关于旅鼠的语文精选

读完某一作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《北极旅鼠》读后感，希望对大家有所帮助。《北极旅鼠》读后感篇1今天，我们学了一课名叫《......

教学目的1．培养学生研究能力。2．学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3．理解说明文知识性很强的特点。教学重点、难点1．旅鼠的特点。2．培养学生研究能力。3．由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。教学时数一课时。......

【教学反思】人与自然环境怎样和谐相处，是当前人们对生存环境的忧患与思考的主要问题。为了树立环保意识，搞好生态环境保护，警示人类，我选择了义务教程八年级下册第三单元13课《旅鼠之谜》。进行讲解。结合课标，明确要求，理......

有效课堂教学的关键在于备课我通过学习王法宝老师的教学反思，知道了备课不能流于形式，更不能是为了应付领导的检查，所以对每一节课一定要用“心”去设计，如果我们不这样做，就会导致课堂教学层次不清、缺乏明确的目标。教师......

《旅鼠之谜》教学反思一：《旅鼠之谜》是位梦华先生写的融知识性、趣味性于一体的科学小品文。它用记叙的框架、对话的方式讲述北极旅鼠的三大奥秘。初读文章会很轻松，甚至感到很可笑。但静下心来细细品味却发人深思，令人......

教学目标1、掌握字词，了解作者2、反复阅读课文，了解事实，从事实中概括提炼观点。3、理解以叙述为主科学文艺作品的特点。4、培养以科学态度探究问题，开展研究性学习，以增长科学素养。教学过程一、导入二、学习字词媲美挑衅......

《旅鼠之谜》说课稿一、深入文本说教材《旅鼠之谜》是人教版八年级语文下册第三单元的第三篇课文，本单元所选的课文以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑和思考。《旅鼠之谜》是一篇运用记叙的框架，借助对话来介绍科......

让我来做一下《旅鼠之谜》这篇课文的练习，温故而知新，掌握好相关知识。一、狠抓基础1.选择下列注音有误的一项()A.附近(fù)徘徊(huái)细菌(jūn)幼崽(zǎi)B.庞大(páng)繁殖(zhí)消耗(hào)挑衅(xìn)C.收敛(lǎn)......

一、整体感知本文题为旅鼠之谜，北极旅鼠有三大奥秘，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。旅鼠第一大奥秘是，繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。旅鼠第二大奥秘是，旅鼠的繁殖并非年年如此......

《旅鼠之谜》是一篇融科学知识于记叙之中的科学小品文。作者巧妙构思，运用平实的语言向我们介绍旅鼠的三大奥秘，读来富有情趣。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1.了解旅鼠的三大奥秘。2.学习作者用“......

作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《旅鼠之谜》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《......

导入课题师：同学们对于鼠并不陌生，但是有一种鼠，他们奇怪的行为，科学家研究了几个世纪，至今仍是未解之谜，今天我们来学习《旅鼠之谜》(板书课题)，看题目，你猜测一下本文会是什么文体呢?生：介绍旅鼠的奥秘。应该是说明文。师：如......

《旅鼠之谜》教案教学目的1.培养学生研究能力。2.学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3.理解说明文知识性很强的特点。教学重点、难点1.旅鼠的特点。2.培养学生研究能力。3.由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠......

【合作探究学案】【教学过程】一、自主预习1.背景资料2.字音字形媲美()挑衅()啮齿()幼崽()迷惘()繁衍()3.词语解释媲美：挑衅：迷惘：鼠目寸光：相辅相成：前赴后继：不可思议：道听途说：4.快速阅读课文，把握内容大意，自主完成下面的问......

编者按：小编为大家收集了“初二语文《旅鼠之谜》教案”，供大家参考，希望对大家有所帮助!1、积累文中重要的词语;了解科学小品的文体特征2、运用概括提要方式整体把握课文内容，了解北极旅鼠的三大奥秘。3、理解本文的写法，......

【教学目标】知识目标1、积累文中重要的词语。2、知道作者生平，初步把握科学小品的文体特征。3、从文中找出北极旅鼠的三大奥秘。能力目标1、整体把握课文内容。2、引导学生观察自然，注重研究，了解自然的奥妙。3、理解本......

一1.下列词语中有错别字的一项是()A.奥密算帐B.焦躁橘红C.歧途导致D.迁徙耸肩2.根据意思写出词语。(1)美好的程度差不多()(2)忠实地信仰()(3)比喻眼光短，见识浅。()(4)互相补充，互相配合。()3.补写出下列成语的空缺部分......

《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品，文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘，新奇有趣，意味深长。下面是《旅鼠之谜》的教案，一起来看看！知识目标：1.了解作者，了解科学小品文的文体特点。2.了解北极......

教学目标：1.知识与能力目标：识记并理解重点字词;了解关于旅鼠的知识;培养学生的研究能力。2.过程与方法目标：查字典、解决文字障碍;速读课文，概括课文内容要点;学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3.情感与态度......

一、根据文中内容解释下列成语的含义。1、前赴后继-前面的冲上去，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，冲杀向前。2、道听途说-路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。3、小心翼翼-形容小心谨慎、丝毫不敢疏忽的......

学习目标：1、了解作者，了解科学小品文的文体特点。2、了解北极旅鼠的三大奥秘。3、培养科学理性的精神和人文关怀精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然。学习过程：一、课前预习1.给下列加点的字注音。媲()美挑衅()迷惘(......

《旅鼠之谜》的意义不止于告诉读者有关旅鼠的奥秘，旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”下面是小编为大家带来的人教版八年级语文下册《旅鼠......

旅鼠之谜有一天，我独自一人在巴罗附近的因纽特人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天却一无所获。却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看这北......

有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看这北极老鼠到底......

一、积累与运用1.根据意思写出词语。(1)美好的程度差不多()(2)忠实地信仰()(3)比喻眼光短，见识浅。()(4)互相补充，互相配合。()2.补写出下列成语的空缺部分。(1)____________，渔翁得利。(2)鞠躬尽瘁____________。(3)桃......