知道丁丁的愿望，及他是怎样实现愿望的，体会人与人之间的关爱;会认、会写本课生字。教学重点、难点：通过学习了解课文内容，并回答课后问题。......

一、说教材:《小松鼠找花生》是义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第七单元的第一篇课文。它以“益智”为主题，借小松鼠找花生这件事，间接告诉学生花生在地下结果这一常识，教育学生遇事要发挥自己的聪明才智，仔细观察，......

课前透视这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系:人类保护树木，树木为人类造福。课文内容简短，层次清晰。从冬天和夏天两个方面写了小树与爷爷的关系，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，且配有两......

第一课时一、教材内容：苏教版语文第二册第18课。二、教材分析：本文是一篇叙事性文章，通俗易懂，大纲所要求的生字词难度系数为一般，主要从一组反义词暗、明和穿行三词语入手，课文的讲解也围绕这三个词语来讨论、研究，与学生交......